每年的3月5日整個社會都會掀起一陣學(xué)習(xí)雷鋒的高潮埠居。學(xué)校更是學(xué)習(xí)雷鋒活動的積極參與者，我對學(xué)習(xí)雷鋒的這種純粹的形式主義一直不看好对碌。因為我們每一年都要在這幾天去上報自己學(xué)校的學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)給教育主管部門荆虱。
在山東，在河南都一個樣朽们。
不怎么習(xí)慣這種一陣風(fēng)形式的學(xué)習(xí)活動怀读，我不知道是不是有很多人也有我這樣的體會與感悟？我們到底要學(xué)習(xí)雷鋒的哪個方面呢骑脱？是雷鋒做好事的那些生活細(xì)節(jié)菜枷？還是要學(xué)習(xí)雷鋒內(nèi)心世界對世界對人民的熱愛情懷？我想叁丧，不論學(xué)習(xí)什么啤誊，都應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該是堅持把“雷鋒的精神”深入到教育教學(xué)生活的每一天拥娄，讓學(xué)生知道我們到底應(yīng)該怎么去面對身邊的每一個人蚊锹，親人、朋友条舔、陌生人......而單靠3月5日一天去提升人的素質(zhì)與高尚的道德情操枫耳，實(shí)在是形式主義。組織孩子去掃大街孟抗、去敬老院獻(xiàn)愛心（好像學(xué)校組織的學(xué)習(xí)雷鋒就這些事情了？）
印象特別深刻的是我上中學(xué)時學(xué)習(xí)雷鋒的情景钻心，記得一年學(xué)校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動凄硼，而且要給班級評比，看看哪個班級學(xué)習(xí)雷鋒組織的活動最有意義捷沸。學(xué)校里每個班級都迅速行動起來摊沉，當(dāng)時我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀書，所以幾乎所有的班級都想到了一個地方：鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院痒给。
那幾天敬老院真是好不熱鬧说墨！當(dāng)我們班男生扛著掃帚、女生帶著梳子浩浩蕩蕩的走進(jìn)敬老院時苍柏，敬老院里已經(jīng)去過好幾撥“雷鋒”了尼斧。男生一般都在院子里拿著掃帚掃院子，女生帶著梳子便去給老人梳頭去了试吁。印象最深的是一位老太太看到女同學(xué)拿著梳子要給她梳頭時大喊道：別梳啦棺棵，我的老天爺楼咳，今天下午要是再梳的話我這頭就梳五遍了......
那老太太轉(zhuǎn)身藏到房間里，怎么說也不出來烛恤，留下我們班的那幫女生拿著梳子不知道如何是好母怜。
記得當(dāng)時為了把學(xué)習(xí)雷鋒活動推向高潮，我們班級還決定要去敬老院幫忙把院子里的一個深坑填平（怎么就想著敬老院了呢缚柏？）苹熏。班主任專門召開會議布置任務(wù)，要求同學(xué)們第二天上學(xué)帶著工具來學(xué)校币喧，鐵鍬柜裸、鎬、掃帚粱锐、還要安排人從家里推來獨(dú)輪車運(yùn)送沙石疙挺。。怜浅。我之所以印象比較深刻源于那一次當(dāng)老師問誰愿意從家里推獨(dú)輪車來學(xué)校時铐然，教室里一片寂靜——沒有人愿意推著那玩意來學(xué)校！
推獨(dú)輪車恶座，實(shí)在麻煩搀暑！
到現(xiàn)在我也不知道自己當(dāng)時是怎么想的——我環(huán)顧四周后居然傻啦吧唧的舉起手對老師說：老師，我推跨琳！
那是我上學(xué)時做出的比較驚天動地的事情自点，安排回家取工具的工作就那樣在同學(xué)們的嬉笑中結(jié)束了。我答應(yīng)推小車的決定脉让，讓不少離家近一點(diǎn)的同學(xué)如釋重負(fù)桂敛！否則，那事一定要安排給他們了溅潜。那一次的學(xué)習(xí)雷鋒活動在心理上對自己的道德情操到底帶來了多少升華术唬，沒有印象，只是對自己推著獨(dú)輪車走了8里地滚澜，累的差點(diǎn)暈過去的記憶一直很深刻粗仓。
掃馬路也是學(xué)習(xí)雷鋒選擇的主要活動之一，學(xué)校政教處還要求每個班級學(xué)習(xí)雷鋒結(jié)束之后都要有對方寫的感謝信设捐，那樣才更足以證明學(xué)習(xí)雷鋒帶來的巨大影響借浊。
學(xué)校門前有一條貫穿整個鎮(zhèn)區(qū)的馬路，每個班級都選擇了一段路萝招，那個陣勢倒是也熱鬧非凡蚂斤。掃完大街還要到駐地的那個村莊的村委會要求人家寫一封感謝信，起先去的幾個班級都也順利取得感謝信即寒。后來去的班級橡淆，卻讓那村支書好生煩惱——怎么沒有完沒有了了召噩？！我們找到村支書時逸爵，那支書正要下地干活具滴，當(dāng)我們提出要求其寫感謝信時他堅決不從，道：我要干活去师倔，回去告訴你老師构韵，那條路不用你們掃，我也不寫感謝信趋艘，還不夠耽誤我功夫的......
也許是我這個人從小在接受教育的過程中總是沒有得到太多的鼓勵與認(rèn)可疲恢，所以才導(dǎo)致現(xiàn)在的我對當(dāng)今教育有了更多思考與懷疑。我們老師每一天都在做著塑造學(xué)生人生觀與價值觀的事情瓷胧，而我們的老師們显拳、校長們是不是真的會去思考關(guān)于教育的真假問題？
今天搓萧，我們要用一種真實(shí)的杂数、沒有半點(diǎn)虛假的、不帶一點(diǎn)功利色彩的方式去塑造兒童原本純真是心靈世界瘸洛，不要讓孩子在成年以后才知道原來老師講的都是假話揍移。全民族素質(zhì)與道德修養(yǎng)的提高更不是組織學(xué)生唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、掃兩天大街反肋、去一趟敬老院或者像陳光標(biāo)一樣人人都高調(diào)的穿上了軍裝那伐、端起了沖鋒槍，像雷鋒叔叔一樣挺拔的站在鏡頭前露露臉就改變了國人的素質(zhì)石蔗。
教育塑造靈魂罕邀，教育改造社會。
據(jù)說抓督，現(xiàn)在不少人看著當(dāng)年全民學(xué)習(xí)雷鋒時攝影師拍攝的雷鋒照片開始懷疑“雷鋒事跡”的真假燃少，我到希望即便照片是假的，雷鋒事跡依然也是真實(shí)的––很多人的童年里都有雷鋒叔叔铃在，倒掉了那就成了是一個荒誕的時代，實(shí)在可怕碍遍！還是讓我們一起思考關(guān)于雷鋒的話題吧定铜！
來，一起來唱:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……
