感統(tǒng)確實(shí)可以提高孩子的注意力震叮，前庭失調(diào)胧砰、本體失調(diào)、觸覺失調(diào)的卻也會對孩子造成多日常中的問題甚至嚴(yán)重的自我刺激苇瓣。
感統(tǒng)越練越刻板?
對于自閉癥的核心障礙中有一點(diǎn)重覆性的操弄尉间，興趣狹隘，相信很多家長都很在意這一點(diǎn)击罪。
但家長有發(fā)現(xiàn)自己在給予孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的時候哲嘲，也正在讓孩子做一些重覆性，難以泛化媳禁，甚至?xí)斐珊⒆痈M隘的活動嗎眠副？
滑板60個，蹦床300下竣稽，轉(zhuǎn)抱桶30下……等等囱怕。
在最近這幾個月許多幼兒園發(fā)生了讓人心疼的事件，過去也有不少機(jī)構(gòu)傳出孩子不服從訓(xùn)練就給予罰站毫别，甚至其他處罰娃弓，(還聽說孩子被綁在抱統(tǒng)上硬轉(zhuǎn))而我們的孩子在執(zhí)行這些重覆無趣的訓(xùn)練的時候常常會有情緒，這時家長所采取的方法往往死嗑岛宦，甚至不少老家長總說逼著做或是綁著做台丛，哭個一周兩周就好了，那我們試想這樣的行為是否跟體罰沒什么兩樣呢砾肺？挽霉？
何謂ASI
感覺統(tǒng)合為Ayres博士在1970年代所提出的一個介入框架防嗡，是一個以大腦神經(jīng)科學(xué)為基礎(chǔ)的架構(gòu)，且已于美國注冊為ASI(Ayres sensory integration)炼吴，需要符合以下要素才能稱作正統(tǒng)的ASI
提供足夠的感覺刺激本鸣，強(qiáng)調(diào)前庭覺、本體覺硅蹦、觸覺以及主動的感覺
良好以及安全的治療環(huán)境
給予孩子問題解決以及計劃的相關(guān)活動
藉由安排好的活動去調(diào)整孩子的覺醒度以及感覺反應(yīng)能力（調(diào)節(jié)能力）
與孩子是合作的關(guān)系甚至強(qiáng)調(diào)孩子的主動參與荣德，尊重孩子的選擇
給予符合孩子問題的適當(dāng)挑戰(zhàn)
誘發(fā)孩子的內(nèi)在趨力以及動機(jī)
給予孩子姿勢、眼球童芹、雙側(cè)控制以及身體運(yùn)用的活動
強(qiáng)調(diào)照顧者的參與且強(qiáng)調(diào)生活中的改變
看完以上這幾點(diǎn)就會發(fā)現(xiàn)ASI感統(tǒng)并不是和孩子死嗑涮瞻，
也不是為了讓孩子去學(xué)會某些技能，
而是希望孩子能再主動參與中去改變自己的日常生活所發(fā)生的問題假褪。
其中很重要的幾點(diǎn)1.主動2.適當(dāng)挑戰(zhàn)3.問題解決以及計劃能力署咽。
這幾點(diǎn)都是以往在感統(tǒng)中很容易忽略的，
我們利用感覺（前庭生音、本體宁否、觸覺）刺激去改善孩子失調(diào)的行為。
但往往給予孩子感覺刺激后缀遍？
沒了慕匠！是的沒有了！
跳蹦床300為了什么域醇？注意力台谊？
但跳的當(dāng)下你是否有讓孩子去注意需要他去注意的東西？
孩子是否可以邊跳邊保持平衡邊去追視家長或是去保持覺醒度譬挚。
拍球100為了什么锅铅？手眼協(xié)調(diào)？减宣？
但拍的當(dāng)下孩子是否還需要看球盐须，他是否有去主動的調(diào)整，
是否這可以變得更有意義蚪腋，讓孩子愿意主動參與丰歌。
感統(tǒng)是個動腦的活動
我們或許可以把蹦床跟無趣的拍球結(jié)合，變成
跳蹦床打球屉凯，孩子在蹦床上拿球拍打球立帖，家長丟海洋求，球可以隨意丟孩子要快速追視悠砚。球也可以變成只能打指定顏色晓勇，家長也可以變成故意嚇唬式的換丟，也可以把球變成炸彈，臭水果绑咱。如此一來有更多的想象绰筛，更多的認(rèn)知，更多的關(guān)注描融，更多的計劃铝噩，我們也去可以藉機(jī)會讓孩子的大腦“動起來”。不再是孩子跳著蹦床發(fā)呆窿克，拍著球走神骏庸。
當(dāng)我們的大腦思考的越多神經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)連結(jié)越多，當(dāng)感統(tǒng)變得有趣多變年叮，孩子的主動參與更多具被，那我們也不用死嗑。
ASI的感覺統(tǒng)合也是茄子游戲一直所遵循以及自我要求的只损，因?yàn)樗寞熜怯袛?shù)據(jù)顯示的
來源自臺灣INTAKE團(tuán)隊(duì)
引用高雄醫(yī)學(xué)大學(xué)附設(shè)中和醫(yī)院復(fù)健部組長王志中
感統(tǒng)本身不是讓孩子學(xué)會特殊技能一姿，也不是讓孩子學(xué)會認(rèn)知
感統(tǒng)也不能直接改善孩子的核心障礙，
但會幫助孩子清掉成長中的絆腳石
以及協(xié)助孩子更好的接收教授的內(nèi)容跃惫。
孩子畢竟是孩子叮叹，不管是以人為出發(fā)還是以孩子為出發(fā)。
人本是我們所強(qiáng)調(diào)的爆存，
過度的要求衬横，過多的強(qiáng)逼都會使得感統(tǒng)偏離核心的價值
