1.
“秋風吹盡舊庭柯溅蛉，黃葉丹楓客里過公浪。”昨日立冬船侧，“細雨生寒未有霜欠气，庭前木葉半青黃【盗茫”形象地描繪出立冬之際预柒，天寒地凍，萬物收藏的情景袁梗。古詩詞之美宜鸯，國學精典美。
中國的文化源遠流長遮怜，尤其是古典文化國學淋袖。在中國青少年國學大賽上，星光閃爍锯梁，亮眼的國學之星令人嘆服即碗。我們都希望自己的孩子能成為優(yōu)秀的人，在未來的社會中享有一席之地涝桅。孩子們由小到大拜姿，從日常生活的為人處事，到學習中的考試升學冯遂，都離不開國學的內(nèi)容蕊肥。
作為傳統(tǒng)的中華文化與學術，國學包括中國古代的哲學蛤肌、史學壁却、宗教學、文學裸准、禮俗學展东、考據(jù)學、倫理學以及中醫(yī)學炒俱、農(nóng)學盐肃、術數(shù)、地理权悟、政治砸王、經(jīng)濟及書畫、音樂峦阁、建筑等諸多方面谦铃。
國學是中國教育的起點，文化的傳承里承載著教育的希望榔昔【匀颍可是這么復雜的學科瘪菌，成人學起來都有些難度，孩子將如何學習國學知識嘹朗，是大多數(shù)家長十分重視卻苦于無從選擇的事师妙。
有沒有人能系統(tǒng)地梳理一下脈絡，讓國學的經(jīng)典藝術回歸本質(zhì)骡显，讓孩子們在課外閱讀中疆栏，得到學有所用的國學精粹呢？
2.
近年在中央電視臺《百家講壇》欄目惫谤，錢文忠主講的《玄奘西游記》《錢文忠解讀〈三字經(jīng)〉》《錢文忠解讀〈弟子規(guī)〉》等節(jié)目壁顶，深受人們的喜愛。
錢文忠是復旦大學歷史系教授溜歪，中國文化書院導師若专，北京大學《儒藏》精華編纂委員會委員。他師從我國著名文學家蝴猪、語言學家调衰、教育家和社會活動家季羨林先生。
2015年錢文忠老師參加安徽衛(wèi)視《中華百家姓》等節(jié)目自阱。錢文忠謹遵王元化先生的告誡:學問要“從容含玩嚎莉，沉潛往復”。
錢文忠教授本著“國學是教育的起始點沛豌，生命的傳承里還承載著教育的希望趋箩。”針對青少年讀者加派，攜手小學叫确、中學語文老師注解考點，他精心編著了通俗易懂芍锦、妙趣橫生的《錢文忠青少年國學》竹勉。
書中沒有枯燥的理論，娓娓道來的是引人入勝的個個故事娄琉，不僅能讓孩子們在國學中遇到更好的自己次乓，也能讓孩子們在課外閱讀中備戰(zhàn)各類考試。
從這樣的視角出發(fā)孽水，圖文并茂檬输，在寓教于樂中給到孩子們國學精深的啟發(fā)。
3.
《錢文忠青少年國學》系統(tǒng)地梳理了中華文化的脈絡匈棘，把碎片化的國學知識分類成彼此關聯(lián)的內(nèi)容。分別是《睿智篇：好之者不如樂之者》析命、《夢想篇：有志者 事竟成》主卫、《禮儀篇：不學禮 無以立》逃默、《孝悌篇：愛人者 人恒愛之》共四冊，它們“既自成體系又綜合立體”簇搅。
我們就從《睿智篇：好之者不如樂之者》這一冊完域，窺一斑而知全豹。
孔子說：知之者不如好之者瘩将，好之者不如樂之者吟税。“懂得學習的人比不上喜愛學習的人姿现；喜愛學習的人比不上以此為樂的人肠仪。”
《睿智篇：好之者不如樂之者》闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂备典。興趣是學習的動力异旧，興趣是學習最好的老師。
錢文忠教授分章節(jié)循序漸進地講了學習的方法提佣∷庇迹《錢文忠青少年國學.睿智篇：好之者不如樂之者》包括了四個文化主題。全面拌屏、立體展示中華文明的方式潮针，更符合青少年的認知發(fā)展規(guī)律，讓孩子們在關注事物之間的聯(lián)系和邏輯性倚喂，以全景視角來理解中華文化每篷。
4.
那么，如何做個睿智的人务唐？
你的內(nèi)在才學雳攘、品德將伴隨一生。在“見賢便思齊”的主題里枫笛，從應該學什么說起：
讀葉天士虛心好學的故事吨灭，學會樹立正確的榜樣；讀唐伯虎學畫的故事刑巧，能更好地意識到自己的不足喧兄；學習三人行的取長補短；分析了見賢便思齊的標準要求自己啊楚，你將取得更大的成績吠冤。
也從反面的例子講到杜甫的爺爺杜審言，才學高卻語不驚人死不休的自負恭理，告訴孩子們自恃傲物不可取拯辙。
通過對《三字經(jīng)》的故事詳解，展示深刻道理，以及精典名句“讀書破萬卷涯保，下筆如有神”的來源及本意與引深诉濒。
見未真，勿輕信夕春；知未的未荒，勿輕傳。在“實踐出真知”的主題里及志，生動地告訴孩子們怎么去學片排？
從《蘇軾改詞》的尷尬，到《紙上談兵》的假把式慘敗速侈，讀到實踐重要率寡，再到胡居仁讀書的全面和完整，學到持之以恒的收獲锌畸。
生活中的謙讓和相處勇劣，有孔融的故事；《小句讀大學問》潭枣，告訴孩子們細節(jié)不可忽視比默。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 激勵著一代又一代人努力奮斗盆犁。在“勤學始成才”的主題里命咐，看到了應該如何樹立學習意識？
現(xiàn)在的孩子們有著優(yōu)越的學習環(huán)境谐岁，有的孩子不懂得珍惜好環(huán)境醋奠，我們來想想“車胤囊螢”和“孫康映雪”的艱辛，讓孩子們懂得珍惜優(yōu)越的讀書環(huán)境伊佃，珍惜時光窜司。
我們從大史學家司馬光的故事中看到，功夫到了航揉，茅塞自開塞祈。漢漢武帝時期的路溫舒“披蒲削竹”，為自己創(chuàng)造讀書條件的精神帅涂，他的官職比較小议薪，之所以被列入正史，有著名的《尚德緩刑書》媳友。
《范仲淹讀書》斯议，他家境貧寒，在艱苦的環(huán)境中努力讀書醇锚，成為國家的棟梁之才哼御，他常說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，成為中華民族愛國人士的座右銘艇搀。
《傷仲永》玉不琢尿扯、不成器。人不學焰雕，不知義。在“教育有學問”的主題中芳杏，《朽木不可雕》《長歌行》告訴孩子們珍惜易逝的時光矩屁，解讀了“少壯不努力，老大徒傷悲”千古傳誦的名句爵赵，還分析了這首漢樂府詩的手法吝秕。
5.
在教育孩子的過程中，最難的事情是教會孩子學習空幻。這個學習烁峭，不單只指學習文化知識，泛指各方面的學習秕铛，從一種文化環(huán)境中汲取對自己有用的東西约郁。
《錢文忠青少年國學》教給孩子做人、做事學習文化的各種知識但两，在國學中做更好的自己鬓梅。
錢文忠教授在《錢文忠青少年國學》成書之時，寫下了這樣一段話：“國學是一門歷久彌新的學問谨湘，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化更是先輩們留給我們的精神財富绽快。好好傳承下去，中華民族復興有望紧阔》话眨”
這是他對國學和教育的希望，在書中擅耽，他也對新一代青少年的發(fā)展提出了新的要求活孩。
這套書插畫精美，充滿中國韻味秫筏，能給孩子們帶來極大的美感享受诱鞠；而且語言詼諧幽默，具有現(xiàn)代氣息这敬；還對教育部考綱要求的古詩文部分航夺，設置了考點引導和推薦。是真正適合青少年的國學讀本崔涂。?
