為什么德國(guó)社會(huì)如此文明疮薇？
為什么德國(guó)人在全球受到普遍的尊重？
為什么德國(guó)經(jīng)濟(jì)在歐洲一枝獨(dú)秀我注，“德國(guó)制造”的質(zhì)量享譽(yù)世界按咒？
這就要從德國(guó)家庭教育開(kāi)始談起。
本文觀點(diǎn)來(lái)自《跟著德國(guó)媽媽學(xué)育兒》
為什么一定要跟德國(guó)媽媽學(xué)育兒但骨？這9件小事就能看出大不一樣
1
德國(guó)人的計(jì)劃性和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度励七，
影響德國(guó)寶寶的睡眠訓(xùn)練
德國(guó)父母與孩子之間界限清晰智袭，寶寶一出生就有自己的兒童房，父母有盡早讓寶寶獨(dú)立入睡的強(qiáng)烈意愿掠抬，所以德國(guó)寶寶的睡眠訓(xùn)練從一出生就開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行吼野。德國(guó)孩子基本在1～2歲能做到在自己的房間獨(dú)立入睡，不需要陪睡两波、奶睡瞳步、抱睡。每晚7點(diǎn)腰奋，關(guān)上燈单起，道一聲“晚安”，媽媽即關(guān)門(mén)出去劣坊，孩子自己安然入睡馏臭。
德國(guó)睡眠專(zhuān)家建議，從出生起就讓孩子睡自己的嬰兒床讼稚，這一點(diǎn)至關(guān)重要。首先绕沈，這么做孩子會(huì)自然而然地視嬰兒床為自己睡覺(jué)的地方锐想，省去了以后分床睡這一步驟。一旦孩子習(xí)慣了與爸爸媽媽同睡一張床乍狐，再想讓他睡自己的小床赠摇，分離過(guò)程是極其艱難的。其次浅蚪，嬰兒與大人分床睡可以防止被大人擠壓而發(fā)生窒息意外的風(fēng)險(xiǎn)藕帜。為了寶寶的安全著想，我們也應(yīng)該選擇分床睡惜傲。
德國(guó)人非常提倡計(jì)劃性洽故，做任何事情都要有計(jì)劃，孩子的每日作息也不例外盗誊，幫助寶寶形成健康有節(jié)律的睡眠習(xí)慣时甚。
2
吃得對(duì)，比吃得多更重要
由于飲食習(xí)慣的原因哈踱，中國(guó)媽媽傾向于讓寶寶以米粉為主食荒适。走在德國(guó)超市的嬰兒輔食貨架前，我卻常常被主食谷物的眾多選擇弄得眼花繚亂——米粉开镣、小麥粉刀诬、小米粉、燕麥粉邪财、玉米粉陕壹、3種谷物混合粉质欲、7種谷物混合粉……德國(guó)專(zhuān)家建議寶寶的主食選擇應(yīng)盡量多樣化，每一餐換著不同的谷物吃帐要，從各種谷物中汲取營(yíng)養(yǎng)把敞，避免只吃米粉，以防砷超標(biāo)榨惠。大米中砷含量超標(biāo)現(xiàn)在在全世界范圍內(nèi)都引起了注意奋早，是科學(xué)家和食品加工業(yè)正在努力攻克的難題。這一點(diǎn)特別值得中國(guó)父母重視赠橙。
對(duì)于營(yíng)養(yǎng)的吸收耽装，吃得對(duì)，比吃得多更重要期揪。在德國(guó)掉奄，想買(mǎi)6歲以下孩子吃的補(bǔ)品，絕對(duì)不是件容易的事凤薛。飲食正常的孩子不需要額外吃補(bǔ)品姓建。德國(guó)父母在這方面沒(méi)有心理需求，生產(chǎn)商自然就不會(huì)去生產(chǎn)缤苫。
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生活就是最好的早教
最好的早教不在早教班速兔，而在生活的耳濡目染里。高質(zhì)量陪伴活玲，既不需要一整天都圍著孩子轉(zhuǎn)涣狗，也不應(yīng)以犧牲自己的生活為代價(jià)。父母過(guò)好自己的生活舒憾，活出精彩镀钓，孩子自然會(huì)吸收和效仿——這一點(diǎn)，德國(guó)父母每天都在身體力行地做著镀迂。
在德國(guó)超市丁溅，常常能看到爸爸或媽媽把寶寶背在胸前，一邊逛超市探遵，一邊自言自語(yǔ)地向?qū)殞毭枋鍪稚险谧龅氖逻篑３衅鋵?shí)是很好的早教場(chǎng)所，帶孩子一起逛超市别凤，認(rèn)識(shí)和挑選食物饰序，算賬，最后由孩子來(lái)付款规哪，都是寶貴的生活實(shí)踐求豫。
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不隨便給孩子貼標(biāo)簽
德國(guó)人極少給孩子貼標(biāo)簽和下定義，這源于他們不隨便對(duì)別人的生活進(jìn)行評(píng)價(jià)和干涉的修養(yǎng)。這種修養(yǎng)德國(guó)父母從小就會(huì)教給孩子并且身體力行地示范：每個(gè)人都是不一樣的蝠嘉，尊重每個(gè)個(gè)體最疆，不隨便評(píng)價(jià)別人，包括自己的孩子蚤告。德國(guó)人看到別人家的孩子夸得最多的是可愛(ài)努酸，不過(guò)僅限于對(duì)小寶寶。對(duì)再大一點(diǎn)的孩子杜恰，德國(guó)人很克制获诈，不輕易做出評(píng)價(jià)。即使要評(píng)價(jià)也是基于事實(shí)對(duì)孩子的某一正面行為進(jìn)行夸獎(jiǎng)心褐，絕不會(huì)對(duì)別人家的孩子公然打負(fù)面標(biāo)簽舔涎，也不會(huì)對(duì)孩子的外表進(jìn)行評(píng)價(jià)，不論美丑逗爹。因?yàn)閷徝罌](méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)亡嫌，蘿卜白菜，各有所愛(ài)掘而。
孩子怕生挟冠，德國(guó)人說(shuō)這是正常現(xiàn)象袍睡，很多小孩子都這樣知染。孩子打人，德國(guó)人說(shuō)這是一個(gè)發(fā)展階段女蜈，孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的不滿(mǎn)，肯定不是惡意的色瘩。女孩子愛(ài)動(dòng)伪窖，德國(guó)人說(shuō)這個(gè)孩子運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，但不會(huì)說(shuō)她像個(gè)男孩子居兆、假小子覆山。孩子說(shuō)話(huà)比別人少，德國(guó)人說(shuō)每個(gè)孩子的發(fā)展節(jié)奏不一樣泥栖，沒(méi)什么好比的簇宽。總之吧享，在德國(guó)溜娃和帶孩子參加聚會(huì)時(shí)魏割，完全不用擔(dān)心遭到別人的點(diǎn)評(píng)和干涉。家長(zhǎng)在思想上放松和自由了钢颂，就會(huì)對(duì)自己的帶娃方式越來(lái)越有信心钞它。
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孩子的事，媽媽說(shuō)了算
在德國(guó)，沒(méi)有人會(huì)不尊重孩子?jì)寢尩脑?huà)遭垛。不管媽媽做什么選擇和決定尼桶，只要沒(méi)有虐待孩子，所有人都會(huì)對(duì)我說(shuō)“你的孩子你做主”锯仪，包括婆婆泵督，也絕不越界。
任何人在給孩子吃東西之前庶喜，都會(huì)先征詢(xún)媽媽的意見(jiàn)：“我可以給你的孩子吃這個(gè)嗎小腊？”德國(guó)人自知，沒(méi)有孩子?jì)寢尩臏?zhǔn)許溃卡，是不能隨便給別人家孩子?xùn)|西吃的溢豆。
在給別人提育兒建議時(shí)，德國(guó)人也都小心謹(jǐn)慎瘸羡，不到萬(wàn)不得已漩仙，絕不輕易開(kāi)口。因?yàn)橛汤担缮鎰e人的生活方式是有失禮貌和教養(yǎng)的队他。就連幼兒園園長(zhǎng)在給我提出帶孩子的建議時(shí)，也在說(shuō)完之后補(bǔ)上一句：“這只是我個(gè)人的建議和看法峻村，決定權(quán)在你麸折。”
6
孩子的“問(wèn)題”其實(shí)不是問(wèn)題
帶1歲的悠悠去德國(guó)兒科診所體檢的時(shí)候粘昨，當(dāng)醫(yī)生拿出聽(tīng)診器正準(zhǔn)備聽(tīng)她的心肺時(shí)垢啼，悠悠一手抓住聽(tīng)診器想拿在手里玩，正當(dāng)我想說(shuō)服悠悠放開(kāi)的時(shí)候张肾，醫(yī)生已經(jīng)深表理解地從抽屜里拿出第二副聽(tīng)診器芭析，那第一副就留給悠悠玩了，醫(yī)生點(diǎn)哪里吞瞪，她也跟著點(diǎn)哪里馁启。
抽血檢查的時(shí)候，醫(yī)生拿出彩色帶子準(zhǔn)備系在悠悠的胳膊上芍秆，悠悠又抓著不放惯疙，醫(yī)生馬上叫護(hù)士再拿一根來(lái)，之前的一根就留給悠悠玩了妖啥，正好轉(zhuǎn)移了她的注意力霉颠。
試想一下，上述情況中荆虱，如果德國(guó)醫(yī)生不是順著悠悠的意愿掉分，而是試圖跟她講她聽(tīng)不懂的道理俭缓，或者是把工具生硬地從孩子手里直接奪過(guò)來(lái)，換來(lái)的可能是孩子的反抗或者哭鬧酥郭，那么隨后的體檢工作也將因孩子的不配合而變得困難重重华坦，嚴(yán)重的還可能讓孩子對(duì)醫(yī)院留下負(fù)面印象，以后只要一說(shuō)起體檢不从，就產(chǎn)生抗拒心理簸呈。
很多時(shí)候病蛉，不是孩子太叛逆不聽(tīng)話(huà)摄乒，而是我們?cè)O(shè)置的限制太多枷餐。
為什么一定要跟德國(guó)媽媽學(xué)育兒？這9件小事就能看出大不一樣
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給孩子樹(shù)立正確的道德觀寝优、是非觀条舔，
永遠(yuǎn)不會(huì)太早
讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這點(diǎn)是很多中國(guó)家長(zhǎng)都容易忽視的乏矾，孩子打了人孟抗，家長(zhǎng)連忙跑上去道歉，卻不教育自己的孩子钻心。這樣孩子下次還會(huì)打人凄硼，反正又不用自己負(fù)責(zé)。
在德國(guó)捷沸，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)德國(guó)父母替自己的孩子道歉摊沉，而是要求孩子來(lái)道歉。
讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)痒给，不在于讓孩子受到懲罰说墨，而在于讓他明白是非對(duì)錯(cuò)之分，做錯(cuò)了就要承擔(dān)后果苍柏。單純的懲罰而不加引導(dǎo)尼斧，并不能幫助孩子發(fā)展出道德觀和是非觀。常見(jiàn)的“棍棒法”只會(huì)讓孩子想方設(shè)法地去逃避被大人抓到序仙，而不是去思考什么是對(duì)錯(cuò)突颊。指導(dǎo)他們行為的不是“對(duì)與錯(cuò)”鲁豪，而是“是否被抓到”潘悼，只要沒(méi)被抓到，就都是可接受的爬橡。
8
德國(guó)人培養(yǎng)孩子的社交能力治唤，
用力在暗處
在德國(guó)帶孩子兩年半，我有一個(gè)很深的感受：德國(guó)父母特別注重帶孩子玩糙申！不僅僅是家人帶著孩子玩這么簡(jiǎn)單宾添，而是想方設(shè)法地為孩子創(chuàng)造與其他同齡人一起玩的機(jī)會(huì)，以及經(jīng)常帶孩子參加或組織與家人以外的成年人一起的聚會(huì)活動(dòng)。說(shuō)通俗點(diǎn)缕陕，德國(guó)孩子一出生就開(kāi)始混社交圈子粱锐。難怪我們總覺(jué)得外國(guó)孩子大方得體不怕生，這完全要?dú)w功于他們從小到大豐富的實(shí)戰(zhàn)社交經(jīng)驗(yàn)扛邑。
德國(guó)人培養(yǎng)孩子的社交能力怜浅，用的是“浸潤(rùn)法”，竭盡所能地為孩子創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境蔬崩，德國(guó)孩子的社交活動(dòng)非常豐富 : 爬爬班（6個(gè)月～3歲）恶座、游戲小組（1歲以上）、家庭集體出游活動(dòng)沥阳、家庭間的互相拜訪(fǎng)跨琳、讓孩子去朋友家過(guò)夜、孩子的生日派對(duì)……
在豐富的社交活動(dòng)中桐罕，孩子不僅在自己與他人的互動(dòng)中發(fā)展出社交能力脉让，也在觀察大人的社交行為中，耳濡目染地習(xí)得社交技巧冈绊。社交就和學(xué)游泳一樣侠鳄，一定要親自下水試才能學(xué)會(huì)，紙上談兵是沒(méi)用的死宣。多與人交往伟恶，能力自然就發(fā)展出來(lái)了。
為什么一定要跟德國(guó)媽媽學(xué)育兒毅该？這9件小事就能看出大不一樣
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培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性博秫，
多談判少命令
很多中國(guó)的家庭可能會(huì)疏忽讓孩子做選擇的重要性。多用平等和商討的語(yǔ)氣與孩子對(duì)話(huà)眶掌，鼓勵(lì)孩子有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)挡育，并通過(guò)與父母談判，拿出論據(jù)來(lái)獲得自己想要的結(jié)果朴爬，是德國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭普遍采納的與孩子溝通的方式即寒。
在德國(guó)幼兒園，老師極少用命令語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)話(huà)召噩，很多無(wú)關(guān)原則的事情母赵，比如，兩個(gè)孩子同時(shí)想玩同一個(gè)玩具具滴，老師會(huì)和孩子一起協(xié)商一個(gè)折中方案凹嘲，言傳身教如何用商量的語(yǔ)氣來(lái)溝通解決沖突，而不是訴諸命令和暴力构韵。
所謂獨(dú)立周蹭，其實(shí)是一個(gè)特別寬泛的能力趋艘。孩子的獨(dú)立，并不僅僅局限于會(huì)自己穿衣凶朗、吃飯瓷胧、如廁這些最基本的生活能力。做到了這些棚愤，我們還要用心培養(yǎng)孩子獨(dú)立擔(dān)當(dāng)抖单、獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立做決定遇八、獨(dú)立發(fā)表見(jiàn)解矛绘、獨(dú)立為自己維權(quán)、獨(dú)立解決問(wèn)題刃永、獨(dú)立思考等一系列能力货矮。而這些看起來(lái)很難的能力，其實(shí)都是通過(guò)生活中的小事一點(diǎn)一點(diǎn)滲透的斯够。教育沒(méi)有捷徑可走囚玫，需要的是點(diǎn)水穿石的耐心和磨煉。
