1.如何回答孩子問(wèn)我們家有錢(qián)嗎的問(wèn)題？??人與人邊界 確定? 明確所有權(quán)? 物權(quán)
? ? ?父母的回答是會(huì)影響孩子一生的財(cái)商意識(shí)珍德。一般有兩種回答，第一種回答是我們家很有錢(qián)，將來(lái)這些錢(qián)都是你的（一般是爺爺奶奶說(shuō)）潮尝，孩子會(huì)認(rèn)為父母的錢(qián)都是他的，他不用努力學(xué)習(xí)就可以得到饿序，結(jié)果是孩子的花錢(qián)無(wú)節(jié)制揮霍勉失，因?yàn)殄X(qián)得來(lái)容易也就不知道珍惜。
第二種：我們家沒(méi)錢(qián)原探，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)乱凿，就不用像爸爸媽媽這么辛苦的掙錢(qián)。引導(dǎo)孩子知道可以靠其他更輕松的方式更好的掙錢(qián)了咽弦。這些話用不同的技巧表達(dá)出來(lái)的效果就不一樣了徒蟆。結(jié)果是:要不讓孩子知道要學(xué)習(xí)多種掙錢(qián)的方式，要不就是父母用威脅的方式型型，讓孩子感覺(jué)極度的缺乏安全感段审，對(duì)錢(qián)的卡點(diǎn)由此產(chǎn)生了。我出生在工薪階層的家庭闹蒜，生活不是很寬裕寺枉，父母都很節(jié)約抑淫，讓我感覺(jué)掙錢(qián)很難，錢(qián)是通過(guò)節(jié)約積攢出來(lái)的姥闪。我自己也有金錢(qián)的卡點(diǎn)始苇，父母沒(méi)有教過(guò)我如何看待金錢(qián)？父母對(duì)金錢(qián)的意識(shí)也傳遞給我筐喳。我們?cè)诮桢X(qián)給別人時(shí)催式，是否清晰了權(quán)責(zé)利了 邊界? 落地，如何執(zhí)行疏唾？什么時(shí)候還錢(qián)蓄氧，借錢(qián)的時(shí)候我們不好意思提，還錢(qián)的時(shí)候槐脏，還要自己去要喉童，覺(jué)得很難為情。
? ? ?孩子開(kāi)始問(wèn)這樣的問(wèn)題是孩子對(duì)金錢(qián)有意識(shí)了顿天，父母的回答會(huì)影響孩子對(duì)金錢(qián)的看法堂氯。氣球作為法律人，從所有權(quán)的方面給我們拆解財(cái)商思維牌废。財(cái)商教育的根本就是明確人與人之間所有權(quán)的關(guān)系咽白，分清楚邊界感，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的人格鸟缕。? 懂得財(cái)商的父母一般是這樣回答：我有錢(qián)你沒(méi)有晶框，我的錢(qián)是通過(guò)自己努力得到的，你如果想有錢(qián)懂从，也可以通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得授段。我是獨(dú)立的個(gè)人，孩子你也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體番甩。我們?nèi)伺c人之間需要設(shè)立邊界感和獨(dú)立性侵贵。明確所有權(quán)是財(cái)商教育的根基。
如何給孩子零花錢(qián)呢缘薛？
1.需要一個(gè)儀式感窍育，利用視頻號(hào)拍下來(lái)孩子整個(gè)開(kāi)戶的過(guò)程。讓孩子學(xué)會(huì)用自己的錢(qián)辦自己的事宴胧，還會(huì)講效率和節(jié)約漱抓。
2.制作零花錢(qián)協(xié)議。氣球的模板可以用來(lái)參考一下：
? ? ?為什么孩子會(huì)對(duì)錢(qián)沒(méi)有概念恕齐？是因?yàn)闆](méi)有自己使用過(guò)錢(qián)都是家人替著買(mǎi)了辽旋，對(duì)錢(qián)沒(méi)有掌控感，讓孩子沒(méi)有配得感〔古撸互動(dòng)：每周給小學(xué)生多少零花錢(qián)呢？80%的孩子有零花錢(qián)但會(huì)存起來(lái)追迟，有事只花父母的錢(qián)不花自己的錢(qián)溶其。50%的孩子沒(méi)有零花錢(qián)，不會(huì)花錢(qián)也不敢拿錢(qián)敦间。中國(guó)的父母無(wú)微不至的照顧一定是會(huì)阻礙孩子從金錢(qián)管理中獲得掌握感和配得感的瓶逃。孩子的零花錢(qián)到壓歲錢(qián)，父母要慢慢退出廓块，讓孩子自己去管理和使用起來(lái)厢绝。做父母的最終目的就是可以早一天放手不管讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自我管理。從小知道錢(qián)的使用带猴。到小學(xué)階段把財(cái)務(wù)權(quán)交給孩子昔汉，與孩子簽零花錢(qián)協(xié)議，彼此商議的情況下拴清，一年一簽靶病，好記性不如爛筆頭。
比如7歲左右有三個(gè)條款：①確定固定的發(fā)放時(shí)間口予，固定的零花錢(qián)每周五給娄周，一個(gè)月周期有點(diǎn)長(zhǎng)，一天周期又太頻繁了沪停，可以按周來(lái)給煤辨。把權(quán)利交給孩子，如果家長(zhǎng)忘了孩子周六日可以主動(dòng)提醒木张，如果時(shí)間過(guò)了就是自動(dòng)放棄拿錢(qián)義務(wù)众辨，法律是不保護(hù)睡懶覺(jué)的人。開(kāi)源方式：固定的（父母給）窟哺，其他（勞動(dòng)獲得）泻轰、節(jié)流：每天做預(yù)算和規(guī)劃，什么最需要買(mǎi)且轨，什么可買(mǎi)可不買(mǎi)的浮声，獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)于好的行為習(xí)慣可以有，放權(quán)是循序漸進(jìn)的旋奢，放的權(quán)越多自己越省心泳挥。
②做好賬：鼓勵(lì)有格式記賬，底層邏輯：對(duì)錢(qián)的管理和對(duì)時(shí)間或其他事情的管理是一樣的至朗。沒(méi)有記錄就沒(méi)有發(fā)生屉符，記錄后有反思和復(fù)盤(pán)。每天記賬給2元管理費(fèi)，③復(fù)盤(pán)：找亮點(diǎn)矗钟、提升點(diǎn)和下一步如何行動(dòng)計(jì)劃唆香，可以培養(yǎng)成長(zhǎng)復(fù)盤(pán)能力。所有解決錢(qián)的問(wèn)題都是自己解決問(wèn)題的能力吨艇。堅(jiān)持獎(jiǎng)5元躬它。錢(qián)如何去分配：推薦買(mǎi)《三只杯》將錢(qián)做資產(chǎn)的配置，錢(qián)就是保值增值的過(guò)程东涡。對(duì)孩子慢慢培養(yǎng)三個(gè)意識(shí)分三類(lèi)：愛(ài)心杯（帶孩子做捐贈(zèng)冯吓，做愛(ài)心）、儲(chǔ)蓄杯（存起來(lái)）疮跑、消費(fèi)杯（花錢(qián)買(mǎi)文具组贺、零食），用信封或卡紙制作祖娘，孩子學(xué)會(huì)自我管理是一種責(zé)任失尖，通過(guò)錢(qián)管理可以把學(xué)習(xí)和時(shí)間管理理念植入，成年人和孩子一起做財(cái)商管理游戲贿条，底層邏輯思維是可以遷移到生活中的方方面面雹仿。培養(yǎng)延遲滿足感等等其他技能。我自己是玩過(guò)桌游的整以，真的體驗(yàn)感是不一樣的胧辽，相信讓孩子自己管理零花錢(qián)，會(huì)有不一樣的效果的公黑。
收獲：不同的孩子花錢(qián)的習(xí)慣完全不同邑商，找到適合自己的家孩子的模式方法，設(shè)立清楚自己的邊界線給孩子自由和權(quán)利凡蚜，掌握底層的邏輯是明確所有權(quán)的問(wèn)題人断，從財(cái)商養(yǎng)育的視角可以看到很多其他的東西如育兒理念、父母自我管理及言傳身教的影響朝蜘。從小自己的財(cái)商教育就是缺失的恶迈，借這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子一起學(xué)習(xí)。對(duì)于財(cái)商自己內(nèi)心的卡點(diǎn)需要逐個(gè)擊破和解決一下谱醇，學(xué)習(xí)財(cái)商為了自己也幫助孩子可以樹(shù)立正確的金錢(qián)觀暇仲、消費(fèi)觀、儲(chǔ)蓄觀和價(jià)值觀副渴。
下一步行動(dòng)：
1.自己需要再完善補(bǔ)充一下財(cái)商知識(shí)奈附。把之前已買(mǎi)的幾本財(cái)商書(shū)再看看。
2.帶著孩子去開(kāi)設(shè)一個(gè)銀行賬戶煮剧，讓他養(yǎng)成自我管理金錢(qián)的習(xí)慣斥滤。
3.和她一起實(shí)踐財(cái)商習(xí)慣将鸵。
4.? 人生權(quán)責(zé)利? 如果懂得財(cái)商思維，我有錢(qián)你沒(méi)有佑颇，你可以通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲得顶掉。你可以獲得錢(qián)。
5.用零花錢(qián)的協(xié)議固化孩子復(fù)盤(pán)的好習(xí)慣漩符，慢慢培養(yǎng)孩子建立自己解決問(wèn)題的思維模型一喘。以及堅(jiān)持做一件事情的毅力。
