盡管本學(xué)期時(shí)間比較長硼端，但還是覺得眨眼一瞬間，縱然而逝寓搬，一個(gè)學(xué)期的全新體驗(yàn)珍昨，感受頗多，遺憾皆然句喷。根據(jù)學(xué)期初的愿望:做好本職镣典，力求更好，下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下報(bào)告:
本學(xué)期是我任教20年來脏嚷，擔(dān)任角色最多的一段時(shí)期。首先瞒御，我的本職是英民中學(xué)的一位英語老師父叙。作為教師，最基本的任務(wù)，就是備課趾唱、上好課涌乳、批改好作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的自主學(xué)習(xí)甜癞，為學(xué)生一生的幸福做出本學(xué)科應(yīng)該有的一份基礎(chǔ)力量夕晓，總體而言，這個(gè)角色我做的還比較到位悠咱。關(guān)于備課蒸辆，我套用于漪老師的一句話，每節(jié)課我都用半輩子的精力在備析既，是啊躬贡，也許有二十年的鋪墊，能夠把初中五本英語課本吃透眼坏、讀薄拂玻。課堂上，我一直堅(jiān)守著教育的本質(zhì)宰译，即通過學(xué)科教育檐蚜，發(fā)揮學(xué)生主體功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)生的自我管理沿侈，提高學(xué)生自我解決問題的能力闯第，力求課堂更高效。關(guān)于批改作業(yè)肋坚，適合及時(shí)反饋乡括，這一點(diǎn)是我做的最不好的地方，往年的作業(yè)基本做到一課一批智厌，認(rèn)真及時(shí)诲泌，并且能夠根據(jù)反饋的問題，集中講解和個(gè)別輔導(dǎo)铣鹏，今年只能夠抽查個(gè)別敷扫，發(fā)現(xiàn)不了更多的問題，另外本學(xué)期初接任新班級(jí)的時(shí)候诚卸，盲目自信葵第，導(dǎo)致師生教與學(xué)的節(jié)奏不合拍，教學(xué)效果也不盡人意合溺。
其次卒密，我還是八年級(jí)一學(xué)部的業(yè)務(wù)主任，關(guān)于這一角色棠赛，我最大的體會(huì)是“放不開哮奇，收不來”膛腐。沒有前期的熱身準(zhǔn)備，后期的角色適應(yīng)比我預(yù)期的要長得多鼎俘。因此作為八年級(jí)一部的業(yè)務(wù)主任哲身，我非常感恩于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，八年級(jí)郭主任贸伐，湯主任的鼎力支持勘天，部級(jí)兄弟姐妹的幫助，最給力的是好兄弟劉建華主任的攜手前行捉邢，沒有你們的助力脯丝，我將是大洋中的一葉小舟，毫無方向歌逢。在大家的指引關(guān)照下巾钉，我基本上能夠勝任本職，我最大的感悟就是“做管理就是做服務(wù)”秘案，想要做的好砰苍，真的很不易。盡管本學(xué)期的工作不能根據(jù)自己的想法完全放手去做阱高，沒有達(dá)到應(yīng)有的高度赚导，但是在心理上和實(shí)際工作中也慢慢適應(yīng)了角色，除了完成日常管理服務(wù)工作赤惊，還參加了很多活動(dòng)吼旧，多次處理學(xué)生問題，以及師生的糾紛未舟，5班學(xué)生王歡圈暗，7班王世博，8班劉金淞等人裕膀，因?yàn)檫`紀(jì)而約談员串，經(jīng)過耐心的溝通指導(dǎo)，改善了他們的行為習(xí)慣昼扛，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心寸齐。其實(shí)新角色的嘗試，讓我學(xué)會(huì)更寬容待人抄谐，對(duì)人對(duì)己有了很多包容之心渺鹦。只有真正進(jìn)入角色后，我才體會(huì)到管理層的不易蛹含，也為自己早前的淺薄認(rèn)知而慚愧毅厚，因?yàn)樽约旱母型硎埽诠ぷ髦衅窒洌冶M自己最大的努力吸耿，讓自己身邊的人感到溫暖殴边，體會(huì)到生活的美好。我知道作為中層管理一職珍语，我做的還不夠好，應(yīng)該再接再厲竖幔，找準(zhǔn)問題板乙，選對(duì)方法，讓角色中的我放的開拳氢，收得攏募逞。
除了是英語教師、部級(jí)業(yè)務(wù)主任以外馋评，本學(xué)期我還扮演著其他角色放接，也占用了我相當(dāng)多的精力和時(shí)間，比如說進(jìn)修學(xué)校的“青年教師”指導(dǎo)工作留特，線下活動(dòng)纠脾，線上交流，作業(yè)評(píng)改等活動(dòng)蜕青，盡管是自己得心應(yīng)手的工作苟蹈，也難免占用日常很多精力和時(shí)間∮液耍“新網(wǎng)師”組長一職慧脱，每月一次的線上交流分享，100多份作業(yè)下載贺喝、評(píng)價(jià)菱鸥，以及整理講師的講義，快樂地忙著躏鱼。另外還是校讀書會(huì)負(fù)責(zé)人之一等角色氮采。盡管這些角色不是主角，卻讓我自信的活著挠他，幸福的行走著扳抽。對(duì)我其他角色也有很大的推動(dòng)作用。
最后殖侵，我還是地球上獨(dú)一無二的生物個(gè)體贸呢，對(duì)待“我”這一角色，做的不夠好拢军。對(duì)自己不夠愛楞陷，不夠有耐心:飲食不夠規(guī)律，睡眠不夠充分茉唉，身體鍛煉不夠經(jīng)彻潭辏……對(duì)家人愛的不夠结执，父母年近七十，卻不能像以前那樣“嘲回家看看” 献幔。聊天談心變得有點(diǎn)奢侈；對(duì)兩個(gè)孩子的成長關(guān)注還不夠趾诗，盡管他們學(xué)習(xí)已經(jīng)很自主蜡感，但是關(guān)注的僅僅是學(xué)習(xí)，不能給予更多的心理關(guān)注恃泪；對(duì)自己的愛人覺得虧欠太多郑兴，幸虧是老夫老妻，不會(huì)計(jì)較太多贝乎。
生活的形態(tài)情连，決定著生命的狀態(tài)，我的生活是充實(shí)豐盈的览效，若有百般遺憾却舀，有待接下來再努力。努力扮演好各種角色锤灿，努力做好自己禁筏。
