每天都和小學(xué)生打交道，有樂趣也有煩惱惯豆，尤其是在心里煩躁的時候池磁，小孩子們的聲音簡直就像是聒噪。老師循帐，他撞到我了框仔；老師他沒有跑操舀武；老師他沒有寫作業(yè)拄养；老師我要去廁所；老師我頭疼银舱；老師誰和誰打架了……
昨天盯晚自習(xí)瘪匿，今天早自習(xí)，上午兩節(jié)課寻馏，然后號卷子棋弥，登統(tǒng)。下午第一節(jié)開教研诚欠，第二節(jié)聽公開課顽染，很困漾岳，很累，很煩躁粉寞。最后一節(jié)課的時候尼荆，小組代表來跟我說，一些同學(xué)沒有寫完作業(yè)唧垦，我很生氣捅儒。我讓這些沒有寫完作業(yè)的同學(xué)站到講臺上。離我手邊最近的是軒同學(xué)振亮，他的成績在班里屬于中上游巧还，但是他的紀(jì)律很不好。本來心情很郁悶坊秸，再看到這些沒有寫完作業(yè)的同學(xué)麸祷，心里的火氣更大了，我沒有控制住自己的情緒妇斤，打了軒同學(xué)一巴掌摇锋。
雖然我盡量控制力度，但是人在氣頭上的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比意識你的力量要多很多站超。很快軒同學(xué)的眼里噙著淚水荸恕。我問他你哭什么，沒寫完作業(yè)還有理由嗎死相？薛同學(xué)也很氣憤融求，他憤憤的說我寫完作業(yè)了，我把作業(yè)放到組長的桌子上算撮，是組長把我作業(yè)弄丟了生宛。我又叫他組長，他組長說好像是收了他的作業(yè)肮柜。我讓組長回到座位上陷舅，再看看那些同學(xué)，火氣消了不小审洞，感覺是冤枉了他莱睁。
我很想當(dāng)面向他道歉，可是他一下那么多同學(xué)芒澜，感覺有點開不開口仰剿。如果我不能道歉的話，孩子不會把我怎么樣痴晦？但是他們的心里會對我產(chǎn)生怨恨南吮，我自己也會覺得愧對。思前想后誊酌，離下課還有5分鐘的時候部凑，我做好了心理準(zhǔn)備露乏，當(dāng)著全班同學(xué)的面給他道了歉，告訴他是老師錯了涂邀。
沒有想到軒同學(xué)竟然懂事地點了點頭施无，和我說了一聲沒關(guān)系。當(dāng)時我心里感動得不要不要的必孤，胃里肺里胸膛里有上一股酸澀猾骡。
