1 <什么是反饋俺猿？>

在控制系統(tǒng)理論中乔煞，系統(tǒng)包含了開(kāi)環(huán)系統(tǒng)和閉環(huán)系統(tǒng)褂傀。
開(kāi)環(huán)系統(tǒng)：
系統(tǒng)被控對(duì)象由輸入端到輸出端直接輸出,輸入不受輸出的控制啸罢。

開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)

閉環(huán)控制系統(tǒng)

從控制系統(tǒng)的理論來(lái)看，一個(gè)系統(tǒng)要保持長(zhǎng)期的穩(wěn)定斥季，必須構(gòu)建一個(gè)反饋的系統(tǒng)训桶，即用輸出反饋的結(jié)果與輸入比較，進(jìn)而影響控制器的輸出酣倾，從而達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的輸出舵揭。如果沒(méi)有反饋，我們就無(wú)法知道躁锡，這個(gè)輸入對(duì)于控制器來(lái)說(shuō)是有效的輸入還是無(wú)效的午绳，則很難達(dá)到我們的預(yù)期的目標(biāo)。

2 <為什么要反饋映之？>

【熟悉的反饋】

說(shuō)起反饋可以從我們自己說(shuō)起拦焚，我們大腦也包含了很多輸入和輸出系統(tǒng)蜡坊，其中最直接最主要的是以下2組回路。

2組回路

我們每個(gè)人每天都會(huì)頻繁使用這兩個(gè)回路赎败。但是我們個(gè)體之間的差異卻很大秕衙。這其中最關(guān)鍵的是大腦的思維的差異。同樣一件事情僵刮，不同的人就有不同的觀點(diǎn)据忘。有的人認(rèn)知停留在表面，有的人對(duì)事物的認(rèn)知就很深入搞糕。但是這個(gè)也是不斷的積累的結(jié)果勇吊。1天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，但是24小時(shí)里面窍仰，每個(gè)人的投入和產(chǎn)出是不一樣的汉规。有的人很上進(jìn)，在成功學(xué)的召喚下辈赋，一天8個(gè)小甚至10個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)鲫忍。今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)钥屈，但是沒(méi)有一個(gè)主題悟民，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。結(jié)果成為了看起來(lái)很努力篷就，其實(shí)成為了是形式上的勤奮射亏。因?yàn)樗麄兯械母冻龆贾辉跇?gòu)建一個(gè)開(kāi)環(huán)的系統(tǒng)，他們 輸入的東西在大腦里沒(méi)有形成體系竭业，沒(méi)有構(gòu)成鏈接智润，所以當(dāng)他們需要用的時(shí)候，就很難正常的提取了未辆。在學(xué)生時(shí)代窟绷，我們大家都有體會(huì)，考試前咐柜，都會(huì)臨時(shí)抱拂教兼蜈，把一些概念強(qiáng)行的輸入我們的大腦，希望考試的時(shí)候能一一的回想起來(lái)拙友∥辏可是事實(shí)上這個(gè)很難，因?yàn)槲覀冚斎氲臇|西都是雜亂的遗契，不成系統(tǒng)辐棒。

但是為什么有些人就是學(xué)的快，比如現(xiàn)在的網(wǎng)紅彭小六，他用了1年的時(shí)間漾根，就完成寫(xiě)作（出書(shū)）泰涂，手繪，培訓(xùn)等一系列的高效的蛻變立叛。因?yàn)樗谧约旱膶W(xué)習(xí)中形成了有效的學(xué)習(xí)方法负敏。其中對(duì)于上面的2條回路，他不是構(gòu)建在開(kāi)環(huán)系統(tǒng)上秘蛇，而是搭建有效的閉環(huán)系統(tǒng)其做。他會(huì)通過(guò)寫(xiě)作告訴自己應(yīng)該看什么樣的書(shū)。他通過(guò)培訓(xùn)告訴自己赁还，我該學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)妖泄，或者是開(kāi)展某一方面的主題。通過(guò)手繪的方式艘策，理解自己的閱讀的東西蹈胡，讓他所學(xué)的東西形成區(qū)塊，形成網(wǎng)絡(luò)朋蔫，形成鏈結(jié)罚渐。從而很好的保存在一個(gè)他所示想要提取的地方。因?yàn)樗罱ǖ拇鎯?chǔ)系統(tǒng)的個(gè)體之間都是有相互的關(guān)系的驯妄。只要看到A就能想到B荷并。他時(shí)時(shí)刻刻會(huì)去有意識(shí)的形成反饋，然后指導(dǎo)自己的行為青扔。他Focus的不是知識(shí)源织，而是能力。

現(xiàn)實(shí)生活中微猖，其實(shí)還有很多的這方面的案例谈息。比如你總是以你自己為中心來(lái)思考問(wèn)題，很少把別人的感受考慮進(jìn)來(lái)凛剥，結(jié)果說(shuō)了很多別人不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)侠仇，無(wú)形之中給自己設(shè)置了很多的障礙。

有些企業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品犁珠，花費(fèi)了很大力氣投入研發(fā)傅瞻，最后終于成功設(shè)計(jì)出產(chǎn)品。但是客戶(hù)卻不買(mǎi)賬盲憎，結(jié)果企業(yè)最后也難逃關(guān)門(mén)的厄運(yùn)。

【多路徑的反饋】
如果從A點(diǎn)到B點(diǎn)胳挎，我認(rèn)識(shí)悉了一條路饼疙。大家都會(huì)不假思索的去反復(fù)走這條路。因?yàn)檫@樣安全。但是這樣也限制了你只熟悉一條路窑眯。也許幾年過(guò)去后屏积，你對(duì)A點(diǎn)到B點(diǎn)之間的區(qū)域還一點(diǎn)都不了解。因?yàn)槟阒皇亲吡艘惶靻我坏穆贰?br> 相反如果你在A點(diǎn)和B點(diǎn)之間磅甩，嘗試不同的道路炊林。那么你嘗試的路越多，你就會(huì)建立更多的反饋卷要，會(huì)更熟悉A點(diǎn)與B點(diǎn)之間的區(qū)域渣聚。

同樣，我們認(rèn)識(shí)事物也是一樣的僧叉，我們?nèi)绻皇怯靡环N視角去了解事物奕枝。可能我們無(wú)法看透事物的本質(zhì)瓶堕。如果我們能接受多種角度去觀察事物隘道，那么我就可以獲得多方面的反饋，從而更有利于提升我們對(duì)事物更加徹底的認(rèn)識(shí)郎笆。
俗話(huà)說(shuō)谭梗，舉一反三和融會(huì)貫通就是這個(gè)道理。做任何事情宛蚓，不要重復(fù)激捏，需要嘗試多路徑的反饋。

3 <如何改變?>

改變一：

首先苍息，在做每一件事情時(shí)缩幸，我們必須在觀念上形成這種意識(shí)，在行動(dòng)中指導(dǎo)自己竞思。無(wú)時(shí)無(wú)刻要注意反饋表谊。思考問(wèn)題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)換位思考盖喷，要從整個(gè)系統(tǒng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題爆办，做出最終的決策。說(shuō)話(huà)的時(shí)候课梳，要關(guān)注情景場(chǎng)合距辆，關(guān)注說(shuō)話(huà)人的心情。

改變二：

其次暮刃，在做完每一件事情后跨算，要對(duì)所做的事情進(jìn)行復(fù)盤(pán)。尋找每一個(gè)決策椭懊，每一個(gè)問(wèn)題背后存在的原因诸蚕， 并總結(jié)規(guī)律，推演出更多的可能性。從而指導(dǎo)自己在下一次決策或遇到另外類(lèi)似問(wèn)題的時(shí)候有科學(xué)的方法指導(dǎo)坏瘩。從而形成一種復(fù)盤(pán)-提高-復(fù)盤(pán)提高。漠魏。倔矾。不斷往復(fù)的一種反饋。

改變?nèi)?/h4>

最后柱锹，通過(guò)反饋后得到的結(jié)論哪自，一定要總結(jié)歸納，并落實(shí)到自己的行動(dòng)中去奕纫。通過(guò)行動(dòng)來(lái)不斷的驗(yàn)證這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性提陶。從而也不斷加深提升自己的認(rèn)知，提高自己的自信匹层，磨煉自己的能力隙笆。