今天陰天岂却，忽然想寫點什么。
寫點什么呢裙椭？想起昨天和兒子的對話躏哩，清晰在目。
昨天下午下班到家揉燃，看到兒子自己在客廳玩扫尺。
“兒子，今天期中考試考的怎么樣按短馈正驻？”
“媽媽，能考90分不錯了抢腐」檬铮”兒子沮喪的說。
“為什么奥醣丁伤靠？”
“有個題讓夸夸小蜻蜓，要用文章中的話啼染，我用自己的話寫的宴合。這個題9分！還錯了一個2分的題迹鹅∝郧ⅲ”
“噢，你怎么知道錯了徒欣？”
“我們老師講了逐样，對答案了〈蚋危”
“哦脂新，呃～”
我竟一時語塞，不知道該怎么安慰孩子粗梭。
“兒子争便，如果以后再遇到這樣的問題，你會不會再錯断医？”
“嗯滞乙，我不知道奏纪。”
……
我想了想斩启，覺得作為一名一年級的小學(xué)生能為自己考的不好感到難過已經(jīng)不錯了序调。
“兒子，這回做錯了沒關(guān)系兔簇，以后要吸取教訓(xùn)发绢，再遇到這樣的題就得看清題目要求，不能犯同樣的錯誤垄琐”呔疲”
“嗯”
不知道兒子有沒有聽懂。
自從兒子上了小學(xué)狸窘，我就一直在調(diào)整自己的期望墩朦，作為家長，我努力的做到從兒子的角度看問題翻擒。但是有時還會著急氓涣，唉！真的好矛盾韭寸。
很多教育家都說過“教育是個慢的藝術(shù)”春哨。那就耐住性子，慢慢來恩伺。
