【姓名】楊麗君
【派別】玉印派
【導師】王玉印蛇数、袁文魁
【總舵主】焦點
【舵主】羅汝錫
我們團隊運用雙值分析法探討的問題是“教育孩子是以自由為主還是以引導為主”称诗。
? ? ? ? 中心圖畫了一只手像放風箏一樣在把控飛翔的方向控淡,代表引導;一顆飛翔的心代表自由慌闭。既給予自由初坠,又掌握方向,代表愛的表達铜幽。
周瑩同學畫的非常棒的導圖滞谢,這個命題雖然沒有絕對的結果,但是也能家長和孩子們一些意見除抛。我家有四個小孩狮杨,日后也可以翻翻看看大家給出的想法,所以得好好收藏著到忽。
【姓名】楊麗君
【派別】玉印派
【導師】王玉印蛇数、袁文魁
【總舵主】焦點
【舵主】羅汝錫
我們團隊運用雙值分析法探討的問題是“教育孩子是以自由為主還是以引導為主”称诗。
? ? ? ? 中心圖畫了一只手像放風箏一樣在把控飛翔的方向控淡,代表引導;一顆飛翔的心代表自由慌闭。既給予自由初坠,又掌握方向,代表愛的表達铜幽。
周瑩同學畫的非常棒的導圖滞谢,這個命題雖然沒有絕對的結果,但是也能家長和孩子們一些意見除抛。我家有四個小孩狮杨,日后也可以翻翻看看大家給出的想法,所以得好好收藏著到忽。