“你的童年我的童年，好像都一樣吼野。小小肩膀大大書包校哎，上呀上學(xué)堂……”
哼起這段小曲，估計(jì)很多90后都會(huì)想起那段被《家有兒女》支配的日子。
2005年開播的《家有兒女》闷哆，小時(shí)候看來只覺得搞笑腰奋，14年后重溫才發(fā)現(xiàn)：
《家有兒女》不止是部喜劇，還是部值得反復(fù)學(xué)習(xí)的家庭教育片抱怔。
而劇里隱藏最深的“育兒專家”劣坊，就是夏東海。
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1
“我現(xiàn)在帶頭胡編亂造屈留，
以后我怎么教育他們局冰。”
父母是孩子最好的老師灌危，夏東海當(dāng)真是這句話的親身實(shí)踐者康二。
作為一名兒童編劇導(dǎo)演，夏東海不止對(duì)待工作認(rèn)真誠懇勇蝙，還極為堅(jiān)持原則赠摇。
有一集，制片人為了電視劇的利潤浅蚪，聯(lián)系了電視臺(tái)采訪藕帜。
給夏東海提前準(zhǔn)備的采訪問題中，夸大了夏東海在美國的導(dǎo)演經(jīng)歷惜傲，謊稱他曾經(jīng)拒絕了美國好萊塢的導(dǎo)演邀請洽故。
夏東海在孩子們面前，誠實(shí)地拒絕了電視臺(tái)這樣的夸大采訪盗誊。
“我一直就教育他們时甚，做人要誠實(shí)老實(shí)，該說什么就是什么哈踱，是什么樣就是什么樣荒适。
如果我必須說假話才能導(dǎo)的話，我寧肯拒絕开镣〉段埽“
教育，不僅是口頭上說給孩子聽邪财，更是以身作則地做出示范陕壹。
2
“一個(gè)孩子得不到尊重，
她怎么會(huì)尊重別人”
對(duì)待每個(gè)孩子树埠，夏東嚎饭荩總是給予信任和尊重。
小雪正處于青春期怎憋，遇事有自己的主意又碌。
在飯桌上發(fā)呆九昧，精神恍惚，反常行為引起家人關(guān)心毕匀。
劉梅從小雪的抽屜里翻出了照片耽装、賀卡，誤以為小雪早戀了期揪。
夏東海知道后，制止了這一行為规个。
“每一個(gè)孩子都有自己的小秘密凤薛。有時(shí)候，她不愿意被別人知道诞仓。一個(gè)孩子得不到尊重缤苫，她怎么會(huì)尊重別人呢？”
青春叛逆時(shí)期墅拭，孩子們都渴望有私人空間活玲，有屬于自己的一片小天地。
可很多家長會(huì)控制欲發(fā)作谍婉，越過隱私邊界企圖揭開孩子的所有秘密舒憾。
到頭來，卻激發(fā)了孩子對(duì)父母的不信任穗熬，更加封閉自己的想法和內(nèi)心镀迂。
正如夏東海所言，尊重孩子唤蔗，才會(huì)讓孩子也學(xué)會(huì)尊重別人探遵。
3
“遇到挫折，
一要鎮(zhèn)定妓柜、二堅(jiān)強(qiáng)箱季、三團(tuán)結(jié)”
小雪成績優(yōu)異，做事很少碰到挫折棍掐。
在策劃一次演出活動(dòng)時(shí)藏雏，小雪與同學(xué)沒有合作溝通好，同學(xué)們陸續(xù)離去作煌，夏東海適時(shí)地安慰小雪：
“遇到挫折一要鎮(zhèn)定诉稍、二堅(jiān)強(qiáng)、三團(tuán)結(jié)最疆。還有最重要的一條就是樂觀杯巨。遇到什么不順心的事了，先去調(diào)整自己的情緒努酸》”
孩子出現(xiàn)難題，有些家長總是條件反射地先責(zé)怪孩子，“怎么這么點(diǎn)事都處理不好”仍源，“你看XXX家的孩子怎么沒你的問題”心褐。
身處問題中，孩子本身已經(jīng)很焦慮自責(zé)笼踩，家長的質(zhì)疑只會(huì)火上澆油逗爹。
及時(shí)關(guān)心孩子的狀態(tài)，先疏導(dǎo)好孩子的負(fù)面情緒嚎于，積極解決問題才是關(guān)鍵掘而。
夏東海的教育金句對(duì)于孩子而言，很有指引作用于购。
4?
“寸有所長袍睡，尺有所短”
家中有三個(gè)孩子，夏東海對(duì)待每個(gè)孩子都因材施教肋僧，看到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)斑胜。
對(duì)待劉星，親如兄弟嫌吠，夏東海懂得欣賞這個(gè)”調(diào)皮搗蛋“身上的閃光點(diǎn)止潘。
劉梅對(duì)待親生兒子劉星，一向?qū)嵭写驌艚逃?/p>
一次吃飯時(shí)辫诅，劉梅埋怨劉星功課差勁覆山、排名倒數(shù)，化學(xué)和語文在及格邊緣徘徊泥栖。
夏東捍乜恚看到了劉星成績的優(yōu)點(diǎn)：數(shù)學(xué)和物理考得不錯(cuò)。
而且吧享，劉星在班級(jí)里很受同學(xué)歡迎魏割，在“同學(xué)評(píng)語”里是優(yōu)秀。
除了成績之外钢颂，夏東海還欣賞劉星身上極強(qiáng)的溝通能力和變通能力钞它。
而這種能力是現(xiàn)在很多孩子缺乏的。
年紀(jì)尚小的小雨殊鞭，夏東海會(huì)保護(hù)他的想象力遭垛，鼓勵(lì)他”胡思亂想“。
小雨撿回來一塊石頭操灿，認(rèn)為石頭有魔力锯仪。
劉星用石頭做魔術(shù)，更讓小雨堅(jiān)信自己的想法趾盐，從此吃飯睡覺不離開石頭庶喜。
小雪劉星對(duì)石頭冷嘲熱諷小腊，夏東海卻一直替小雨說話，希望可以保持小雨的想象力久窟。
夏東海還特意買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡秩冈，培養(yǎng)小雨對(duì)天文的興趣。
幾個(gè)孩子斥扛，不同年齡入问、不同性格，夏東海做到了一碗水端平稀颁。
真正理解關(guān)心每個(gè)孩子芬失，用心教育指引每個(gè)孩子。
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5
教育
是一場父母與孩子的相互成全
《家有兒女》這部劇播出10多年了峻村，很多當(dāng)初看劇的90后也成了爸媽。
然而做一個(gè)”夏東何“式的父母粘昨，放在現(xiàn)在也仍然不過時(shí)。
教育窜锯，其實(shí)不止是育兒张肾，更是育己。
一次锚扎，夏東海因?yàn)楣ぷ鳑]完成吞瞪，整個(gè)人都處于焦慮趕稿狀態(tài)。
恰好此時(shí)驾孔，劉星和小雨在搶廁所時(shí)發(fā)生了矛盾芍秆，小雨氣急敗壞地把尿撒在劉星的床單上。
正在煩躁工作的夏東海翠勉，把火氣全撒在了小雨身上妖啥，罰小雨去洗床單。
再優(yōu)秀的家長也會(huì)犯錯(cuò)对碌，但優(yōu)秀的父母更擅長直面錯(cuò)誤荆虱，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
夏東海在處理好工作后朽们，察覺到了自己的失態(tài)怀读，晚上主動(dòng)給孩子道歉。
穿著白天被小雨無意洗壞的床單骑脱，頭上戴著花環(huán)菜枷，唱著兒歌花式哄孩子。
他認(rèn)真地說明自己發(fā)火原因叁丧，不推卸責(zé)任犁跪，誠懇地給孩子們道歉：
”爸爸今天早上心情不好椿息，不應(yīng)該把氣撒在你們頭上，所以特地來向你們道歉坷衍，你們不會(huì)怪爸爸吧寝优。“
人總會(huì)有脾氣枫耳，會(huì)犯錯(cuò)乏矾，父母也一樣。
但正確的處理方式迁杨，能讓父母和孩子一同成長钻心，在其中收獲耐心、共情能力铅协、溝通技巧……
教育子女也是自我教育的過程捷沸，而陪伴恰是實(shí)現(xiàn)成長的前提。
Ella在一次采訪中說狐史，自己很希望能夠多參與孩子的成長痒给，不想要在孩子最精華的階段缺席太多。
孩子的成長只有一次骏全，缺席了就再也補(bǔ)不回來了苍柏。
著名精神病學(xué)家John Bowlby提出了“依戀理論”：早期的父母對(duì)子女的陪伴會(huì)讓孩子形成一種人際關(guān)系的“內(nèi)部工作模式”。
簡單來說姜贡，孩子在早期教育中感受到信任和愛试吁，就會(huì)認(rèn)為自己也是值得被愛的；如果沒有得到愛的陪伴楼咳，就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面評(píng)價(jià)熄捍。
父母的陪伴，至關(guān)重要母怜。
但陪伴不等于“保姆式教育”治唤。
網(wǎng)上曾流行一個(gè)很火的段子，叫“有一種冷叫你媽覺得你冷”糙申。
“保姆式教育”事無巨細(xì)宾添，一切都為孩子掃清了障礙，鋪好了道路柜裸，其后遺癥就是孩子被培養(yǎng)成難以獨(dú)立生活的“巨嬰”缕陕。
“母愛的第一個(gè)任務(wù)是和孩子親密，呵護(hù)孩子成長疙挺；第二個(gè)任務(wù)是和孩子分離扛邑，促進(jìn)孩子獨(dú)立☆砣唬”
父母要懂得甩手蔬崩，懂得留給孩子空間恶座，讓孩子保有自己的隱私，擁有自己的思想沥阳，這樣孩子才會(huì)形成健全的性格跨琳。
陪伴和留白，看似是個(gè)互逆命題桐罕，其實(shí)是相輔相成的脉让。
它伴隨孩子的不同成長階段，需要父母不斷把控和學(xué)習(xí)功炮。
教育是一個(gè)永恒的命題溅潜，它沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但或許夏東海的育兒方式薪伏，可以給家長們作為參考答案滚澜。
