即使已經(jīng)是寒假時間鬼吵，但樓上的一對母子還是經(jīng)常要上演雞飛狗跳的一幕：“打作業(yè)仗”扣甲！樓上這對母子的房間剛好在我樓上，現(xiàn)在正是晚上八點多齿椅，3歲的女兒躺在床上跟我說：哥哥不聽話琉挖，又被阿姨罵了。

其實并不是罵涣脚，我聽到的更多的是母親對孩子不會寫作業(yè)的煩躁示辈。是的，他們只是在寫作業(yè)而已遣蚀，但我相信附近的人跟我一樣矾麻，也是每天都忍受著這對母子的噪音騷擾。

但誰家沒有孩子呢芭梯，所以我們都能體諒樓上這位母親的感受险耀。孩子要做寒假作業(yè)，他的母親白天要工作玖喘，回到家本來已經(jīng)很累了甩牺，結果還要輔導孩子做作業(yè)，而且要每天把作業(yè)拍照上傳到群里讓老師檢查累奈。

樓上的孩子叫小胖贬派，我也見過他很多次，是個很懂事有禮貌的大男孩澎媒，現(xiàn)在讀4年級搞乏。前幾天在電梯里還遇到過他們一家，我說起了男孩做作業(yè)的事旱幼，小胖的母親說：現(xiàn)在的孩子太難了查描，但大人更難！

孩子即使放假也要每天寫作業(yè)交作業(yè)柏卤，大人們辛苦了一天還要輔導孩子寫作業(yè)冬三，而且作業(yè)明明做過無數(shù)次了，但還是記不住缘缚，老是想著玩游戲和手機勾笆，愁死了。

這真的應了那句話：平時母慈子孝桥滨，一提學習就雞飛狗跳窝爪！孩子也不小了弛车，但是為什么孩子在沒有家長監(jiān)督的情況下，就不愿意學習呢蒲每？

在《親子關系的重建》這本書里說到：這跟孩子的意志力薄弱有關系纷跛，要想讓孩子和家長都省心，就要讓孩子認識到自身的問題邀杏，改變目前的學習態(tài)度贫奠，能夠主動學習，提高自主學習的能力望蜡。

《親子關系的重建》是本書是中國沙盤游戲實戰(zhàn)專家趙玉萍老師20多年心理咨詢案例的選編唤崭，通過沙盤療法來讀懂孩子的心，看清孩子內心深處的真實困擾脖律，幫助孩子和父母走出不可化解的親子沖突谢肾。

在孩子成長過程中，會遇到很多的問題小泉，而孩子不愛學習只是其中的一種芦疏。要解決孩子的這些問題，不但需要孩子做出努力微姊，更重要的是父母也需要配合眯分。

為什么孩子抵觸寫作業(yè)、叛逆拖沓柒桑、情緒失控、總玩游戲呢噪舀？歸根到底是親子關系出了問題魁淳，這些從來不是孩子一個人的錯，而是父母和孩子雙方的錯与倡。與其采用強制的手段來督促和控制孩子界逛，不如先和孩子建立良好的關系，再來提高孩子的學習自主性纺座。

一息拜、親子關系的緩和與重建：3個方法幫你搞定孩子的學習問題

在我們的生活中，像小胖這樣的例子有很多净响，身為父母的我們沒有意識到自己控制孩子的方式少欺，給予了孩子很大的壓力和束縛。換位思考一下馋贤，即使是我們大人赞别，在這樣的情況之下學習，我們也不可能學得進去的配乓。

孩子也是如此仿滔，父母對孩子的嚴格控制惠毁，讓孩子變得不開心，不開心就會產(chǎn)生逆反的心理崎页，也就會想著要逃避鞠绰，逃避就更加不可能會主動學習了。

孩子的逃避方式很多飒焦，他們可能會故意做錯作業(yè)蜈膨，可能會用拖拖拉拉的方式來寫作業(yè)，還可能會因此而沉迷于網(wǎng)絡游戲等荒给，他們只是用自己覺得對的方式來反抗父母對他們過度的控制丈挟。

那么，如果出現(xiàn)像小胖這樣的情況時志电，孩子和父母應該如何讓彼此的關系變得緩和呢曙咽？以下3個方法可以讓你們的親子關系得到緩和與重建：

1、找出目前雙方都存在的問題挑辆，了解了孩子和父母的煩惱

在一開頭的案例中例朱，小胖的成績不算太差，只是媽媽卻一直用“不進則退”的思想來教育小胖鱼蝉，讓小胖時時刻刻都要處于媽媽制造的壓力之下洒嗤。

小胖說，自己其實已經(jīng)很努力了魁亦，他每天早上要八點多就要被媽媽叫起來寫作業(yè)渔隶，然后到中午11點半才能去吃飯，接著下午4點以后還要去上興趣班洁奈，晚上回來繼續(xù)寫作業(yè)间唉。

每當他偶爾打開電視想看看動畫片放松一下，就會被媽媽說“又在看電視了利术！”呈野，讓小胖不明白的是：為什么我學習的時候，媽媽都看不到印叁，但我只要一看電視被冒，媽媽就好像天塌下來一樣。

而且轮蜕，在小胖寫作業(yè)時昨悼，媽媽很喜歡坐在旁邊念叨他。這也就導致了小胖明明會做的作業(yè)肠虽，結果被媽媽一說幔戏，他就產(chǎn)生了逆反心理，假裝不會做税课，然后迎來媽媽的一頓大吼大叫闲延。

媽媽這樣嚴格地管著小胖痊剖，讓他更不愿意寫作業(yè)了。他開始用敷衍和拖沓的態(tài)度來抵抗媽媽帶來的壓力垒玲，用看電視和玩手機來逃避現(xiàn)實陆馁，慢慢地就養(yǎng)成了缺乏自主性的壞習慣。

對于小胖的困惑合愈，也是很多孩子的困惑叮贩，他們并不是不愿意寫作業(yè)，也并不是不會寫佛析，只是每次在父母的監(jiān)督和控制之下益老，他們選擇了反抗和逃避。

所以寸莫，孩子的問題是不喜歡父母對他們的管束方式捺萌，他們厭煩的是被父母嘮叨的狀態(tài)，想要逃離的是父母們給予的壓力膘茎。

而父母的問題是過于重視孩子的成績桃纯。殊不知，他們施加在孩子身上的壓力讓孩子的成績不但沒有提升反而變差了披坏，而父母又要面臨著孩子的逆反心理和逃避态坦。

2、雙方傾聽彼此的想法棒拂，學會了從全新的角度看待彼此伞梯，看到出現(xiàn)這種問題背后的本質

小胖和父母之間的問題已經(jīng)找出來了，接下來就要找出為什么孩子和父母的關系會變成現(xiàn)在這種模樣的原因帚屉。

小胖的父母之所以在學習上對他這么嚴格壮锻，是因為他們想要孩子能夠考個好成績，將來考個好大學涮阔，事業(yè)有成。所以父母重視的是小胖的成績灰殴。

但小胖卻覺得他不需要有多出色的事業(yè)敬特，他希望自己可以健康快樂地成長，然后用自己的成績去考一所不錯的大學牺陶，找一份足以養(yǎng)活自己的工作伟阔。所以他覺得自己有能力養(yǎng)活自己就是成功的人了。

因此掰伸，小胖和父母在對“成功”的認知上是不同的皱炉，父母覺得成績重要，而小胖覺得成長重要狮鸭。小胖和父母需要在通過溝通之后認同彼此的看法合搅。畢竟他們最終的本質和出發(fā)點都是好的多搀。

小胖要看到父母這些行為的背后是父母對自己的愛和認可；而父母也要看到小胖是一個獨立的人灾部，他是有自己的想法和控制力的康铭，要學會相信孩子。

3赌髓、轉變彼此的互動模式从藤，制定后續(xù)措施，孩子和父母都各自做好各自的工作

對于小胖和父母的問題锁蠕，可以從以下這些方面來改進：

小胖需要首先讓自己接受這種“只要媽媽在旁邊夷野，自己就覺得煩躁”的情緒；接著問自己要不要接受媽媽的愛荣倾，這個前提是清楚地知道媽媽之所以嘮叨和管束他悯搔，是因為媽媽愛他；然后如果不想接受這種方式逃呼，也要理解并且試圖調整這種方式鳖孤，對媽媽做出自己的保證，制定學習計劃抡笼，進行自我管理苏揣，提高自己的自主性。

而媽媽需要做的就是相信孩子的意志力推姻，減少對孩子的控制平匈。不逼迫不施壓，大膽放手藏古，給孩子創(chuàng)造輕松和諧的學習氣氛增炭。只要孩子能夠保證按照兩人制定的計劃執(zhí)行，那么孩子想要偶爾看電視放松拧晕，也給予孩子足夠的自由去做這件事隙姿。

當然，不要一次性就否定孩子的成果厂捞，多給孩子幾次機會输玷，如果連續(xù)幾次都不能完成保證，那么再在根據(jù)變化來制定合理的計劃靡馁。

也就是孩子和父母都需要轉變彼此的互動模式欲鹏，并且制定后續(xù)措施，孩子通過自我管理來完成目標臭墨，而父母也通過減少對孩子的管束赔嚎，讓孩子有一個輕松的學習環(huán)境，各自做好各自的工作即可。

孩子需要自由成長的空間尤误，只有在放松的狀態(tài)下侠畔，孩子才能遵從本心油狂，輕松快樂地自覺學習使兔。

二、新時代親子關系：對彼此的愛才是親子關系緩和的秘訣菇曲，愛不是控制和溺愛沉馆，而是愛得恰當

其實孩子在成長的過程中遇到的問題码党，都是因為父母忽略了孩子的想法，而按照父母大人的想法去管束孩子造成的斥黑。身為父母的我們揖盘，都要明白一個道理：這是孩子自己的人生，我們要放開手讓孩子按照他自己的想法去做锌奴。

父母愛孩子兽狭，這是毋庸置疑的事實，但愛孩子并不是嚴格控制孩子的一切鹿蜀，也不是過度地溺愛孩子箕慧，而是愛得恰當。

什么是愛得恰當呢茴恰，那就是在尊重孩子的前提下颠焦，父母可以先給孩子設定合理的目標，讓孩子按照自己的想法去學習和做事往枣。在孩子不能完成的情況之下伐庭，父母再嘗試去介入孩子的學習和生活。

如果孩子能夠完成目標分冈，也喜歡在父母不管束的情況下自主地學習圾另，那就一直維持這樣的關系，對彼此都是一種放松和認可雕沉。

記住集乔，要想保持長期良好的親子關系，對彼此的愛才是親子關系緩和的秘訣坡椒，但愛不是控制和溺愛饺著，而是愛得恰當。