想做自己所能做的事符衔,能做自己所想做的事。

經(jīng)典之所以為經(jīng)典糟袁,是因?yàn)橛啦贿^時(shí)判族,無論是過去還是現(xiàn)在,朱先生信中所與我們談的讀書项戴、煩惱形帮、靜的修養(yǎng)、修身周叮、做人辩撑、戀愛、升學(xué)等等均與我們息息相關(guān)仿耽,亦可以讓我們受益合冀。雖然這本書并不是很厚,但內(nèi)容卻很精项贺,值得我們細(xì)細(xì)地品讀君躺,同時(shí)慚愧的是峭判,由于自己才疏學(xué)淺,其實(shí)有幾封信一開始并未能很好地理解朱先生的主張和所要表達(dá)的晰洒,所以反復(fù)讀了幾遍才能理解并記錄一些小感想朝抖。

1、談讀書

首先谍珊,無論多忙治宣,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。在這碎片化的時(shí)代砌滞,我們有時(shí)很難有可以一口氣完完整整地去讀完一本書的時(shí)間侮邀,所以有時(shí)候我們總會(huì)以沒有時(shí)間為借口不去讀書,但其實(shí)是一有點(diǎn)空閑時(shí)間便開始與人聊天贝润、刷微博绊茧、看朋友圈,最后一天天就過去了打掘,我們的時(shí)間也在悄悄流逝华畏,最初定下的讀書計(jì)劃也沒完成,所以需要去養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣尊蚁,可以變成融入我們生活中的一種樂趣亡笑。

為什么而讀書?一是可以在書中尋出一種趣味横朋,提高自身學(xué)識(shí)仑乌;二是通過可以通過讀書來寄托心神,抵住外界很多惡習(xí)慣和誘惑琴锭。

讀什么書晰甚?讀經(jīng)過時(shí)代考驗(yàn)保留下來的書,并根據(jù)別人的指導(dǎo)及自己的探索去選擇要讀的書决帖。

怎么讀書厕九?“第一,凡值得讀的至少讀兩遍地回。第一遍須快讀止剖,醒豁全篇大旨與特色。第二遍須慢讀落君,須以批評(píng)的態(tài)度衡量書的內(nèi)容穿香。第二,讀過一本書绎速,須記筆記綱要和精彩的地方和你自己的意見皮获。因?yàn)橛浌P記不僅可以幫助記憶,而且可以刺激思考纹冤∪鞅Γ”

于我而言购公,讀書不僅是在書中了解在我世界之外的另一個(gè)世界,了解到自己所不知道的文化雁歌、環(huán)境宏浩、風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情及他人的故事與想法靠瞎,而且在書中比庄,有時(shí)候我會(huì)不由自主地想到自己身邊的事情、自己的處人處事及自己的一些觀點(diǎn)乏盐,可以說是與自己佳窑、與作者的對(duì)話,同時(shí)父能,很多在現(xiàn)實(shí)生活中想不通的問題神凑,有時(shí)候可以在書中找到答案,豁然明白該如何去解題何吝。

2溉委、談動(dòng)與靜

所謂的動(dòng),是順應(yīng)我們?nèi)松鷣砗脛?dòng)的天性爱榕,去動(dòng)瓣喊,去發(fā)展,去創(chuàng)造呆细,尤其在苦于各種煩惱的時(shí)候,選擇自己時(shí)適合的方式去宣泄八匠,可以去運(yùn)動(dòng)絮爷、去歌唱或者通過文字去大暢胸懷。正如作者所說的談?wù)勑π媸鳎芘芴?/p>

所謂的靜坑夯,是指心界的空靈,與之相反的是心的浮躁抡四,通過靜的修養(yǎng)柜蜈,我們可以在生活中尋出趣味,做一個(gè)能領(lǐng)略之人指巡,更能體會(huì)人生樂趣淑履。

在生活中,越是壓印著自己藻雪,內(nèi)心的痛苦便更加強(qiáng)烈一分秘噪,以致一直影響著正常的生活、學(xué)習(xí)勉耀、工作指煎,甚至整個(gè)人變得煩躁與易出錯(cuò)蹋偏,所以需要一個(gè)宣泄口,暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力至壤,你會(huì)發(fā)現(xiàn)再回過頭來威始,事情似乎變得沒那么難解決與沉重,心情也會(huì)隨之輕松像街。在那過程中黎棠,我們更多感受到的可能是一心一意地去做一件事情所帶來的一個(gè)留空期,是大腦的一個(gè)休息期宅广,從而調(diào)整自己的狀態(tài)葫掉。

3、談中學(xué)生與社會(huì)運(yùn)動(dòng)跟狱、十字街頭

正如蔡孑民先生說的“讀書不忘救國(guó)俭厚,救國(guó)不忘讀書”,兩者不可偏廢驶臊,而要做好這兩者挪挤,就要以實(shí)際行動(dòng)去做好,做好自己可以做的事情关翎,即“君子求諸己“扛门,與教育、生活纵寝、社會(huì)接軌论寨,想好第一步該怎么做,第一步該怎么做爽茴,想好可能出現(xiàn)的問題與相對(duì)應(yīng)的處理葬凳,而不是空喊口號(hào),看不起或者偏廢其中之一室奏。

不盲從傳說火焰,不盲從時(shí)尚,不盲從附和胧沫,需“以冷靜的態(tài)度昌简,灼見世弊;以深沉思考绒怨,規(guī)劃方略纯赎;以堅(jiān)強(qiáng)意志,克服障礙南蹂≈贩瘢”

4、談多元世界、升學(xué)與選課

“人生是多方面的佑附,每方面如果發(fā)展到極點(diǎn)樊诺,都自有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們不能以甲宇宙中的標(biāo)準(zhǔn)音同,測(cè)量乙宇宙中的價(jià)值”词爬。在哪個(gè)宇宙就用哪個(gè)宇宙的定義去衡量其價(jià)值,無需用另一方面的規(guī)矩去限定屬于這個(gè)宇宙的選擇权均,在其中顿膨,就用其中的準(zhǔn)則,一心一意去感受叽赊。

“做學(xué)問恋沃,做事業(yè),在人生中都只算是第二樁事必指。人生第一樁事是生活囊咏。我所謂的“生活”是“享受”,是“領(lǐng)略”塔橡,是“培養(yǎng)生機(jī)”梅割。假如為學(xué)問為事業(yè)而忘卻生活,那種學(xué)問事業(yè)在人生中便失去其真正的意義與價(jià)值葛家。我們不應(yīng)該把自己看作社會(huì)的機(jī)械”户辞。所以在選課這一方面上,首先是要選擇自己的興趣癞谒,然后才去做學(xué)問底燎,先博大而后精深,一開始不必早走專門的狹路弹砚,不然在生活中便不能面面俱到双仍,需要先把基礎(chǔ)的學(xué)好再去專研,同時(shí)在自己有限的精力和時(shí)間范圍內(nèi)迅栅,盡可能多方面發(fā)展殊校。

5晴玖、談情與理读存、擺脫

“問心的道德勝于問理得道德,所以情感的生活勝于理智的生活呕屎,理智的生活是很狹隘的让簿、是很冷酷的、很刻薄寡恩的秀睛,問理而不問心的道德尔当,只能給人類以束縛而不能給人類以幸福。生活是多方面的,我們不但要能感受知椭迎,我們更要能夠感锐帜。”

人生是一種理想的沖突場(chǎng)畜号,自我們可以做選擇以來缴阎,我們便不得不面對(duì)選擇,選擇一方面简软,放棄另一方面蛮拔,但是我們很多時(shí)候,往往難以選擇痹升,一是我們難以去判斷那一個(gè)選擇是正確的建炫,我們亦難預(yù)知這個(gè)選擇是否真的是自己所想要的結(jié)果,選擇了之后帶來的結(jié)果我們是否能承受疼蛾;二是兩個(gè)選擇都是難以割舍的肛跌,兩者都不愿舍棄,因此我們總是免不了內(nèi)心的掙扎据过,抑或是我們選擇了之后由于自己的猶豫與徘徊惋砂,一邊對(duì)另一個(gè)選擇念念不忘,一邊對(duì)現(xiàn)在的選擇畏手畏腳绳锅,無法以做到最專心的狀態(tài)去投入西饵,最后的結(jié)果亦不盡人意,從而一方面浪費(fèi)時(shí)間精力鳞芙,一方面兩個(gè)都不能得到眷柔。“不肯有所舍原朝,便不能有所取”驯嘱。一旦選擇了,便只顧盯著這一選擇前進(jìn)喳坠,拿得起鞠评,亦放得下。

6壕鹉、談效率

在這快節(jié)奏的社會(huì)剃幌,我們總是要求超效率,似乎只要求數(shù)量晾浴,而不要求精负乡。

在書中,朱先生就談到在夏訪問盧浮宮時(shí)脊凰,驚訝于一個(gè)法國(guó)向?qū)ьI(lǐng)著旅游的人匆匆地觀賞了不到三分鐘的《蒙娜麗莎》抖棘,讓作者不由想到現(xiàn)在與之前的比較,創(chuàng)作者很難潛心去創(chuàng)造作品,只要求快速地完成作品切省,而觀賞的人亦不再深入地去了解作品和觀賞作品最岗,有的只是匆匆一瞟,就滿足了朝捆。

這讓我想到仑性,現(xiàn)在很多去旅游的人們,很多都只是為了旅游而旅游右蹦,而忘記旅游本身是為了放松诊杆,很多卻為了能多去幾個(gè)地方,就像趕場(chǎng)一樣何陆,到網(wǎng)紅的地方打卡晨汹,到網(wǎng)紅的小吃店匆匆吃一餐,就匆忙到另一處贷盲,可能連當(dāng)?shù)氐娜颂哉狻?dāng)?shù)氐奈镆辔醇?xì)看,就已經(jīng)匆匆而過巩剖,當(dāng)回憶的時(shí)候铝穷,可能僅保存在圖片中,可能除了累佳魔,再無其他曙聂。

要求效率固然沒錯(cuò),但只顧效率鞠鲜,究竟會(huì)錯(cuò)過很多宁脊,很多事情,需要我們慢慢去品贤姆,慢慢去享受其中的過程榆苞,而不是為了貪圖快。

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