? ? ? 今天讀完了第一章第二部分-小字母大學(xué)問：字母音原來比字母名更重要帚豪。
? ? ? 第二部分共分為五小節(jié)：1.字母識別的五個目標(biāo)。2.字母識別沽翔，難在哪兒？3.字母書寫有竅門。4.字母名還是字母音缩幸？一個太久被忽視和混淆的問題。5.輕松攻克字母音竞思，字母閃卡有妙用表谊。6.字母識別的五個步驟。在這之后衙四，作者給出了一些字母識別親子活動的建議铃肯。比如手指字母操和身體字母操等等，非常適合下學(xué)期運用到教學(xué)實踐中去传蹈。
? ? ? 自然拼讀最核心的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)字母或字母組合的音形對應(yīng)規(guī)則押逼，所以，扎實的字母識別基本功是學(xué)好自然拼讀的必要條件惦界。字母識別能力挑格，包括以下五個方面：會讀26個字母音；快速識別和區(qū)分字母沾歪，包括大寫和小寫形式漂彤，在字母表或字母表之外聽到字母名指出字母，看到字母說出字母名灾搏；正確書寫字母挫望；學(xué)會字母音；聽字母音寫出相應(yīng)的字母形狂窑。概括來說媳板，就是讓學(xué)生從字母形、字母名和字母音三方面來認(rèn)識字母泉哈。
? ? ? 作者提醒避免同時教容易混淆的字母蛉幸，認(rèn)識字母時，可以輔以書空丛晦。在書寫時可以把他們分為三類：“小的”奕纫、“高的”和“帶尾巴的”√躺常可以用一所房子來形象的說明字母的占位情況匹层。另外，讓孩子注意起筆是C形的字母锌蓄∮止蹋可以把字母音和字母名結(jié)合在一起學(xué)習(xí)仲器，比單學(xué)字母會更生動、更有效仰冠。這些都是非常好的建議乏冀。
? ? ? 雖然整個第一章都是在為學(xué)習(xí)自然拼讀而做準(zhǔn)備，還沒有真正涉及到具體內(nèi)容洋只，但是我已經(jīng)對下學(xué)期和小朋友們一起快快樂樂的學(xué)習(xí)字母充滿了信心和期待辆沦。
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