先放幾張可愛多最近畫的幾幅圖跨晴，供大家參考。

第一次覺得畫畫如此有意思片林，這么好玩端盆，還能畫得這么好看。第一次感受到畫畫這種藝術(shù)形式對孩子的創(chuàng)造力费封、想象力和發(fā)散思維的巨大刺激和影響爱谁。

誰會知道，這些畫是出自一個5歲萌童的手呢孝偎！

說實在的访敌，可愛多一直以來就不屬于那種特別有藝術(shù)天分的孩子。從小到大衣盾，畫的基本上都是稱不上畫作的畫寺旺，要么隨便用水彩筆在白紙上點幾個離得十萬八千里的彩色點點；要么是幾根歪歪扭扭势决，八竿子打不著的彩色線條阻塑。

再后來接觸手洗顏料，他從來不愛規(guī)規(guī)矩矩地用筆作畫果复。最愛的便是以手為筆陈莽，在紙上胡亂涂抹一番，然后得意洋洋地拿著“畫作”過來跟我炫耀虽抄，“媽媽走搁，你看，這是我今天畫的畫迈窟∷街玻”

這幾副就是可愛多三歲以前的手涂畫，純粹用手指和手掌沾顏料畫的畫车酣。

這樣的畫工一度讓我十分沮喪曲稼，“沒有藝術(shù)天分的孩子索绪，還是不要對畫畫抱太大期望了！”放平心態(tài)贫悄，孩子玩得開心就好瑞驱！

然而，最近新入手的兩套書改變了我對可愛多畫作的看法窄坦，也讓我對兒童繪畫钱烟，對藝術(shù)欣賞，對“美”與“不美”嫡丙，有了嶄新的認識拴袭。

01.《藝術(shù)真好玩》系列繪本

適合年齡段：0~6歲

這套心喜閱出版的《藝術(shù)真好玩》兒童啟蒙繪本，不僅讓可愛多的畫畫水平直線提升曙博，而且可以通過畫拥刻、涂、剪父泳、貼等方式有效鍛煉到孩子的手部精細動作般哼，還能通過搭配不同的顏色、形狀惠窄、表情蒸眠，賦予畫作以靈魂，啟發(fā)孩子的無限想象力和創(chuàng)造力杆融。

打消孩子“畫不好”的畏難情緒楞卡，“大膽畫”比“畫得像”更重要！書封上的這句話真的和繪本的內(nèi)在氣質(zhì)完全一致脾歇！

漫長的兩個月暑假蒋腮，我一直擔心在家陪娃會太過無趣無聊，總想找點事情給孩子做藕各。

即使畫工不行池摧，即使沒有藝術(shù)天分，即使是平日里靜不下心的孩子激况，都能安安靜靜地坐下來畫畫作彤，或者制作出有意思的人物、房屋乌逐、火車竭讳、毛毛蟲、小瓢蟲等造型來黔帕。

上網(wǎng)搜尋了一番代咸，我終于看中了這套據(jù)說是全美幼兒園老師推薦的可甜可鹽，可讀可玩的藝術(shù)繪本成黄。

這套書共有8本書呐芥，左邊4本是親子共讀繪本，右邊4本是對應繪本的作業(yè)本奋岁，是家長和孩子親身實踐思瘟，玩轉(zhuǎn)藝術(shù)的地盤。

先說說我最喜歡的《了不起的涂鴉》闻伶。這本書之所以贏得我的青睞滨攻，是因為主人公太像可愛多小時候的畫作了，那種一團糟的毛線球蓝翰，簡直是我熟悉到不能再熟悉的對象了光绕。

可愛多經(jīng)常就因為畫這樣的毛線球而被我批評，“畫得不好”畜份，“畫得不認真”诞帐。

我們就像書里拒絕跟毛線球一起玩耍的房子一樣，總是希望孩子規(guī)規(guī)矩矩地按照物體原本或現(xiàn)實中的模樣去刻畫爆雹，去描摹停蕉，而忽視了孩子自我表達的欲望和需求。似乎只有“畫得規(guī)矩”和“畫得像”的畫才符合家長對孩子學藝術(shù)钙态，學畫畫的期望慧起。

殊不知，畫成什么樣册倒，喜歡畫什么不是家長所能掌控的蚓挤，而是由孩子的年齡段決定的。

年幼的孩子就是喜歡亂涂亂畫的暢快感驻子，就是喜歡把好多好多顏色肆意纏繞在一起屈尼，形成混搭的風格。

混亂拴孤、多彩脾歧、搞怪，探索演熟，才是幼齡孩子的最愛氨拗础！

無端的批評芒粹、責備和抨擊兄纺，只會讓孩子形成畏畏縮縮的性格，讓他們不敢動手去畫化漆，甚至會限制他們活躍的思維估脆，破壞蓬勃發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力。

唯有坦然接受座云，真心喜歡疙赠，并學會欣賞付材，才是我們家長在陪伴孩子畫畫時需要去做的，應該去做的圃阳。

在每一冊的作業(yè)本里厌衔，都有滿滿兩大頁的表情貼貼紙。不同造型的眼睛捍岳、鼻子富寿、嘴巴、禮帽锣夹、領結(jié)等傳遞著每個角色不一樣的情緒和處事風格页徐。孩子們可以隨便“拿來主義”，為自己的人物做裝飾银萍，賦予毛線團以靈魂和情感变勇。

比如可愛多畫的這個小精靈，它身體的主體是一團五彩繽紛的毛線球砖顷，給它隨意貼上眼睛鼻子贰锁，它就變成了動畫片里搞怪的小精靈。

可愛多貼的時候就問我滤蝠，”媽媽豌熄，我可不可以給他貼四只眼睛？”

“當然可以拔锟取锣险！只管放開膽子玩。現(xiàn)在你是創(chuàng)作家览闰，媽媽是旁觀者呢芯肤！”

放開膽子，就是這套繪本的靈魂所在压鉴。只有真正給予孩子自由崖咨，孩子才能把大腦里所有的奇思妙想付諸實踐。藝術(shù)創(chuàng)作不就是應該這樣天馬行空地放開想油吭，放開玩嘛击蹲！

最后這四只眼的成品出來，讓我眼前一亮婉宰。我發(fā)現(xiàn)歌豺，原來不拘一格的畫畫，是如此別致好看呢心包！

畫畫久了类咧，畫得累了，我們又換了《不完美的形狀》來玩。

這本書講了規(guī)規(guī)矩矩的正方形和三角形深受人們喜愛痕惋，可是一些不規(guī)則的小碎片總是被人排斥区宇，被人丟棄。

當所有的三角形和正方形都整齊劃一地按照模板排列組合成小房子時血巍，生活似乎少了點滋味萧锉，畫面也少了些靈動珊随。

不規(guī)則形狀的小碎片因為沒有朋友述寡，因為孤單，因為難過叶洞，在正方形和三角形面前流下了傷心的淚水鲫凶。三角形和正方形于心不忍，決定放棄“不交往”的界限衩辟，學著去接納不規(guī)則形狀螟炫。

這時，神奇的一幕發(fā)生了艺晴，每一棟房子都變成了獨一無二的自己昼钻。所有房子排列在一起時，更有一種“百花齊放封寞，百家爭鳴”的感覺然评。

生活不就是這樣嗎？藝術(shù)不就是這樣嗎狈究？墨守成規(guī)不一定就是好的碗淌，反而會讓藝術(shù)、生活抖锥、創(chuàng)作失去了應有的活力與顏色亿眠。

打破常規(guī)，銳意創(chuàng)新磅废，才是家長們應該支持和鼓勵孩子去做的纳像。

這就是《不完美的形狀》所傳遞出來的精神。

《不完美的形狀》作業(yè)本中有兩張色塊紙拯勉，孩子們可以用剪刀一個一個剪下來玩拼接竟趾，然后將碎紙片組合排列成自己心儀的物品。

可愛多就用剪下來的碎紙片拼出了一列地鐵谜喊。為了讓地鐵更逼真潭兽，他還在地鐵上畫上了車門和車窗，在地鐵兩側(cè)畫上軌道和地鐵標志斗遏，最后再貼上眼睛和嘴巴山卦，小火車就變成了有獨立思想和靈魂的小火車了呢！

《顏色大碰撞》講述的是顏色與顏色碰撞之后產(chǎn)生的魔法變身。紅账蓉、黃枚碗、藍作為三原色本來是各行其道，互不侵擾铸本。

可是肮雨，每個顏色在畫畫的時候都忘記了給別的顏色留白，只顧著自己快活箱玷，不知不覺就占領了整張畫紙怨规。這讓其他的顏色很不滿，也很苦惱锡足。

為了讓所有人都有畫畫的機會波丰，在紅色的提議下，紅舶得、黃掰烟、藍決定試試合作作畫。沒想到沐批，紅與黃碰撞出了橙色纫骑，黃與藍碰撞出了綠色，紅與藍碰撞了紫色九孩。這些二次色的產(chǎn)生先馆，讓整個畫面的色彩更豐富了，也更靈動了捻撑！

這就是紅磨隘、黃、藍合作作畫的意外收獲顾患，這就是團隊合作的神奇力量番捂！

更讓我驚喜的是，色彩作業(yè)本上還有關于表情畫法的詳細解說江解。通過眉毛和嘴巴線條的簡單變換设预，就可以傳遞出快樂、生氣犁河、悲傷鳖枕、擔心等各種各樣的情緒，簡直就是畫畫小白們的福音桨螺。

根據(jù)書上的表情包做各種鬼臉宾符，家長還可以跟孩子比拼誰的鬼臉或表情學得更像，超有意思呢灭翔！

最后魏烫，說一下《點在哪里》，這本書如題所言，說的就是圓點的故事哄褒。

生活中的圓點無處不在稀蟋，瓢蟲身上有圓點，氣球是圓點呐赡，眼球是圓點退客，鼻孔是圓點，斑點狗身上是圓點链嘀，豹子身上是圓點萌狂，蓮蓬是圓點，標點符號上是圓點……

通過講述圓點的故事管闷，讓孩子們聯(lián)系實際生活去尋找圓點粥脚，發(fā)現(xiàn)圓點窃肠，并且動手制造圓點包个。

我們可以用圓點制作毛毛蟲的身體；可以用圓點幫丟了點點的瓢蟲做裝飾冤留；可以用圓點給長頸鹿來個全身化妝碧囊；可以用圓點幫殘缺的標點符號補充完整，畫出省略號纤怒、句號糯而、感嘆號……

另外，書中還結(jié)合了數(shù)字的練習泊窘，讓孩子在可以繪畫的同時學習數(shù)數(shù)熄驼。直觀地學習、明白多與少烘豹、長與短的概念瓜贾。

年紀大一些的孩子，可以拿剪刀剪出一個個小圓點携悯；年紀小的孩子也不用怕祭芦，作業(yè)本里除了林林總總的表情貼紙外，還有大大小小憔鬼，顏色各異的圓點貼紙龟劲，可以直接拿來貼個玩。

這也是我很喜歡的點轴或，手殘黨不想自己動手剪的話昌跌，就可以直接拿來使用了！

02.《玩著玩著看懂名畫》

適合年齡段：0~8歲

作為一個對藝術(shù)一竅不通的媽咪照雁，我知道藝術(shù)啟蒙的重要性蚕愤，也帶可愛多去看過幾次畫展，但是始終是門外漢的狀態(tài)，只能看個畫作的外觀审胸，評價一句“好看”與“不好看”亥宿，別的就不敢妄下結(jié)論了。

這套書卻可以引我們這些摸不著藝術(shù)大門的人找到入門的鑰匙砂沛。通過觀察名畫烫扼、感受名畫、解說名畫碍庵，讓我們對名人名家畫作有個基礎的了解映企，對解讀畫作有個大概的思路。

以后帶孩子出門參加畫展静浴，不會只說“好看”與“不好看”堰氓，也能說出個所以然來了。

兩套書共42幅名畫苹享，風格各異双絮，有野獸派，照相寫實主義得问、抽象派囤攀；作畫的材料、方法也大不不同宫纬，有壁畫焚挠、貼紙畫、點點畫漓骚、油畫……

先來一幅《馬廄》吧蝌衔，據(jù)說這幅畫里面共有5匹馬，我跟可愛多找了大半天也只找到了4匹蝌蹂，最后放遠了看噩斟，才找到了第五匹，真的很考驗我們細節(jié)觀察和整體把控的能力叉信。

再看這幅農(nóng)夫亩冬，正面看，它就是平平無奇地水果蔬菜盆硼身，倒過來看硅急，它卻是一個頭戴帽子，胡子拉渣佳遂，笑容可掬的農(nóng)夫营袜。

在畫的旁邊，作者會設置幾個關鍵的問題丑罪，讓你去尋找畫里的細節(jié)荚板，比如找到畫里的九頭大象凤壁，找到幾個帶某種特定顏色帽子的人，找到頂著某副表情的人……類似于找茬游戲跪另，讓你不得不認真仔細地看畫拧抖，專注其中，尋找里面的答案免绿。

同時唧席，畫作旁邊還會有關于色彩作用的解說：明亮色彩一般代表歡快、愉悅嘲驾，藍色淌哟、暗黑色也代表陰郁、沉悶辽故。

部分畫作還有關于背景的解說徒仓，告訴我們作者為什么要這樣畫，畫成這樣是有什么樣的精神寄托誊垢。

給予孩子自由發(fā)揮的空間掉弛，引領孩子走進藝術(shù)啟蒙的殿堂，你會發(fā)現(xiàn)彤枢，創(chuàng)造力狰晚、想象力、發(fā)散思維都會不請自來缴啡。希望每個孩子都能找到適合自己的藝術(shù)啟蒙書。

注：圖片源于繪本《藝術(shù)真好玩》《玩著玩著看懂名畫》瓷们，版權(quán)歸原作者所有业栅。

本文由茶茶說道原創(chuàng)，未經(jīng)授權(quán)谬晕，請勿轉(zhuǎn)載碘裕。

作者簡介：

持有語文教師資格證的全職寶媽，

愛孩子攒钳，愛文字帮孔，愛做夢的80后。