當事人的問題：發(fā)生在周圍人的事件讓她產(chǎn)生了情緒問題揉阎，希望能通過咨詢消除這種情緒，恢復到之前狀態(tài)背捌。咨詢師在這個過程中毙籽，想把話語權交給來訪者，但球又被拋了回來毡庆，加之對這個話題不是很有經(jīng)驗坑赡。整個咨詢的過程感覺很吃力，不斷去想下一個問題該怎么問么抗。
督導目標：以后遇到此類問題可以更穩(wěn)毅否，有應對方法和思路，把話語權繼續(xù)給來訪者蝇刀，不會有無力感螟加。
在約練中，我也遇到過類似的情況，也是情緒話題捆探，中途也感覺要做不下去了然爆。事后自己也反思了為啥會有這種情況，今天劉老師筑基課上也提到了黍图，如果直奔著主題去曾雕，就解決情緒問題這個話題去聊，可能聊了20分鐘就沒啥可以聊的了助被。
因為是帶著問題聽課的剖张，聽得也挺認真，收獲很大揩环，感覺以后再遇到此類問題也有了大致的方向修械。
1、 端正心態(tài)检盼，咨詢師更多是傾聽、陪伴翘单，不是一次咨詢就能解決來訪的問題吨枉。
2、 來訪者的每一句話中哄芜，其實都有可聊的貌亭、好奇的點。但當我們腦子里只想著幫來訪者解決問題時认臊，我們會被這個目標所影響而忽略了她當下的聲音圃庭。
3、 可以在來訪者成功體驗的地方多好奇失晴、多停留剧腻。
4、 當來訪者說我也不知道的時候涂屁，怎么辦书在？可以再追問一下，然后等待拆又，要比來訪者更耐得住沉默儒旬。但不能硬生生的把球拋回去，先給對方戴個高帽子帖族，“剛才我聽你說了那么多栈源，感覺你的覺察力很強，那你能否試著覺察一下…….竖般；你感受力強甚垦，那感受一下……”。這樣來訪者或許就不會直接說不知道了，進而可能會說得更多一些制轰。
5前计、 咨詢師對總體咨詢效果不要太期待，不要怕浪費時間垃杖。對方如果一直重復一個詞男杈，出現(xiàn)頻率很高，可以請來訪者就這個詞多說一點调俘，在一個點上具體聊伶棒，時間不夠就做長程。
6彩库、 “跟同行做咨詢就是輕松肤无，都會自己點菜了”。你是怎么想到用外化的骇钦？如果是你給我用宛渐，你打算怎么用？
7眯搭、 關于車禍的感受窥翩，煩躁、懊悔鳞仙、自責寇蚊。具體就每個感受聊一聊，煩躁的是什么呢棍好？懊悔仗岸、自責的是什么呢？
8借笙、 夸夸她的老公扒怖，你老公就像學過心理學一樣。當我們陪著她講述生命故事時业稼，或許無形中就緩解對方的恐懼情緒姚垃。
9、 咨詢師的澄清盼忌，在來訪者看來或許有點像辯解积糯。如果被誤解，可以不急著澄清谦纱，先好奇是什么讓她有這樣一個感覺看成。
10、 咨詢師的每一個問題都是借由著來訪者的話語而來跨嘉，才會讓來訪者感覺被關注川慌。那我能理解你希望能慢一點嗎？在哪里慢一點呢？
11梦重、 聊一段就請來訪者談談感受兑燥，總結一下。
12琴拧、 當不知道聊什么的時候降瞳，也可以適當表達自己的感受，“這個時候我不知道聊啥了蚓胸？”向來訪者詢問挣饥，不怕出丑，才不會出丑沛膳。也可以再聊聊前面提到的點扔枫。
13、 如果約練過程中真的感覺自己聊不下去了锹安，也可以有禮貌的中斷短荐。“對不起叹哭，我有自己的議題要處理忍宋。”接下來和來訪者討論话速，這樣的中斷對你的影響是什么?和觀察員繼續(xù)討論這場咨詢何以能做得更好。
14芯侥、 把自己打造的非常強大泊交，才能在實際中應對各種情況。
15柱查、 來訪者用她的方式提醒我們要跟她同頻廓俭，是來幫我們成長的。不要怕慢唉工，被她的點菜嚇著研乒，而是要穩(wěn)穩(wěn)得把握好節(jié)奏。
