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前幾天勉抓，兒子學(xué)興趣班的事又遭到眾人的質(zhì)疑贾漏。
一個(gè)周末晚上，我發(fā)了一條朋友圈藕筋。大意是我陪兒子上了一下午的興趣班纵散，因?yàn)楫?dāng)天有鋼琴走臺(tái)(之后有比賽），連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃就趕回來(lái)隐圾。一切完畢到家已經(jīng)九點(diǎn)了伍掀，有點(diǎn)累∠静兀回到家還鬧了場(chǎng)不愉快蜜笤，心里郁悶。
沒(méi)想到一石激起千層浪盐碱。體諒我的給我無(wú)數(shù)擁抱把兔，贊母愛(ài)偉大。不了解情況的說(shuō)瓮顽，你干嘛要把自己和孩子搞得那么累县好？甚至連家里人都說(shuō)，沒(méi)必要給孩子那么大壓力趣倾，去學(xué)那么多興趣班有什么用聘惦？
上周去兒子同學(xué)家玩。同學(xué)媽媽也說(shuō)：你給孩子報(bào)了多少課外班啊，能忙的過(guò)來(lái)嗎?每天可以按時(shí)寫完作業(yè)上床睡覺(jué)嗎善绎？我說(shuō)可以啊黔漂，偶爾因?yàn)檎{(diào)課什么的，會(huì)忙一點(diǎn)禀酱，一般每晚8點(diǎn)以后就沒(méi)有什么事了炬守。她感到很驚詫。
其實(shí)聽(tīng)到這種聲音也不是一次兩次了剂跟，經(jīng)常我把孩子的日常發(fā)到朋友圈的時(shí)候减途，有人贊賞，也總有人質(zhì)疑曹洽。為此鳍置，我還寫過(guò)幾篇文章。專門講了如何去選興趣班送淆，興趣班到底給孩子帶來(lái)了什么税产，以及陪孩子上興趣班帶給我的成長(zhǎng)。
兒子的興趣班都是自己選擇的偷崩，也是自己喜歡的辟拷，不存在我強(qiáng)迫孩子，逼他去學(xué)給他壓力的事情阐斜。因此衫冻，我一直沒(méi)有覺(jué)得自己哪里做錯(cuò)了什么。不過(guò)是我跟著跑累點(diǎn)谒出，孩子辛苦一點(diǎn)隅俘。但是孩子從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槔厶徇^(guò)要放棄，而且還樂(lè)在其中到推。我也沒(méi)有因?yàn)閹险n累而有所抱怨考赛，在我看來(lái)，這一切都是值得的莉测。
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不過(guò)，他們的話也引起了我的注意唧喉，我在想兒子興趣班是不是真的太多捣卤。我弟說(shuō)，我教育孩子的方式還是傳統(tǒng)式的八孝。雖然他沒(méi)有細(xì)講這傳統(tǒng)的意思是什么董朝，我想大概就是，按照現(xiàn)時(shí)大多數(shù)父母的做法干跛，給孩子不停地上課外班子姜。不是興趣班，就是補(bǔ)習(xí)班楼入，反正就不能讓孩子閑著哥捕，過(guò)一個(gè)在他們看來(lái)"非主流“的童年牧抽。
什么是”非主流"的童年？
就算像我們小時(shí)候一樣遥赚，上完課扬舒，寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，出去野去了凫佛。沒(méi)有課外班要上讲坎，更沒(méi)有什么場(chǎng)要趕。自由自在愧薛，無(wú)憂無(wú)慮晨炕。
可是，這種童年真的就是孩子想要的毫炉，對(duì)他們最好的童年嗎?
我們小的時(shí)候瓮栗，不是不想學(xué)畫畫，看書(shū)碘箍，學(xué)音樂(lè)遵馆，是沒(méi)有條件啊。我們家里翻遍了就只有一本發(fā)黃且殘破的豎開(kāi)本《西游記》丰榴。除了課本货邓，真的是一窮二白。喜歡畫畫的我四濒，看著雨后夕陽(yáng)换况，非常美，也只能拿著一只鉛筆和本子盗蟆，坐在家門口戈二，自己畫。
妹妹小學(xué)時(shí)特別想學(xué)彈琴喳资，那時(shí)還不知道鋼琴是什么觉吭，好像就只有電子琴。媽媽本來(lái)答應(yīng)了給妹妹學(xué)仆邓，但后來(lái)好像因?yàn)殄X的原因還是沒(méi)學(xué)上鲜滩。妹妹為此大哭一場(chǎng)唉铜，還被媽媽罵了一通罚屋。其實(shí)妹妹的手纖細(xì)修長(zhǎng)，人又聰明伶俐焰情，應(yīng)該可以學(xué)的好的搞疗。但是嗓蘑，那時(shí)哪里有條件啊。
沒(méi)有條件的我們的童年，也就只能寫完作業(yè)桩皿，出去和小伙伴玩豌汇。玩的當(dāng)然也沒(méi)有什么特別的，皮筋毽子业簿，抓人瘤礁，藏貓貓等簡(jiǎn)單的游戲。單純也是單純梅尤，快樂(lè)也是快樂(lè)柜思。在當(dāng)時(shí)的條件下，我們也只能如此巷燥。
但在城里的家庭條件好的孩子赡盘，依然可以學(xué)琴棋書(shū)畫等課外班。只是缰揪，具備這種條件的人并不多而已陨享。對(duì)我們而言，只能是仰望和羨慕钝腺。
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現(xiàn)在的時(shí)代不同了抛姑。
大部分的家庭達(dá)到中等收入，經(jīng)濟(jì)條件好了艳狐。物質(zhì)富裕后定硝，人們開(kāi)始追求更好的精神生活。琴棋書(shū)畫這類在以前看來(lái)遙不可及的“奢侈品”毫目，今天已經(jīng)變成大眾消費(fèi)品蔬啡。
條件好起來(lái)的人們，也更重視孩子的素質(zhì)培養(yǎng)镀虐。從小讓孩子學(xué)點(diǎn)琴棋書(shū)畫箱蟆，也就成了很多家庭的共同選擇。一方面發(fā)掘孩子的興趣和愛(ài)好刮便，另一方面空猜，作為素質(zhì)教育的一部分，對(duì)將來(lái)升學(xué)也有幫助恨旱。尤其是在目前國(guó)家教育部大力推行美育和體育素質(zhì)教育的政策要求下抄肖，學(xué)校也加大了音體美的教課力度。
因此窖杀，適應(yīng)新時(shí)代，開(kāi)發(fā)孩子的潛能裙士，培養(yǎng)孩子的興趣入客，發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)，擴(kuò)展孩子的視野，提高孩子的求知欲和探索精神桌硫，在條件允許的情況下夭咬，讓孩子上他們喜歡的課外班，只要孩子喜歡铆隘，強(qiáng)度他又可以承受卓舵，家庭條件允許，上幾個(gè)課外興趣班有什么不好呢膀钠？
反過(guò)來(lái)說(shuō)掏湾，好，我們選擇逆潮流而動(dòng)肿嘲，什么興趣班也不上融击，只寫完作業(yè)就可以玩了。當(dāng)然可以雳窟，這是個(gè)人選擇尊浪。不過(guò)，寫完作業(yè)后封救，孩子要玩什么呢拇涤，怎么玩呢？
去戶外玩誉结，OK鹅士。問(wèn)題是誰(shuí)帶他去，和誰(shuí)玩搓彻，玩什么如绸？
幼兒園尚還可以，那時(shí)沒(méi)有作業(yè)旭贬，可能還有小朋友一起玩怔接。但是上了小學(xué)后，孩子必須有人帶著（現(xiàn)在的安全狀況大家也知道）稀轨，外面的同齡小朋友非常少見(jiàn)扼脐。要么是沒(méi)有寫完作業(yè)，要么去上課外班了奋刽。
上了小學(xué)以后的孩子瓦侮，他的興趣點(diǎn)已經(jīng)不再是幼兒園那時(shí)的跑跑跳跳了，他需要玩伴佣谐，玩更復(fù)雜的游戲肚吏。可是沒(méi)有同齡的玩伴狭魂，也沒(méi)有他覺(jué)得好玩的游戲罚攀，他會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊党觅。
不出去玩，在家里斋泄，看書(shū)玩玩具杯瞻。可以炫掐，但是能玩多久魁莉？孩子無(wú)聊了就要看電視玩iPad，這個(gè)大人又不允許募胃∑煅洌或者家長(zhǎng)陪孩子玩。但是家長(zhǎng)在家嗎摔认？就算是在家逆皮，大人有耐心陪孩子天天一起玩嗎？玩什么呢参袱？簡(jiǎn)單的沒(méi)有興趣电谣，復(fù)雜的又不會(huì)，在小學(xué)階段對(duì)知識(shí)敏感的關(guān)鍵期抹蚀，孩子最需要的是能帶給他一點(diǎn)挑戰(zhàn)的技能性和知識(shí)性的活動(dòng)剿牺。可是誰(shuí)會(huì)來(lái)教他环壤，誰(shuí)有時(shí)間教他晒来？誰(shuí)又有耐心天天教他？
天天寫完作業(yè)后無(wú)所事事的孩子郑现，玩著沒(méi)有什么難度的游戲湃崩，看著無(wú)聊的電視來(lái)消磨他們的業(yè)余時(shí)光。等回到學(xué)校接箫，和其他孩子在一起聊起天來(lái)攒读，可能除了學(xué)習(xí)以外，都沒(méi)有太多共同話題辛友，玩起來(lái)可能更難融入薄扁。
這種情況在低年級(jí)的時(shí)候表現(xiàn)還不明顯，等年齡大一點(diǎn)就會(huì)表現(xiàn)的更突出废累。什么也不會(huì)的孩子面對(duì)各有特長(zhǎng)的同學(xué)邓梅，會(huì)有自卑感和疏離感。因?yàn)榇蠹艺娴臅?huì)說(shuō)不到一塊去邑滨，也玩不到一起去日缨。可能只有學(xué)習(xí)好能扳回來(lái)一點(diǎn)面子掖看，但是只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)玩的孩子殿遂，在現(xiàn)代的孩子群里诈铛，并不受人尊崇。
近年來(lái)墨礁，我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的高考狀元都是多才多藝的。他們不僅學(xué)的好耳峦，而且玩的也特別好恩静，不說(shuō)琴棋書(shū)畫樣樣精通，但都有自己的特長(zhǎng)蹲坷。書(shū)呆子型的高考狀元越來(lái)越少了驶乾。這說(shuō)明了什么？
不是從小培養(yǎng)的這些興趣愛(ài)好會(huì)影響學(xué)習(xí)和孩子的健康成長(zhǎng)循签，而是處理的好的話级乐，這些興趣愛(ài)好不僅不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，反而會(huì)在無(wú)形中有助于孩子的學(xué)習(xí)县匠，至少作為枯燥學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)手段风科，讓孩子以更好的狀態(tài)投入。同時(shí)乞旦，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看贼穆，尤其是上了大學(xué)以后，這些興趣愛(ài)好還會(huì)使孩子的生活更多元兰粉，身心更健康故痊，人格更豐富，人生更充實(shí)玖姑。
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我也問(wèn)過(guò)兒子幾次愕秫，現(xiàn)在的課外班是不是有點(diǎn)多，有沒(méi)有覺(jué)得累焰络，要不要放棄一兩個(gè)戴甩。兒子每次都很堅(jiān)定地說(shuō):不，不要舔琅。我確定了兒子沒(méi)有被我壓迫等恐，也沒(méi)有所謂的壓力。因?yàn)樗麑W(xué)的課外班就是琴棋畫备蚓，加上一個(gè)機(jī)器人课蔬，剩下的就是打球了。幾乎都是外人看來(lái)“沒(méi)用”而兒子又覺(jué)得好玩兒的東西郊尝，不過(guò)倒是符合國(guó)家教育部的號(hào)召二跋，美育體育一個(gè)不少。
既然兒子不反對(duì)流昏，愿意學(xué)扎即，那么剩下的就是一個(gè)問(wèn)題：學(xué)這些東西到底有沒(méi)有用吞获？
先說(shuō)說(shuō)為什么人們覺(jué)得這些知識(shí)無(wú)用。
一是谚鄙，學(xué)這些東西對(duì)提高目前的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)用各拷。
鋼琴?gòu)椀脑俸茫嫯嫷脑侔裘朴逑碌脑賲柡臼颍@球打的再牛，對(duì)孩子目前的期末考試成績(jī)沒(méi)有一點(diǎn)幫助傻盟，反倒可能因?yàn)榛ㄌ鄷r(shí)間在這些事情上速蕊，影響了學(xué)習(xí)。尤其是高年級(jí)以后娘赴。
二是规哲，對(duì)將來(lái)考大學(xué)、找工作沒(méi)有幫助诽表。
即使說(shuō)現(xiàn)在藝術(shù)特長(zhǎng)生可以在高考時(shí)加分唉锌，但是真正有特長(zhǎng)的畢竟不多，而且要花費(fèi)大量的時(shí)間金錢关顷，不是每個(gè)孩子都可以做到糊秆。多數(shù)情況下是，學(xué)了幾年之后议双，就不學(xué)了痘番，忘了， 扔了平痰。
至于找工作汞舱，除非是藝術(shù)類大學(xué)畢業(yè)，其他類的工作招聘不會(huì)因?yàn)槟銜?huì)彈琴畫畫下圍棋就高看你一眼宗雇，頂多是在公司里作為才藝展示一下而已昂芜，不會(huì)給自己帶來(lái)更多的物質(zhì)回報(bào)。
因此赔蒲，從眼前的學(xué)習(xí)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作泌神，似乎這些學(xué)著玩的興趣愛(ài)好，花費(fèi)大量時(shí)間舞虱、金錢欢际，并不能給孩子的未來(lái)帶來(lái)相應(yīng)的收益，甚至可以說(shuō)矾兜，投入產(chǎn)出比太低损趋。因此，這些東西學(xué)了似乎也沒(méi)有啥用椅寺。
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這兩點(diǎn)我比誰(shuí)都清楚浑槽，從給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)的那一天蒋失，我就知道⊥┎＃可是我還是堅(jiān)定不移地給孩子報(bào)班篙挽，陪他上課，還要求他一旦學(xué)了就不可以輕易放棄畸冲。
那為什么"明知山有虎嫉髓，偏向虎山行“呢？
因?yàn)槲蚁氲牟皇呛⒆拥默F(xiàn)在邑闲，而是將來(lái)。這個(gè)將來(lái)是上大學(xué)以至于參加工作以后梧油，更多的是為了他的后半生苫耸。
我的想法是，從小給孩子給孩子多一些學(xué)習(xí)的選擇儡陨，只要他感興趣褪子，可以承受，也忙的過(guò)來(lái)骗村，選幾個(gè)課外班嫌褪，來(lái)培養(yǎng)他喜歡的業(yè)余愛(ài)好∨吖桑可以的話笼痛，發(fā)展成為自己的特長(zhǎng)。這些特長(zhǎng)會(huì)伴著他的一生琅拌，讓他成為一個(gè)視野開(kāi)闊缨伊、情感豐富、有審美趣味进宝、內(nèi)心豐盈的人刻坊，將來(lái)的生活更有格調(diào)和情趣。一言以蔽之：做有趣的人党晋，過(guò)有趣的人生谭胚。
我不希望兒子將來(lái)的生活，除了繁重且壓力大的工作外未玻，就只剩下睡覺(jué)灾而、看電視、玩游戲深胳，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)绰疤，比如走路、跑步舞终。
我希望兒子將來(lái)的生活轻庆，在沉重的生活壓力之外癣猾，依然能夠筆下有詩(shī)，眼里有畫余爆，耳邊有音樂(lè)纷宇，心里有遠(yuǎn)方。讓他在生活的茍且之外蛾方，還能發(fā)現(xiàn)生活的更多美好像捶。讓他知道人生旅程樂(lè)趣無(wú)窮，充滿挑戰(zhàn)桩砰，也充滿喜悅拓春，人生有意思也有意義。
也就是說(shuō)亚隅，我考慮的不是這些興趣班所帶來(lái)的”實(shí)用性“的現(xiàn)實(shí)價(jià)值硼莽，而是對(duì)于孩子人格和心靈的塑造，情趣審美的培養(yǎng)煮纵，樂(lè)趣的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)掘等”軟性“但受益終生的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值懂鸵。這些影響在孩子小的時(shí)候并不能明顯體現(xiàn)，但是孩子長(zhǎng)大成人后會(huì)受益終生行疏。
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最近剛剛讀完美國(guó)心理學(xué)家米哈里·契克森米哈賴的心理學(xué)著作《心流》匆光。這是一本講述如何在生活中獲得最優(yōu)體驗(yàn)，即心流體驗(yàn)酿联，讓人生獲得幸福的書(shū)终息。
這本書(shū)讀完后，更加厘清了一些之前在我頭腦里模糊不清但又很堅(jiān)持的货葬，關(guān)于孩子是否值得學(xué)興趣班的看法采幌。或者說(shuō)從更高的理論層面確認(rèn)了自己之前的觀點(diǎn)震桶。
在這本書(shū)里有兩個(gè)非常重要的概念休傍。
一個(gè)是精神熵。熵就是從有序到無(wú)序的狀態(tài)描述蹲姐。精神熵就是資訊（外部或內(nèi)部的信息）對(duì)人們意識(shí)的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)的威脅磨取，將導(dǎo)致內(nèi)心失去秩序，就是精神熵柴墩。而精神熵（意識(shí)或心理失序）是常態(tài)忙厌。
另一個(gè)是心流。與精神熵相反的就是心流江咳。即全身心地投入到一件事情當(dāng)中逢净，達(dá)到忘我狀態(tài)，并由此獲得內(nèi)心秩序和安寧時(shí)的狀態(tài)。人在心流狀態(tài)下最幸福爹土。
書(shū)中有一個(gè)很重要的研究發(fā)現(xiàn)：更多的心流出現(xiàn)在工作中甥雕，而不是休閑中。也就是說(shuō)胀茵，原本人們以為工作很累很枯燥社露，休閑會(huì)令人向往。但真正在休閑狀態(tài)中琼娘，人們的感受到的樂(lè)趣和幸福度反而降低了峭弟。
因?yàn)楣ぷ饔蓄愃菩牧骰顒?dòng)的內(nèi)在目標(biāo)、回饋脱拼、游戲規(guī)則與挑戰(zhàn)瞒瘸，能使人投入，全神貫注熄浓，渾然忘我挨务。
而閑暇卻沒(méi)有結(jié)構(gòu)可言，必須花更多精力才能把它塑造成產(chǎn)生樂(lè)趣的形式玉组。
這是因?yàn)椤?b>人的正常心理狀態(tài)乃是混亂一片。”
在獨(dú)處丁侄、無(wú)需集中精力時(shí)惯雳，心靈沒(méi)有秩序的原貌就會(huì)顯現(xiàn)。它無(wú)所事事鸿摇，如脫韁野馬石景，往往停留在令人痛苦或困擾的思緒上。為避免淪入這種狀態(tài)拙吉，一般人當(dāng)然急于用任何能到手的資訊來(lái)填滿心靈潮孽，只要能轉(zhuǎn)移注意力，不要沉溺在消極的情緒之中就好筷黔。
這也說(shuō)明了為何人們花大量時(shí)間看電視（現(xiàn)代的手段就是打游戲往史，看手機(jī)，刷微博等等）佛舱，盡管這么做毫無(wú)樂(lè)趣可言椎例。
那么怎樣才能讓閑暇充滿樂(lè)趣，讓人體驗(yàn)到快樂(lè)呢请祖？米哈爾教授告訴我們订歪，閑暇的樂(lè)趣不是被動(dòng)地接受信息，而是需要自己去創(chuàng)造肆捕。
需要技巧的嗜好刷晋、設(shè)定目標(biāo)和范疇的習(xí)慣、個(gè)人的興趣與內(nèi)心的自我紀(jì)律，都有助于使閑暇發(fā)揮它真正的作用眼虱，一個(gè)再創(chuàng)造的機(jī)會(huì)喻奥。
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北大社會(huì)學(xué)系教授鄭也夫在《心流》的序中”機(jī)器人驅(qū)趕我們?nèi)ビ螒颉罢鹿?jié)中寫道：
游戲也可以產(chǎn)生心流。因?yàn)橛螒虻奶卣?-下棋蒙幻、打球映凳、唱歌等顯然是有趣的。游戲國(guó)王里第一重鎮(zhèn)是體育邮破，因?yàn)轶w育具備造就心流的最佳條件诈豌。在中西方古代貴族那里，音樂(lè)與體育是并重的抒和。
孔子說(shuō)：立于禮矫渔，成于樂(lè)。哲學(xué)家席勒說(shuō)：美育先于道德摧莽，沒(méi)有美育的道德是強(qiáng)制說(shuō)教庙洼。美育可以讓一個(gè)人在其精神世界中愉快地領(lǐng)受一種秩序。有了這第一秩序镊辕，才好順利地接受道德倫理秩序油够。
游戲如此有趣，那么為什么當(dāng)代人的休閑生活甚至不如工作時(shí)有更多的最優(yōu)體驗(yàn)?zāi)卣餍福恳驗(yàn)椋?/p>
游戲是需要學(xué)習(xí)的石咬。沒(méi)有青少年時(shí)代五年以上的時(shí)光沉浸在籃球、兵乓球卖哎、提琴鬼悠、棋類等嗜好上面，就很難終身保持習(xí)慣亏娜，在閑暇無(wú)聊時(shí)信手拈來(lái)焕窝。
閑暇必須與游戲結(jié)合，復(fù)雜的游戲必須經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)维贺，所以學(xué)習(xí)游戲是學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)更多的閑暇它掂。
你看，在這些大師們的眼里幸缕，琴棋書(shū)畫和體育競(jìng)技對(duì)他們而言群发，都是游戲，是調(diào)劑人生乏味枯燥的佐料发乔。隨著科技的發(fā)展熟妓，智能化的普及，除了工作栏尚，未來(lái)的人們擁有的閑暇時(shí)間會(huì)越來(lái)越多起愈。那么如何利用閑暇，把人生過(guò)的更有意義和樂(lè)趣，就是我們的孩子將來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題抬虽。
也正因?yàn)槿绱斯倜伲既R特比爾說(shuō): "未來(lái)不僅屬于受過(guò)教育的人，更屬于那些懂得善用閑暇的人阐污⌒莸樱“
那么，我讓孩子從小就“不務(wù)正業(yè)”地學(xué)習(xí)“琴棋書(shū)畫”和發(fā)展運(yùn)動(dòng)這些看似“無(wú)用”的東西笛辟，現(xiàn)在看起來(lái)是不是就很有先見(jiàn)之明了呢功氨？
我記得電影表演藝術(shù)家陳道明在一篇文章里說(shuō)：無(wú)用方得從容。那些看起來(lái)“無(wú)用”的東西手幢，其實(shí)是滋養(yǎng)靈魂的捷凄。他們會(huì)讓我們時(shí)常處于焦躁不安的靈魂有處安放，坦然且從容围来；讓我們的生活充滿樂(lè)趣而不空虛無(wú)聊跺涤，人生充滿創(chuàng)造的喜悅而更有意義。
至此监透，我已經(jīng)全然說(shuō)服我自己桶错，不再動(dòng)搖懷疑自己的選擇，給孩子創(chuàng)造條件胀蛮，在主業(yè)不受影響的情況下牛曹，全力支持他去學(xué)這些“無(wú)用”的功課，讓這些能給他帶來(lái)人生樂(lè)趣的游戲醇滥，陪著他從容度過(guò)一個(gè)美妙的人生。
