? ? ? ?蒙卦是《易經(jīng)》中的第4卦跋理，蒙為蒙昧不明、智力尚未通達(dá)之意恬总。蒙卦的上卦為艮為山前普，下卦為坎為水，山下的水蒸騰形成霧氣壹堰，好一派山水蒙蒙的自然景致拭卿！這便是蒙卦的卦象。蒙卦的卦象表現(xiàn)是烏云密布贱纠，雷聲陣陣峻厚，不過雨點(diǎn)還沒有掉下來，急需細(xì)小微雨的滋潤(rùn)促其生長(zhǎng)谆焊，指事物發(fā)展處于啟蒙開智的初期階段惠桃。這種朦朧的景致，是天地初開辖试，云行雨施造成的辜王。所以屯卦表示事物的萌芽時(shí)期，而蒙卦則表示事物的進(jìn)一步生長(zhǎng)罐孝。于是它便有蒙昧初開的含義呐馆，也就是說即將走出蒙昧的狀態(tài)中。走出蒙昧莲兢，便是這一卦的含義汹来。當(dāng)下教育為其當(dāng)務(wù)之急辫继，此刻正是培養(yǎng)學(xué)生純正無邪的品質(zhì)、開啟治蒙之道的關(guān)鍵時(shí)刻俗慈。
? ? ? 本卦最積極的意義不在于事物已經(jīng)具備了成長(zhǎng)的客觀條件姑宽，最重要的是在于《彖》說說的“匪我求童蒙，童蒙求我闺阱，志應(yīng)也炮车。初筮告，以剛中也酣溃。再三瀆瘦穆，瀆則不告，瀆蒙也赊豌。蒙以養(yǎng)正扛或，圣功也〉獗”蒙卦象征通往亨通順利把握時(shí)機(jī)非常重要熙兔。“不是我要去求那些蒙昧的學(xué)童來接受啟蒙教育艾恼，而應(yīng)該是學(xué)童來求教于我住涉。”這樣才能志知趣相應(yīng)钠绍∮呱“啟蒙施教那些最初心誠(chéng)的學(xué)童”，是因?yàn)樗麄冃拇鎰傄惴现杏怪砹媳握！熬芙^那些心存多變以褻瀆神靈的學(xué)童”，這是褻瀆了啟蒙的初衷磷脯，而這啟蒙的可貴之處在于內(nèi)外條件結(jié)合蛾找，目的是為了培養(yǎng)純正無邪的崇高品質(zhì)，是造就圣人的成功之路争拐。
乾坤初開腋粥，屯萬物生
云繞山間，霧鎖濛濛
雨濡風(fēng)動(dòng)催長(zhǎng)初始的童蒙
睜大純真無邪的眼睛
難抑求知探索的沖動(dòng)
一分遮障架曹，幾多無知
教兒嬰孩隘冲，桎梏懵懂
不憤不啟，發(fā)乎童蒙
披蒙太深兮智無多
學(xué)而有厭兮貪玩樂
教育從娃娃抓起
發(fā)蒙亦需正法則
眾生平等兮有教無類
陰陽平衡兮男女皆可就學(xué)
天下啟蒙绑雄，萬物歸化
剛?cè)嵯酀?jì)展辞，恩威交用
以修身、以齊家
以治國(guó)万牺、以平天下
人不學(xué)罗珍，無以知
三心二意兮望天涯
見異思遷兮轉(zhuǎn)求他
孺子不可教也
糞土壘不成高樓大廈
受蒙深深兮環(huán)境差
孟母三遷兮尋善居
破藩籬洽腺，擊蒙垮
看圣賢向?qū)W
日夜精進(jìn)
才智勃發(fā)
? ? ? 注：此為蒙卦詩解，講乾坤卦開天辟地覆旱，屯卦孕育出萬物蘸朋，因童蒙未發(fā)，成長(zhǎng)遭遇極大困難扣唱。蒙卦從教育發(fā)蒙入手藕坯，指出只要教育才能開啟人們的智力之門。
