對于小學(xué)階段的孩子來說苍匆，自信是什么？
是敢于在課堂上大聲回答問題棚菊，是敢于與人打招呼浸踩、向陌生人請教問題，是敢于在眾人面前表達自己的觀點……
這些是大多數(shù)父母對自信的認識统求，也是他們對自己孩子的要求检碗。但從兒童心理發(fā)展學(xué)的角度來講，僅僅做到這些码邻，并不意味著孩子就具備自信心折剃。
多多的觀點是：一個真正自信的孩子，不管遇到什么像屋，他都會從心底相信自己怕犁、認同自己——
成功了，他為自己感到自豪，因為他明白奏甫，這是自己努力得來的結(jié)果戈轿；
失敗了，他不喪氣扶檐，因為他知道凶杖，一次的失敗并不意味著輸！
這才是真正的自信款筑，這樣的孩子永遠不會輸給別人智蝠，更不會輸給自己！
如何才能讓孩子擁有這樣的自信呢奈梳？
1． 進行積極的心理暗示杈湾。
圍棋名手林海峰在幼年的時候，由于他的媽媽經(jīng)常對他說“你將來一定是一個大人物”攘须，于是漆撞，他從小就以“大人物”作為自己的奮斗目標(biāo)，終于取得了舉世矚目的成就于宙。
因此浮驳，聰明的家長從來都會這樣贊美孩子：
“你很聰明！”
“你在媽媽心目中是最棒的捞魁！”
“你將來一定是一個大人物至会。”
……
在這里谱俭，需要家長注意的是奉件，對孩子進行積極的心理暗示，絕不等同于對孩子進行盲目的夸獎昆著，而是需要選擇合適時機的县貌，例如，當(dāng)孩子改掉某一個壞習(xí)慣時凑懂，成績?nèi)〉眠M步時等煤痕，這時對孩子進行贊美，所起到的積極暗示作用才最大接谨。
2． 優(yōu)點大轟炸杭攻。
缺乏自信的孩子多是只看到自己的缺點，看不到自己的優(yōu)點疤坝，認為自己一無是處。找一個休閑時間馆铁，家庭成員聚在一起跑揉，不妨對孩子進行一次“優(yōu)點大轟炸”。值得注意的是，在說優(yōu)點時历谍，最好能夠舉出一個具體事例现拒，這樣才更加切實可信。
3． 鼓勵孩子昂首挺胸望侈。
人的姿勢與人的內(nèi)心體驗是可以相互促進的印蔬。例如，人在遭到挫折氣餒的時候脱衙，常常垂頭喪氣侥猬。垂頭是沒有力量的表現(xiàn)，是失敗的表現(xiàn)捐韩，是喪失信心的表現(xiàn)退唠。一個人越有信心，越有力量荤胁，便越會昂首挺胸瞧预。
在日常生活中，家長要注意提醒孩子昂首挺胸仅政。
4． 給孩子一個展示作品的空間垢油。
榮譽感能夠激發(fā)孩子的自信心。家長不妨設(shè)立一個專門的空間圆丹，讓孩子展示自己的作品滩愁。如在家中最醒目的墻面上張貼孩子的涂鴉之作；為孩子做個陳列架运褪，陳列他的小制作……
5． 父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信心的土壤惊楼。
每天放學(xué)回家后，孩子總是習(xí)慣性地亂丟東西秸讹。遇到這種事情檀咙，你會怎么辦呢？
據(jù)我觀察璃诀，有些父母看到這個情況就會抓狂弧可，甚至?xí)舐曍?zé)怪孩子。想想看劣欢，這類的小事情一定要大喊大叫嗎棕诵？在責(zé)怪和批評的過程中，很容易讓孩子的自信心也隨之下降凿将。
在我看來校套，孩子的一些問題，特別是一些小問題牧抵，只要不會給孩子的性格帶來很大影響笛匙，家長完全可以持寬容的態(tài)度侨把。
6． 不要拿孩子和別人比較。
“人家××考了100分妹孙，你怎么就考了80分秋柄？”
“別的孩子都學(xué)會了，為什么你就學(xué)不會呢蠢正？”
孩子需要鼓勵骇笔，需要肯定，需要賞識嚣崭。父母批評孩子笨触，拿自己的孩子同別人相比，目的在于“激將”有鹿。然而旭旭，事實上，這種“激將”副作用很大葱跋，很多孩子因此喪失了自信心持寄，產(chǎn)生了自卑心理。
所以娱俺，作為父母稍味，我們應(yīng)該學(xué)會賞識孩子，不妨嘗試著對孩子說“你真棒”荠卷，這會使他們更快樂模庐，也更自信!
