《無(wú)聲告白》讀完了览芳，作者運(yùn)用插敘的寫法，把一件關(guān)于教育的悲劇鋪展在我們面前洲押。有多少個(gè)細(xì)節(jié)可以扭轉(zhuǎn)這個(gè)悲劇武花，有多少個(gè)瞬間能夠改變命運(yùn)。
急于擺脫這個(gè)家庭的哥哥內(nèi)斯杈帐，沉浸在哈弗之旅的回味中体箕，忘記了這個(gè)需要他抓著才不會(huì)沉下去的妹妹，甚至連最后的“晚安”都沒(méi)有說(shuō)挑童。如果累铅，他去道一聲晚安，而莉迪亞和他說(shuō)出她對(duì)他的不舍站叼，他就會(huì)向原來(lái)一樣理解她娃兽，鼓勵(lì)她，繼續(xù)抓住她不沉入湖底尽楔。他沒(méi)有投储，他那是只為自己的即將離開歡呼，忘記真正被這個(gè)家鎖住的妹妹阔馋。她知道他放手了玛荞，那么，她下沉了垦缅。
如果，凌晨?jī)牲c(diǎn)看到姐姐走出家門的漢娜驹碍，及時(shí)叫醒爸爸壁涎，媽媽，而不是自私地想著可以搬出閣樓志秃，可以睡姐姐的大床怔球，可以受到爸爸媽媽和哥哥的重視，莉迪亞也一定會(huì)被爸爸拽出水面浮还，就像上次被哥哥拽起一樣竟坛。
可我們又怎么怪漢娜呢？從出生就被忽視的角色钧舌，小心翼翼担汤，屏住呼吸，藏進(jìn)角落洼冻，也不會(huì)有人尋找崭歧，有人發(fā)掘少了一個(gè)人。她就像一個(gè)可有可無(wú)的影子撞牢，尋覓著爸爸率碾，媽媽叔营，哥哥愛她的證據(jù)。哪怕只是靠靠哥哥的肩膀所宰，被爸爸摸摸頭绒尊，和媽媽的小小的擁抱，于她都是多么珍貴仔粥，她會(huì)像看了一部難忘的電影婴谱，把這一幀幀畫面，在腦子里循環(huán)放映件炉。她收集著被家人拋棄的東西勘究，如視珍寶，就像她收集著他們寥寥的愛斟冕。漢娜不明白姐姐莉迪亞看到銀項(xiàng)鏈戴在她的脖子上時(shí)口糕，不是憤怒和生氣，而是激動(dòng)和哀求磕蛇。她不明白一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈為什么姐姐會(huì)不喜歡景描，而且也不愿意她戴。是靶闫病超棺！在莉迪亞心中，這就是栓住她的枷鎖呵燕，她想掙開卻無(wú)能為力的枷鎖棠绘，所以她選擇死亡的枷鎖。我希望漢娜永遠(yuǎn)都不要明白再扭，我希望莉迪亞用死亡換來(lái)的不是把枷鎖轉(zhuǎn)移到妹妹身上氧苍，而是父母永遠(yuǎn)地打開了那把鎖。這應(yīng)該也是莉迪亞所希望的泛范。
父親骨子里來(lái)自人種差異的自卑
混血让虐，黃種人是導(dǎo)致這個(gè)悲劇的一個(gè)根深蒂固的原因，從父親的血液罢荡，父親的骨子里就開始的一個(gè)序幕赡突，也是那個(gè)時(shí)代的一抹擦不掉的骯臟與惡臭。不只是黃種人区赵，還有黑種人惭缰，就像瑪麗琳母親腦袋里劃分的人種，這個(gè)世界上笼才，只有“白種人和非白種人”从媚。這種歧視，在當(dāng)今美國(guó)依然存在患整，但我相信拜效，會(huì)隨著時(shí)代的進(jìn)步喷众，會(huì)逐漸消除〗艉叮或許一百年到千，兩百年，或者一千年后赴穗，我們的子子孫孫回首憔四，會(huì)理解不了曾經(jīng)怎么會(huì)存在這種歧視，就像我們現(xiàn)在為什么皇帝能取那么多老婆一樣般眉。
你會(huì)在特定的社會(huì)背景下了赵，在一定的家庭環(huán)境里，會(huì)給自己輸入一定自我評(píng)價(jià)甸赃，自我定位柿汛，這些評(píng)價(jià)和定位就是自我認(rèn)識(shí)。詹姆斯一個(gè)來(lái)自中國(guó)的逃難者埠对，一個(gè)擁有著“與眾不同”的黃色皮膚的男孩络断，用飄忽的眼神竊竊地與這個(gè)他自己都覺(jué)得不屬于他的地方，不接受他的人群交流著∠盥辏瑪儷琳早已忘記的母親的話語(yǔ)——“你應(yīng)該找一個(gè)和你長(zhǎng)得像的人結(jié)婚”——確實(shí)詹姆斯在腦袋里時(shí)時(shí)盤旋貌笨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不敲打著他的脊梁，鉆刺著他的心臟襟沮。這句話锥惋，別人的眼神，路人的打量都成了回繞著他揮之不去开伏，棄之不了的幽靈膀跌。我不知道，他有沒(méi)有痛恨過(guò)自己的膚色硅则，責(zé)怪過(guò)自己的父母淹父，然而株婴，不管怎樣怎虫，這個(gè)結(jié)都緊緊地系在他的心里。
那么困介，他希望孩子能打開這個(gè)心結(jié)大审，能擁有他所沒(méi)有擁有的，能拋棄他說(shuō)拋棄不了的座哩。
一個(gè)最渴望融入徒扶，渴望不“與眾不同”的人，什么都沒(méi)有做根穷，沒(méi)有聚會(huì)姜骡，沒(méi)有朋友导坟，沒(méi)有旅行，渴望自己的孩子融入圈澈，渴望自己的孩子活出自己沒(méi)有的樣子惫周。
一個(gè)多么愚蠢的父親，那股骨子里傳遞的負(fù)能量康栈，早已滴灌了他的孩子递递，從游泳館那次，內(nèi)斯被戲弄啥么，爸爸不能給他力量登舞，不能告訴他：“他們是錯(cuò)的，這個(gè)世界本沒(méi)有人種之分悬荣，這個(gè)世界允許他們的存在菠秒，我們和他們擁有平等的權(quán)利，平等的人格隅熙，不必在乎他們短淺的目光稽煤。”可詹姆斯這輩子也不會(huì)告訴內(nèi)斯囚戚，因?yàn)樗约憾紱](méi)有直起腰班酵熙，沒(méi)有想清這些，只是一廂地奢望內(nèi)斯和他小時(shí)候不一樣驰坊，卻失望地發(fā)現(xiàn)內(nèi)斯簡(jiǎn)直是他小時(shí)候的影子匾二。
詹姆斯無(wú)力改變，只能一次次用“如果比賽是看書拳芙，我相信我們一定能贏”來(lái)讓內(nèi)斯麻木察藐，甚至讓內(nèi)斯討厭。
所以舟扎，詹姆斯將一切的期望放在莉迪亞——這個(gè)他唯一的長(zhǎng)著藍(lán)眼睛的孩子——身上分飞。給他買流行款的連衣裙，不在乎睹限，她是否喜歡襯衣和牛仔褲譬猫，督促她和朋友出去看電影，給朋友打電話羡疗，似乎這樣就可以把她變得和周圍一個(gè)顏色染服，就能夠掩蓋他們這個(gè)家庭與這個(gè)鎮(zhèn)子都格格不入的事實(shí)。他并沒(méi)有走入莉迪亞的內(nèi)心叨恨，而是做著他自以為她會(huì)喜歡的事情柳刮。
可當(dāng)所以期待只落在莉迪亞一個(gè)人身上，卻沒(méi)人走進(jìn)莉迪亞內(nèi)心，她就像被爸爸關(guān)進(jìn)盒子里秉颗，又被媽媽上了把鎖痢毒。而爸爸，媽媽在盒子外面蚕甥，還一直在期待她最美的綻放闸准。
母親，生命延續(xù)的寄托
媽媽離家出走的兩個(gè)月梢灭，讓莉迪亞許下承諾夷家，只有媽媽回來(lái)，她會(huì)不顧一切地答應(yīng)媽媽所要求的事情敏释，并完成库快。從媽媽回來(lái)那一刻，她就這樣決定钥顽。而當(dāng)媽媽回來(lái)义屏，聽莉迪亞說(shuō)扔掉了烹飪書，瑪儷琳發(fā)現(xiàn)莉迪亞就是她另一個(gè)生命的延續(xù)蜂大。
孩子的牽絆闽铐，家庭的責(zé)任已經(jīng)不能讓這個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀得發(fā)光，要強(qiáng)得動(dòng)人的女人重新回到當(dāng)時(shí)的狀態(tài)奶浦，雖然她重新回到了學(xué)校兄墅，可坐在課桌前，她不能停止思念她的丈夫澳叉，她的孩子隙咸，她的家。所以成洗，即使沒(méi)有漢娜這個(gè)小生命的突然而至五督，她也不一定就能夠完成她曾經(jīng)的夢(mèng)想。
那么瓶殃，現(xiàn)在她有了莉迪亞充包，這個(gè)她認(rèn)為和她一樣想成為優(yōu)秀醫(yī)生的孩子，她的生活重新亮了起來(lái)遥椿，她不再去后悔當(dāng)初基矮，而是驕傲著，肯定著自己的生命一定會(huì)莉迪亞的身上再次閃光修壕。
她鎖上了那把鎖愈捅，牢牢地鎖住了一個(gè)女孩飛揚(yáng)的心遏考。莉迪亞用“好的”“是的”“我想可以”來(lái)一步步完成媽媽的心愿慈鸠，走媽媽親手設(shè)計(jì)和規(guī)劃的道路，她完全丟掉了自我，從媽媽回來(lái)青团，她決定完成媽媽的所有心愿開始譬巫，她就不是她自己了。
與哥哥的捆綁督笆，是支撐她生命的唯一稻草
童年的一次父母不知道的意外落水芦昔，讓內(nèi)斯明白了莉迪亞的內(nèi)心，也讓莉迪亞抓住了內(nèi)斯這根稻草娃肿。從那時(shí)起咕缎，這個(gè)不用說(shuō)出來(lái)的事實(shí)，這個(gè)心照不宣的秘密料扰，將內(nèi)斯和莉迪亞捆綁在一起凭豪。莉迪亞得以在父母的枷鎖下看到內(nèi)斯的理解和同情，雖然內(nèi)斯幫不了她什么晒杈，但這些理解和同情嫂伞，就是她最大的支撐。
如果那次落水拯钻，內(nèi)斯大條地沒(méi)有感受到妹妹所傳遞的感情帖努，我想，那么莉迪亞的死可能就在童年落水的第二天了粪般。任由水浸沒(méi)頭頂拼余，進(jìn)入自己的鼻孔和嘴，她沒(méi)有掙扎亩歹，這種感覺(jué)反而比父母的枷鎖下的生活要好得多姿搜。
是內(nèi)斯支撐了莉迪亞這么久，而現(xiàn)在他要離開捆憎，去另一個(gè)城市舅柜，掙脫這個(gè)不健康的氛圍，開啟全新的生活躲惰。他太開心了致份，以至于忘記了那個(gè)緊緊抓住她的妹妹。
到哈弗會(huì)打電話的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)础拨，回來(lái)后沒(méi)有像往常一樣說(shuō)“晚安”氮块，莉迪亞徹底放開了那根稻草。
放開稻草诡宗，用死亡面對(duì)恐懼
就像杰克說(shuō)的滔蝉，她生活在恐懼里。而這一次塔沃，她要放下這些恐懼蝠引，她不會(huì)再害怕媽媽突然消失，不會(huì)再害怕內(nèi)斯離開自己，她自從上次落水就知道螃概，她一點(diǎn)都不害怕這冰冷的水矫夯。她甚至?xí)硎芩M(jìn)入鼻子，嘴里吊洼；享受水填滿她的肺训貌，填滿她的胃；隔絕空氣冒窍，讓血液流動(dòng)變慢递沪，變慢，直至凝固综液；享受身體由溫?zé)嶙兂杀鶝銮Ｋ龥](méi)有掙扎，沒(méi)有呼喊意乓，就用這無(wú)聲樱调，給父母，給哥哥届良，給妹妹最長(zhǎng)的告白笆凌。她只能用離去讓父母反思，多么悲哀的結(jié)局士葫，多么慘痛的代價(jià)乞而，永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的一個(gè)空洞。
一部完美的反思教育的作品慢显，值得每位擁有孩子的父母閱讀爪模，每個(gè)人會(huì)有不同的體會(huì)，不同的反思荚藻，希望我們?cè)诳斩闯霈F(xiàn)前屋灌，就已經(jīng)開始想辦法彌補(bǔ)，希望我們能走進(jìn)孩子的內(nèi)心应狱，而不是一廂情愿地做孩子的向?qū)Ч补鴮?dǎo)出了一條孩子并不喜愛的道路〖采耄或許像莉迪亞這種以死亡來(lái)面對(duì)這種不正當(dāng)?shù)慕逃姆绞绞且环N極端的極少見的方式除嘹，但當(dāng)看到一個(gè)個(gè)停止思考，只會(huì)搖頭背書的孩子岸蜗，我們就已經(jīng)在品嘗教育的惡果了尉咕，不是嗎？
