【第一步】聽讀~南瓜書屋息屏可做到[強(qiáng)]
【第二步】看讀~南瓜書屋
德育故事可做到[強(qiáng)]
【第三步】獨(dú)立讀~心?眼惩猫，口，手指讀這點(diǎn)很重要。過程一定循循善誘之?家長(zhǎng)們千萬切記[擁抱]
【第四步】親子陪讀禽额，親子帶讀盡量用標(biāo)準(zhǔn)普通話拉進(jìn)親情。
【第五步】小老師帶讀法如果你普通話不準(zhǔn)实辑，或者你很歷害藻丢，可以示弱，讓寶貝帶你讀??興趣讀經(jīng)被點(diǎn)燃悠反。
?讀經(jīng)典需不要孩子理解它的意思？
答：不主張去理解梨水，孩子最大的才能是記憶的才能茵臭，先熟記在心。
我們不要相信自己的解釋比孩子高明奇徒，要知道用白話文去解釋文言文是多么蒼白的一件事情缨硝。
孩子三歲有三歲的理解，十歲追葡、二十歲，人生的各個(gè)階段都會(huì)有不同的理解宜肉。讀經(jīng)像存錢谬返，存錢難，理解像取錢遣铝，取錢易莉擒。
我們讀的經(jīng)典瘫絮，已經(jīng)不是普通的說教，是道鹿鳖，大道壮莹。所謂大道無形，道是靠悟的命满。我們的孩子積累了許多的道在內(nèi)心，內(nèi)功豐厚的時(shí)候歼疮。自然有厚積薄發(fā)的那一天诈唬。
至于是哪一天，我們不必太早強(qiáng)求讯榕。但是有一天你會(huì)得到意想不到，驚艷的济竹，難以置信的收獲霎槐。
經(jīng)典好比是充滿智慧，閱歷豐富丘跌，德高望重的老人，能認(rèn)識(shí)這樣的老人耸棒，自然是孩子一生的福氣报辱。
但指望孩子認(rèn)識(shí)了就能完全了解老人的思想，是不切實(shí)際的幅疼，包括我們大人，不要說這樣閱歷豐富爽篷，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人膨疏，我們也不能完全了解他的想法的钻弄。雖然不一定了解者吁，不一定理解，但認(rèn)識(shí)總不會(huì)錯(cuò)的复凳， 相信隨著時(shí)間的推移，交往的增加对途，了解一定會(huì)越來越多的髓棋。對(duì)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和了解是一樣的道理。
注釋都是后人的理解膳犹，未必正確签则。我們先熟讀，古人云：書讀百遍渐裂，其義自見，熟讀之后族阅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容自己就可以理解了膝捞，用文言文理解文言文是多么好的一件事，很多時(shí)候，白話文去解釋文言文反而是蒼白無力的央渣。如果碰到個(gè)別難的地方渴频，無法理解，再查資料或請(qǐng)教老師卜朗。
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