? ? ?前段時(shí)間參加的一次正面管教工作坊上嫂沉，有為了自己孩子的父母，有為了自己學(xué)生的老師扮碧，有為了自己的教育機(jī)構(gòu)的管理者趟章，個(gè)個(gè)都是前衛(wèi)精英，從他們身上我學(xué)到很多慎王。而更觸動(dòng)我的是一位姥姥蚓土，她為了自己兩歲和四歲的孫輩來(lái)學(xué)習(xí)。她看起來(lái)有點(diǎn)靦腆赖淤，說(shuō)話還容易緊張蜀漆，但她一直在努力跟進(jìn)和參與。在分享交流環(huán)節(jié)漫蛔，我們都對(duì)她表示敬佩嗜愈，希望有更多爺爺奶奶姥姥姥爺走進(jìn)正面管教課堂，她說(shuō)：“為了你們的孩子莽龟，我們努力！”頓時(shí)锨天，全場(chǎng)淚奔……
? ?這些天毯盈，“為了你們的孩子，我們努力病袄！”這句話一直在我腦子里跳躍搂赋，也牽扯出好多曾經(jīng)的畫(huà)面。
? ? ? 畫(huà)面1：去年11月益缠，我到回民幼兒園給小班和中班的家長(zhǎng)做講座脑奠，參加者中有很多是爺爺奶奶姥姥姥爺。我心底里的解釋是：講座是工作日時(shí)間幅慌，爸爸媽媽們不好請(qǐng)假宋欺，所以就派老人們來(lái)，部分原因是為了學(xué)習(xí)，更重要的是為了完成幼兒園交代的任務(wù)齿诞。其中有一位網(wǎng)名“一米陽(yáng)光”的姥姥酸休，在課后跟我交流很久，后來(lái)還加了微信祷杈，常嘲咚荆看到她在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于育兒的內(nèi)容。有特別好的資源但汞，她也會(huì)私信我宿刮，給我推薦。每每收到私蕾，心里都感覺(jué)暖暖的糙置。
? ? ?一個(gè)熱愛(ài)生活，為了孫輩堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享的人是目，值得敬仰谤饭！
? ? ?畫(huà)面2：今年9月，我家孩子幼兒組織的一次家長(zhǎng)課堂講座中懊纳，主講人文坐在第一排最中間的一位爺爺：“請(qǐng)問(wèn)您是怎么送您的孫子上幼兒園的呢揉抵？”老人嘆了一口氣說(shuō)，“人家根本不用我送嗤疯≡┙瘢”這句話的味道我至今都記得，有無(wú)奈茂缚、有失落戏罢、有不甘，甚至有憤怒脚囊！我看到了一個(gè)老人在家庭養(yǎng)育中被排擠龟糕、被忽視的清冷背影。
? ? ? 畫(huà)面3：前幾天悔耘，孩子幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讲岁，要求必須是孩子的父母參加。會(huì)后我看到鄰居趙大爺也來(lái)參會(huì)衬以，跟他一起邊走邊聊缓艳，他跟我解釋說(shuō)兒子兒媳婦實(shí)在擠不出時(shí)間才讓他來(lái)的，“我們都是老糊涂看峻，幼兒園怕我們聽(tīng)不懂阶淘，我就都用筆記下來(lái)了』ゼ耍”因?yàn)樘煜ぺw大爺?shù)臉?lè)觀和要強(qiáng)溪窒，更讓我在那一刻看到他在對(duì)待孫輩養(yǎng)育上謙卑的心坤塞，坦白說(shuō)，我的感受不是欣慰霉猛，是心酸尺锚。
? ? ? 畫(huà)面4：今年10月份，我連續(xù)兩周到牛街社區(qū)去做正面管教的講座惜浅，有一個(gè)姥姥兩次都參加了瘫辩。第二次講座因?yàn)閳?chǎng)地方的人員忘了時(shí)間，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)門坛悉，有些家長(zhǎng)沒(méi)有耐心等待就走了伐厌，這位姥姥一直堅(jiān)持等，后來(lái)還跟我嘮叨：“你說(shuō)我就不明白了裸影，現(xiàn)在這些家長(zhǎng)挣轨，管孩子管不好，還不知道學(xué)習(xí)⌒桑現(xiàn)在這些人都是怎么了卷扮？”
? ? ? 當(dāng)這些畫(huà)面集結(jié)在一起的時(shí)候，我似乎清晰地看到了這樣幾個(gè)事實(shí)和觀念：1.年輕的父母?jìng)冋J(rèn)為祖輩的養(yǎng)育觀念和方式都是老化的均践，除非不得已晤锹，不能讓老人帶孩子；2.老人們?cè)诩彝ヰB(yǎng)育方面價(jià)值感和歸屬感完全被忽視了彤委；3.如果讓老人帶孩子鞭铆，好像就是注定要以低質(zhì)量養(yǎng)育為代價(jià)的;4.作為家庭成員，老人在養(yǎng)育中被“敬而遠(yuǎn)之”——我尊重你焦影，但請(qǐng)別干涉我教育孩子车遂。很多老人會(huì)有“不管不對(duì)，管了也不對(duì)”的兩難斯辰。5.最重要的是舶担，老人們是有著學(xué)習(xí)育兒的愿望的，但是在前述幾種觀念的刻板印象下椒涯，老人們也無(wú)力證明了柄沮。
? ? ?習(xí)慣了正面管教式的思維，讓我們帶著“關(guān)注解決問(wèn)題”的眼鏡來(lái)看看上述問(wèn)題废岂。
? ? ? ?身教重于言教，年輕父母對(duì)老人的無(wú)視即是在給孩子示范狱意。我們是否有更尊重的方式來(lái)讓老人參與家庭教育湖苞？我信息、家庭會(huì)議都是不錯(cuò)的方法详囤。
? ? ? ?老人在家庭教育中真的一無(wú)是處嗎财骨？年輕人會(huì)抱怨老人的習(xí)慣不好镐作、理念老套。而自己可能也有很多不良習(xí)慣隆箩，自己的育兒理念可能也只是“碎片化”知識(shí)该贾。那不如以O(shè)PEN的態(tài)度全家人和孩子一起成長(zhǎng)吧！
? ? ? ?前幾天跟某知名幼兒園園長(zhǎng)聊起家庭養(yǎng)育捌臊，她說(shuō)自己園里的一位“優(yōu)秀”教師杨蛋，完全按照“科學(xué)”育兒，不讓自己的媽媽插手理澎。有一次園長(zhǎng)有機(jī)會(huì)看到她的孩子逞力，直感慨“太教條了，孩子本可以更好的”糠爬。
? ? ? 退一步海闊天空寇荧，當(dāng)我們能從成見(jiàn)中退出來(lái)，我們也就更容易看到老人們那顆隔代養(yǎng)育的心执隧！
