今天的授課內(nèi)容是整式加減第四節(jié)第三個內(nèi)容——添括號拇颅，在課堂中冯键，通過昨天例子的算式書寫拴驮，讓學(xué)生觀察歸納添括號法則的內(nèi)容，將一個多項式放在帶加號的括號內(nèi)凳寺，多項式的各項不改變正負號鸭津，將一個多項式放在帶減號的括號內(nèi)，多項式的各項要改變正負號肠缨。
再通過板書例題逆趋，讓學(xué)生觀察應(yīng)用添括號的作用——簡化計算量。練習(xí)書本及練習(xí)冊中的系列添括號的填空題晒奕，并找學(xué)生在黑板上板演練習(xí)冊中的四個題目闻书，通過評析學(xué)生的板演練習(xí)名斟，讓學(xué)生注意添括號的注意事項。
今天的作業(yè)是兩道填空和一道分類組合的題目魄眉，評改情況優(yōu)秀11本蒸眠，甲等16本，乙等7本杆融，糾錯16人。從學(xué)生出錯歸類看：計算題一人霜运，應(yīng)運算中粗心所導(dǎo)致脾歇，其余15人均為添括號應(yīng)用出錯，集中在括號前是減號的情況淘捡，里面的各項符號變形問題藕各。
反思：今天的作業(yè)感覺相對較簡單，但學(xué)生的出錯率較高焦除，基本達到三分之一激况，充分說明課堂中的聽課效率低下，應(yīng)加強這部分學(xué)生的問題追蹤膘魄，起到警示提醒的作用才好乌逐。
