今天看了一部電影，是印度的一部電影<三傻大鬧寶萊塢>，深有感觸．
本片根據(jù)印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編琉历。法蘭（馬德哈萬(wàn)飾）、拉杜（沙曼·喬希飾）與蘭喬（阿米爾·汗）是皇家工程學(xué)院的學(xué)生眨补，三人共居一室，結(jié)為好友倒脓。在以嚴(yán)格著稱(chēng)的學(xué)院里撑螺，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背崎弃，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”（波曼·伊拉尼飾）甘晤，質(zhì)疑他。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想饲做，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅（卡琳娜·卡普）離開(kāi)滿(mǎn)眼銅臭的未婚夫线婚。
這個(gè)以嚴(yán)格著稱(chēng)的學(xué)院的校長(zhǎng)，非常的循規(guī)蹈矩盆均，對(duì)于知識(shí)的教育只會(huì)照搬書(shū)上的原文原句塞弊，就算對(duì)于對(duì)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)仓粫?huì)讓學(xué)生死記硬背書(shū)上生硬的概念，不接受學(xué)生的靈活發(fā)揮．只認(rèn)可自己的教育方式泪姨，非常的排斥學(xué)生的創(chuàng)新和對(duì)他教育方式的提議游沿，看到這樣的老師真的讓人著急．
令我印象和感觸最深的一個(gè)場(chǎng)景是其中一個(gè)叫蘭喬的學(xué)生，他是一個(gè)很有想法肮砾，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題诀黍，不隨波逐流，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人．有一次唇敞，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生家里有事耽誤了畢設(shè)的完成進(jìn)度蔗草，校長(zhǎng)直接告訴其家人不讓其順利畢業(yè)咒彤，由于這樣的打擊導(dǎo)致學(xué)生過(guò)大的心理壓力疆柔，最后該學(xué)生上吊自殺．由于這樣悲慘的現(xiàn)象咒精，蘭喬直接向校長(zhǎng)提出學(xué)校的教育有問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的心理壓力過(guò)大......旷档，校長(zhǎng)完全不接受他的提議模叙，而是非常的憤怒，并把蘭喬拉到教室讓他來(lái)給大家將課．遲疑幾分鐘后鞋屈，蘭喬在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)范咨，讓大家一分鐘之內(nèi)找到答案．然后大家都開(kāi)始瘋狂的翻閱資料，書(shū)籍．一分鐘過(guò)后沒(méi)有一個(gè)人找出答案厂庇，包括校長(zhǎng)在內(nèi)．最后蘭喬告訴大家渠啊，根本就沒(méi)有這兩個(gè)詞，那是他兩個(gè)朋友的名字．大家頓然否驚呆了．感覺(jué)被欺騙了．蘭喬告訴大家：他其實(shí)想告訴大家一個(gè)道理权旷，當(dāng)他提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候替蛉，沒(méi)有人感覺(jué)到興奮！也沒(méi)有人為或得新知識(shí)而激動(dòng)拄氯，好奇６悴椤！他們都是陷入了瘋狂的競(jìng)賽中..... 译柏，這種方式就算你第一個(gè)找到了答案镣煮，那又有什么用，你的知識(shí)會(huì)增加嗎鄙麦？不會(huì)典唇，增加的只有壓力．他說(shuō)，這是一所大學(xué)胯府，不是高壓鍋．就算是馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤槐薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上介衔，可大家只會(huì)說(shuō)這是＂訓(xùn)練的好＂，而不是＂教育的好＂．這時(shí)校長(zhǎng)阻止了盟劫，校長(zhǎng)說(shuō)夜牡，這不是哲學(xué)課，解釋下這兩個(gè)詞語(yǔ)就可以了（愚蠢的校長(zhǎng)還仍然陷在這兩個(gè)詞語(yǔ)中Ｂ虑）．然后蘭喬告訴校長(zhǎng)這兩個(gè)詞根本就不存在塘装，這是他的兩個(gè)朋友的名字．校長(zhǎng)聽(tīng)后非常的憤怒．校長(zhǎng)呵斥他＂你就是這樣教工程學(xué)的？＂．蘭喬回答說(shuō)影所，他并不是在教工程學(xué)蹦肴，他是在教校長(zhǎng)如何教書(shū)．
這堂課告訴我們?cè)诮逃蛘呤菍W(xué)習(xí)過(guò)程中都不要那么的死板，對(duì)知識(shí)要抱有好奇的心態(tài)猴娩，而不是一味的接受阴幌，一味的不經(jīng)過(guò)濾的輸入．這樣只會(huì)造就循規(guī)蹈矩勺阐，離開(kāi)書(shū)本就什么也不會(huì)的人．只有敢于質(zhì)疑，對(duì)一切不要總是認(rèn)為那么的理所當(dāng)然矛双，就像蘭喬提出的兩個(gè)詞渊抽，大家就理所當(dāng)然的認(rèn)為它是存在的某一個(gè)詞，然而卻并非如此．
所以议忽，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中懒闷，應(yīng)該：
- 有好奇心(比如：善于質(zhì)疑，善于為什么栈幸？是不是愤估？有沒(méi)有？之類(lèi)的)
- 敢于突破（不要一味的循規(guī)蹈矩速址，敢于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題）
