第一章八拱，輸入需以輸出為導(dǎo)向
1節(jié)：輸出并非以“精”取勝阵赠，而需以“次數(shù)”為優(yōu)先。
現(xiàn)在的社會(huì)肌稻，有人以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)清蚀，瘋狂輸入學(xué)習(xí)非常多的知識(shí)，有人以碎片化學(xué)習(xí)為主灯萍，輸入信息輸入知識(shí)轧铁，但是真正把知識(shí)輸出，把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理輸出的人少之又少旦棉，屈指可數(shù)的知識(shí)分享大v齿风，轉(zhuǎn)戰(zhàn)各個(gè)視頻文字平臺(tái)的也就那些人。
就是因?yàn)槲覀兇罅康妮斎氚舐澹瑯O少的輸出救斑，所以我們很多人都被誤解為“完全不能獨(dú)立思考”，這么一種極其差的評(píng)價(jià)真屯，讓我也感到不安脸候。
確實(shí)我們很多人不擅長(zhǎng)演說(shuō)，有一定原因是因?yàn)樾愿竦膬?nèi)向，或者是父輩們給我的一種思想运沦，“槍打出頭鳥”泵额，我們大多數(shù)人的現(xiàn)象都是，“輸入過(guò)多携添，輸出極少”嫁盲。
這個(gè)現(xiàn)象是普遍的，如果你剛好是這樣的人烈掠，請(qǐng)繼續(xù)看下去羞秤，我來(lái)給你們分析一下其中的原因，這些原因是真實(shí)的左敌，但又非常難以克服的瘾蛋。如果你是不懂輸出的輸入人群，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這幾個(gè)問(wèn)題矫限。
問(wèn)題一：瞻前顧后的心理哺哼。
“總感覺(jué)，在很多人面前發(fā)表自己的意見(jiàn)有點(diǎn)不自量力”
“自己沒(méi)有這個(gè)實(shí)力”
好聽(tīng)的說(shuō)法是“謙虛”奇唤，實(shí)則是我們自己缺乏“自信”幸斥。
有時(shí)候演講大會(huì)需要互動(dòng)的時(shí)候，演講者向臺(tái)下的觀眾提問(wèn)咬扇，或者尋求一些意見(jiàn)的時(shí)候甲葬，很少會(huì)有人主動(dòng)的給演講者回饋?zhàn)约旱南敕ǎ?jīng)常是整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲懈贺，讓演講者無(wú)比尷尬经窖。
讓大家自主發(fā)言，所有人都會(huì)閉口不談梭灿，但是如果被演講者點(diǎn)名后画侣，讓某一個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)，經(jīng)常會(huì)得到意外收獲堡妒，被點(diǎn)名者給出的想法會(huì)讓所以人眼前一亮配乱，甚至比演講者說(shuō)的還會(huì)精彩。
簡(jiǎn)單的總結(jié)就是“瞻前顧后的心理”皮迟。
謙虛是美德搬泥，過(guò)度的謙虛就是自卑了，過(guò)度的謙虛伏尼，給別人的應(yīng)該有可能是不愿意分享自己的知識(shí)忿檩，自私，你覺(jué)得呢爆阶。
有時(shí)候需要你發(fā)言燥透，而且這個(gè)環(huán)境當(dāng)下適合你發(fā)言沙咏，而你卻猶猶豫豫，遲遲沒(méi)有發(fā)言的意向班套，讓身旁的朋友們覺(jué)得你扣扣索索肢藐，一點(diǎn)都不大氣。
問(wèn)題二：恐懼說(shuō)話孽尽，不說(shuō)不錯(cuò)窖壕，少說(shuō)少錯(cuò)。
產(chǎn)生瞻前顧后的心理杉女，最重要的原因應(yīng)該是，怕犯錯(cuò)的恐懼心理鸳吸，不說(shuō)不錯(cuò)熏挎，少說(shuō)少錯(cuò)。
“如果說(shuō)錯(cuò)晌砾，還不如不說(shuō)”這樣的心理坎拐，存在大部分人心里。
發(fā)言本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分养匈，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就有一千個(gè)xxx哼勇，每一種不同的觀點(diǎn)，都是有價(jià)值的呕乎，值得大家一起討論碰撞不同的思想积担。
大家怕錯(cuò)的另一個(gè)原因，應(yīng)該是上學(xué)時(shí)期猬仁，因?yàn)榭荚囉袠?biāo)準(zhǔn)答案導(dǎo)致的帝璧，正確答案永遠(yuǎn)只有一個(gè)，這個(gè)觀點(diǎn)被應(yīng)試教育深刻的印在大部分人心理湿刽。
正確信息的傳遞是必要的的烁，但不可以成為我們放棄輸出的理由。
問(wèn)題三：沒(méi)有做好充足的輸出心理準(zhǔn)備
很多人在輸入的時(shí)候诈闺，并不是以“說(shuō)話”“寫作”“傳遞”等輸出為前提的渴庆。
從小學(xué)到大學(xué)，教育讓我們的輸出機(jī)會(huì)不多雅镊，考試或者入學(xué)面試的時(shí)候襟雷。只在限定的場(chǎng)合展示自己的成果，最終的結(jié)果只是獲得相應(yīng)的評(píng)級(jí)漓穿。在上學(xué)的過(guò)程中嗤军，大家并沒(méi)有形成“輸出過(guò)往所學(xué)知識(shí)”的習(xí)慣。
學(xué)生時(shí)期可以安穩(wěn)的度過(guò)晃危，一旦進(jìn)入社會(huì)叙赚，就會(huì)碰一鼻子灰老客。輸出與成效是相關(guān)聯(lián)的，輸出這個(gè)技能是社會(huì)人必備能力之一震叮。輸出的質(zhì)量是他人對(duì)你評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)之一胧砰。
即使是在小型的報(bào)告會(huì)上，也是你展示自己輸出能力的最佳場(chǎng)合苇瓣，要抓住每一個(gè)輸出的機(jī)會(huì)尉间，有意識(shí)的給自己提供更多的輸出“次數(shù)”。
當(dāng)我們要表達(dá)要輸出的時(shí)候击罪，不要反復(fù)衡量考慮自己輸出的是否符合哲嘲，是否標(biāo)準(zhǔn)等因素，要大膽的把自己的想法表達(dá)出來(lái)媳禁，沒(méi)有人能夠已經(jīng)提出就是最完美的方案眠副，即使的思量百變的方案也不一定能一鳴驚人。
如今竣稽，輸出的次數(shù)囱怕，才是競(jìng)爭(zhēng)力的最佳保障。
通過(guò)輸出毫别，可以把大腦中的知識(shí)固化娃弓，真正的吸收。更重要的是當(dāng)我們習(xí)慣了輸出岛宦，反復(fù)的輸出自己的知識(shí)台丛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了輸出，喜歡上了表達(dá)恋博，這就是很多大v說(shuō)的：“直播有癮齐佳，愛(ài)上直播了”，的原因债沮。
形成輸入后快速輸出的良性循環(huán)炼吴，瘋狂的輸出可以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。即使知識(shí)層面有欠缺有斷層疫衩，也沒(méi)有關(guān)系硅蹦，只要領(lǐng)悟了輸出的技巧，一定會(huì)受益匪淺闷煤。
一定要牢記以下這個(gè)法則童芹，積極發(fā)言，積極動(dòng)筆鲤拿，“次數(shù)”優(yōu)先假褪！
