01 引言 什么是知識？

只有能夠改變你行動的信息才是知識。

衡量你的學習是否有效的重要標準是：學習之后惯驼，你解決問題的思路和方法是否得到了改變清蚀。如果你學習之后和學習之前匕荸，思考和行動都一樣，那么顯然這樣的學習是無效的枷邪￠簧Γ“知乎”上的文章，如果你不去閱讀东揣，它就只是一些數(shù)據(jù)践惑；而當你閱讀了內(nèi)容之后，它就成了信息嘶卧；但只有你知道了如何改變你的行動尔觉，信息才變成了你的知識。

知識管理的核心實際是通過管理知識提升我們的認知深度芥吟，進而改變我們的行為模式侦铜。

02 如何提升認知深度专甩？

所謂“臨界知識”，便是我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導意義的規(guī)律或定律钉稍。

Y型文案會寫成：

你寫PPT（幻燈片）時涤躲，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面态鳖；你看報表時无虚，梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹尖梧税；你擠進地鐵時镊靴，西藏的山鷹一直盤旋云端肌索；你在會議中吵架時绷落，尼泊爾的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁饭聚。有一些穿高跟鞋走不到的路逸雹，有一些噴著香水聞不到的空氣瘾蛋，有一些在寫字樓里永遠遇不見的人俐镐。

有些人寫文案是為了感動自己，而優(yōu)秀的文案是感動用戶哺哼。

奧美創(chuàng)始人奧格威的經(jīng)典著作《一個廣告人的自白》中佩抹，奧格威就說過：“不要用最高級形容詞、一般化字眼和陳詞濫調(diào)取董。講事實棍苹，但要把事實講得引人入勝∫鹛”

如果我們的學習是在不斷掌握應(yīng)對具體工作場景和問題的方法枢里，那就是在努力提升技術(shù)效率。在這種模式下蹂午，我們遇到每個新問題都要學習新知識栏豺。

到底哪些知識值得學？

“斜杠”這個詞來源于英文“slash”豆胸，是《紐約時報》專欄作家馬爾齊·阿爾博（Marci Alboher）撰寫的書籍《雙重職業(yè)》（One person/Multiple Caress）中提出的概念奥洼，意思是擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群——他們可能有份朝九晚五的工作，而在工作之余會利用才藝優(yōu)勢做一些喜歡的事情晚胡，并獲得額外的收入灵奖。

跳出“低水平勤奮陷阱”

03 讀書方法的升級：在新舊知識間建立聯(lián)系

內(nèi)化成能力的知識，是最忘不掉的估盘。那么瓷患，為什么我們“經(jīng)典”的讀書方法是低效的呢？原因很簡單：閱讀+畫線/摘抄的讀書方法是把一本書拆分成了一個個孤立的知識點遣妥。在這種方法的引導下擅编，我們讀書的目的，就成了理解和記住這些孤立的知識點燥透。而理解和記憶一個個孤立的信息沙咏，可不是我們大腦擅長的高效行為。

大腦的記憶班套，靠的是將信息與舊經(jīng)驗聯(lián)系起來肢藐。

記憶宮殿法，可能是目前人類發(fā)明的最為強大的記憶方法吱韭。它的基本原理是吆豹，構(gòu)想一個我們熟悉的場景，把需要記憶的事情放到已經(jīng)熟悉的場景當中理盆。

放慢速度痘煤，讓讀書事半功倍

讀書一定要花時間、耐心和思考力猿规，將獲得的新知識和已有的知識進行網(wǎng)絡(luò)狀的聯(lián)系衷快。在這個過程中，我們才有可能內(nèi)化知識姨俩，形成新行為的暗示蘸拔。

我讀書不再追求速度；相反环葵，我會刻意放慢速度调窍，花時間記錄讀書筆記——不是僅僅摘記名言，而是描述讀書后受啟發(fā)的內(nèi)容张遭，這些啟發(fā)和我過去的哪些經(jīng)驗相關(guān)邓萨。在記錄和尋找新舊知識之間聯(lián)系的過程中，我常常會驚喜地發(fā)現(xiàn)一些過去不曾注意的規(guī)律菊卷，也發(fā)現(xiàn)很多能夠直接改進工作方法的辦法缔恳。我的讀書成效進入了一種產(chǎn)生復利效應(yīng)的狀態(tài)。也就是說的烁，我讀過的所有書都將為我未來獲取新的知識提供幫助

讀書不在于多少褐耳，而在于你有沒有通過讀書重新認識這個世界，發(fā)現(xiàn)臨界知識并把它運用到自己的生活當中渴庆。

快是結(jié)果铃芦，不是原因。想要能力提升得更快襟雷，不是說學習過程就要很快刃滓。相反，越是快速提升的能力耸弄，反而越需要下慢功夫咧虎。這一點，可能是大多數(shù)追求快速成長的學習者都沒有意識到的计呈。所以砰诵，我講的就是這個層面的心態(tài)：真正的快征唬，是“以慢為快”。

所謂厚積薄發(fā)茁彭，你只有在此前花真功夫死磕了很多基本的道理总寒，打通了那些知識阻塞，才能在之后的書籍中讀出作者想寫而沒寫的理肺，作者沒寫而應(yīng)該寫的：在哪些觀點上摄闸，作者比前人有突破？哪些理念其實是換了一個樣子的包裝妹萨？哪些問題年枕，其實別人有更好的解決方案？也只有這樣乎完，才能把同一本書讀出不同的感覺

04 讓自己安靜熏兄，向內(nèi)求。

在每天快結(jié)束的時候囱怕，靜靜地坐下來回顧一天：今天霍弹，有什么事情，讓我開心娃弓？為什么典格？今天，我有什么事情沒處理好台丛？為什么耍缴？假如我沒有這么做會怎樣？我還能有其他的做法嗎挽霉？

反思在學習的過程中至少起著三方面的作用：（1）發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)防嗡；（2）促進已有知識產(chǎn)生新知識；（3）檢驗學習的新知識是否用了起來侠坎。

心理學著作《影響力》中蚁趁，作者西奧迪尼提過一個觀點：“人就像錄音機一樣，一按按鈕就播放实胸∷眨”

什么是高水平的反思能力？能夠持續(xù)地從日常工作庐完、他人經(jīng)歷和書籍案例中找到提升自己的方法钢属、改進服務(wù)客戶的方法、提高工作效率的方法门躯，有能力通過反思讓自己處于持續(xù)的改進狀態(tài)淆党。

蘭迪·波什是一個有熱情和夢想的人。他在自己的演講中推薦了一本書——《一分鐘經(jīng)理人》。這本書非常薄染乌，但是里面有一個觀點卻非常吸引我：“人之所以會改變山孔，是因為他得到了反饋『杀铮”很簡單的一句話饱须，卻觸及了最關(guān)鍵的問題——我們之所以不改變，常常因為我們沒有得到正確而及時的反饋台谊。

元認知是對我們的思考過程的思考。我們每個人都能意識到自己在思考譬挚，但是很少有人能自覺地意識到還可以去思考我們“思考的過程”锅铅。這就好比人們很難意識到空氣的存在，魚兒很難意識到水的存在一樣减宣。然而盐须，正是我們思考的過程，決定了我們思考的結(jié)果漆腌。

而高速型元認知的思考過程是這樣的：看到問題——思考這個問題的實質(zhì)是什么（黃金思維圈）——解決這類問題可能用到的規(guī)律是什么（比如相關(guān)臨界知識）——決定采取的行動贼邓。

GTD是英文getting things done的縮寫，是一種行為管理的方法闷尿，也是戴維·艾倫寫的一本書《搞定》的英文書名塑径。GTD的主要原則在于一個人需要通過記錄的方式把頭腦中的各種任務(wù)移出來。通過這樣的方式填具，頭腦可以不用塞滿各種需要完成的事情统舀，從而集中精力于正在完成的事情。

05 持續(xù)提升學習能力的三個技巧

提升學習能力的理念和方法劳景，接下來我們再聊聊具體執(zhí)行中有用的三個技巧：記錄誉简、定期回顧與付費購買。

記錄的過程盟广，其實是聯(lián)想闷串、啟發(fā)、歸納筋量、演繹的大集合烹吵，是調(diào)用自己所有的知識去重新理解過去一天發(fā)生的事情。而這種通過書寫記錄毛甲、調(diào)用知識來解構(gòu)和重構(gòu)問題的過程年叮，才是記錄最有價值的部分，也是記錄幫助學習快速提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)玻募！

在月度回顧中只损，我還會做一個工作：將本月的新啟發(fā)、新方法、新認識跃惫、新問題集中匯總起來叮叹。你知道為什么嗎？

年度回顧——檢視基本思維方式和激發(fā)靈感

方法和技巧永遠只是工具爆存；內(nèi)心的熱情和天賦蛉顽，才是讓生活創(chuàng)造精彩奇跡的劍刃。真正重要的是：我們應(yīng)當對這個世界充滿好奇先较，有自己的熱情和獨立思考携冤。

刻意練習至少有兩方面的重復：第一，在不同的場景中闲勺，重復應(yīng)用同一個臨界知識曾棕；第二，在不同的時間里菜循，重復應(yīng)用同一個臨界知識翘地。

成為頂尖選手并沒有什么秘訣，而是對可能是基本技能的東西有更深刻的理解癌幕。

喬布斯說：我從來不做市場調(diào)研衙耕，我不問用戶需要什么。喬布斯對用戶需求的理解勺远，是從更基本的人性出發(fā)的橙喘，比如簡潔和美，以此為基礎(chǔ)設(shè)計產(chǎn)品胶逢，反而更加直指人心渴杆。

06 用臨界知識構(gòu)建自己的“能力圈”

你必須讓自己配得上自己的欲望。

你必須讓自己配得上自己的欲望宪塔。

你必須讓自己配得上自己的欲望磁奖。

查理·芒格在《窮查理寶典》中提及的以及我自己認為重要的幾個臨界知識：復利效應(yīng)、概率論某筐、黃金思維圈比搭、進化論、系統(tǒng)思考南誊、二八法則身诺、安全空間。

復利：世界第八大奇跡

2500年前抄囚，腓尼基旅行家昂蒂帕克寫下了炫人眼目的七大奇跡清單：埃及吉薩金字塔霉赡、奧林匹亞宙斯巨像、阿耳忒彌斯神廟幔托、摩索拉斯陵墓穴亏、亞歷山大燈塔蜂挪、巴比倫空中花園和羅德港巨人雕像。

而被愛因斯坦稱為第八大奇跡的嗓化，是“復利”棠涮。

做公眾號、人脈刺覆、投資严肪，都是一樣的，它們背后都是復利模型谦屑。這個世界的基本運作規(guī)律之一就是復利模型驳糯。

黃金思維圈

所謂黃金思維圈，其實是我們認知世界的方式氢橙。我們看問題的方式可以分為三個層面——第一個層面是what層面结窘，也就是事情的表象，我們具體做的每一件事充蓝；第二個層面是how層面，也就是我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)我們想要做的事情喉磁；第三個層面是why層面谓苟，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的事情。

進化論

索羅斯說：你是否能夠存活下來协怒，取決于你是否意識到常規(guī)根本不適用涝焙。想要在變化的環(huán)境中生存下來，首先你要意識到環(huán)境發(fā)生了變化孕暇。單從這一點而言仑撞，人類比物種進化歷史上的其他生物要有一些優(yōu)勢；如果我們可以應(yīng)用自己的心智提前發(fā)現(xiàn)變化妖滔，就有可能更主動地應(yīng)對變化隧哮。

系統(tǒng)思考

思考“關(guān)系”，而非“人和事物”

現(xiàn)代物理學的一個重要知識點就是座舍，部分的性質(zhì)通常來說不是最重要的沮翔；最重要的是它們的組織，它們組合起來的模式和形式曲秉，也就是各個部分之間的關(guān)系采蚀。

二八法則

斯坦福大學曾經(jīng)的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)：一個人賺的錢12.5%來自知識，87.5%來自關(guān)系承二。這個結(jié)論是否普適榆鼠，我無從考證；但良好的人際關(guān)系能夠成為我們成就事業(yè)的助推劑亥鸠，這一點卻是普遍的經(jīng)驗共識妆够。