? ? ? 很久以前有一個(gè)老教師祈匙，他一直教一年級語文魏保，教學(xué)生拼音是一絕。學(xué)生們能很快掌握漢語拼音并且記得很牢漂坏，有一天他看到他的孫子做的數(shù)學(xué)題中有“長8cm”景埃，他百思不得其解，就問別人：這“8詞摸”是啥意思顶别，鬧出了一個(gè)大笑話谷徙。今天聽陳老師的數(shù)學(xué)課我也差點(diǎn)鬧出了笑話。陳老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題：小紅在一條東西走向的路上走路驯绎，她先走了2米完慧，又走了3米。問：小紅一共走了幾米剩失？我心想：這還不好算屈尼，小紅一共向前走了5米嘛∷┕拢可是陳老師問孩子們脾歧，這個(gè)題你們想出了幾個(gè)解題方法？全班35人竟有20多人想出了四種解題辦法演熟。這令我大吃一驚鞭执，這個(gè)題怎么有四種解題方法？我怎么沒有仔細(xì)思考呢芒粹，隔行如隔山兄纺，自從教了語文，一晃30多年了化漆，數(shù)學(xué)書就沒摸過估脆，今天腦子就不轉(zhuǎn)圈了，虧我沒說出來惹人笑呢获三。我也想起了另一件有趣的事：有一些老年人常在幸福院跳舞旁蔼。有一天管音響的那位老人感冒了，結(jié)果十幾個(gè)老人沒有一個(gè)會(huì)開音響的疙教。還好棺聊，他們找了我去才把音響打開。
唉贞谓，不學(xué)習(xí)限佩，就會(huì)鬧笑話啊裸弦！
