今天的課堂總結分為四部分:
一.開篇語，
二.如何定義自己的天賦蝗茁；
三.輸入和輸出的學習；
四.如何運用NLP指導工作以及碎片化趨勢下的高效時間管理方法寻咒。
主題內(nèi)容:
一哮翘、開篇語
精英思維，感恩生態(tài)毛秘，敢想饲嗽，敢說搁料，敢做盏浙！
表達感恩铜犬，說出感謝柑肴，收獲成長霞揉！
踐行感恩，教會他人晰骑，蛻變一生适秩！
閱讀講不出等于零绊序，閱讀不輸出等于零！
閱讀不改變等于零秽荞，閱讀不堅持等于零骤公！
改變從現(xiàn)在開始！
付費學習是投資扬跋，不是消費阶捆，能控制早起的人生方能掌控自己的人生，感恩早起的自己钦听！
輸出被看見洒试，讓全世界見證我們的成長，當朋友圈的大太陽朴上！
一切問題都有解決的方法垒棋，一切問題都有更好的解決方法！
向有結果的人學習痪宰，是快速成長最好的方法叼架。
靠近優(yōu)秀，學習優(yōu)秀衣撬，成為優(yōu)秀乖订！
掌控經(jīng)營思維，即時互動輸出淮韭，踐行終生學習成長垢粮！
自律?他律，接受蛻變的痛苦靠粪，才能夠成就完美的人生蜡吧，從而到達成功的彼岸。
二占键、如何定義自己的天賦
①天賦的解釋:
天賦他應該是一種顯著的結果昔善，這種結果分為知，能愿畔乙。
知是角色認知君仆，能是能力，愿是意愿牲距。這三個部分基于自己的身份定位和能力認知有能力去做返咱，并且愿意去做，而且做得對比自己在其他領域的付出有較為顯著的效果牍鞠，這個便是天賦的顯現(xiàn)咖摹。
②天賦的分類:
同時呢，天賦并不是先天的难述，而是分為兩類萤晴，一個是能力天賦吐句，一個是意愿天賦。
能力天賦大概率是先天的店读，但是這個能力天賦是和自己比嗦枢，也就是說自己在做A方面要比自己在做B方面更有天賦，而不是說去和同領域的別人比屯断，所以我們一定要搞清楚比較的標桿是自己文虏。
意愿天賦是后天自己的認知，自己的努力裹纳，自己的性格和選擇等等來決定的择葡，所以我們常說努力堅持自律，這也是一種天賦剃氧，它屬于意愿天賦敏储。
因此我們?nèi)骈_發(fā)自己天賦的時候，不僅發(fā)現(xiàn)自己擅長什么朋鞍，還要從好的品行性格上培養(yǎng)意愿天賦已添。
③天賦模型
一>根據(jù)4個特征總結出SIGN的天賦模型。
二>還可以通過問問題發(fā)現(xiàn)自己的天賦滥酥。
三更舞、輸入和輸出的學習
輸入最有效的方法就是閱讀，閱讀即學習坎吻。
一>學習的三個層次
1缆蝉、底層學習，即知識性學習瘦真。
知識性學習分四大知識類別:事實性知識刊头、概念性知識、程序性知識诸尽、元認知知識原杂。
同時知識性學習也包含三大學習技能:分別是行為技能（例如彈琴、唱歌等）您机、理解認知技能（例如戰(zhàn)略規(guī)劃穿肄、市場營銷、管理咨詢）际看、程序性知識技能（例如PPT制作軟件操作）咸产。
2、中層學習仲闽，即能力型學習
能力型學習即簡單的思維力脑溢，溝通力，組織力等等蔼囊。
3焚志、頂層學習，即價值觀的學習
價值觀的學習即做一個對社會有價值的人畏鼓。
一>學習的三種能力
1酱酬、底層能力云矫，即一些專業(yè)能力膳沽。包括政治让禀，經(jīng)濟學，商業(yè)巡揍，哲學這類的基礎知識痛阻。
2、中層能力腮敌，即一些通用能力。包括思維力弊添，人際溝通等。
3捌木、頂層能力油坝，即認知能力，也就是元認知刨裆。
所以我們在閱讀的時候可以多看一些中層思維和頂層認知的類的書籍，從而構建自己的價值觀和思維體系崔拥。讓通過時間，知識技巧和意愿三者融合讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣拆魏。
閱讀習慣的養(yǎng)成可以讓我們直擊關鍵詞 產(chǎn)生色彩域效應慈俯。
一>為什么學
現(xiàn)在大家都講究知識付費，也就是說都愿意去花錢學習贴膘，那么在花錢學習的時候呢，就是一定要問自己三個問題:第一這個知識對我有什么用洋闽？第二我有過這個領域的基礎嗎？第三我該如何掙回自己的學費诫舅？
建議大家在學習的時候多選擇弱鏈接的學習平臺，因為這個是在人脈資源鏈接上最有效的一種方法 这弧。只有在自己不熟悉的環(huán)境中不斷的提升自己的價值虚汛，這樣才會不斷的被他人看見，同時也可以在學習過程中留意身邊需要幫助的人主動的去付出卷哩，提供幫助，從而來維持一個良好的人脈循環(huán)圈梯浪。
一>學習的方法
1瓢娜、事實類知識的學習方法挂洛，善用搜索引擎眠砾，死記硬背。
2褒颈、概念性知識的學習方法，這個知識點是背景觀念的一種呈現(xiàn)堡掏。
所以在學習這個知識點的時候要會三問:一問起源刨疼；二問和我們所了解的已知的概念有無聯(lián)系，和它同時期同類型同主題的內(nèi)容有無聯(lián)系亭畜；三是設想它的應用場景迎卤，其實也就是角色扮演。
一>如何增強執(zhí)行力及做筆記
1、執(zhí)行力這里重點是時間管理的技巧和把握當下與自己溝通的力量八堡。（第一多元化的學習方法聘芜，即學即輸出；第二學完立馬復盤厉膀，拿微商的學習來舉例二拐；第三想的稍微少一點，做的稍微快一點企软，快快做快快錯快快改饭望；第四給自己的時間定價，找到內(nèi)驅力铅辞，學會理解自己真正的訴求斟珊，設置最后完成期限，做到承諾一致的原則）
2囤踩、高效學習的小技能
①設置好自己的工作區(qū)和學習區(qū)
②設置代辦事項，挑選不超過5個最好是3個設置為今日代辦综慎。
③建議工作時候設置隔離區(qū)勤庐，最好是手機關機，然后利用Word的專注模式完成自己的工作埃元。
④設置關鍵的解決時間和關鍵的解決力岛杀，先難后易。
3、為筆記貼標簽:微信筆記辨宠、康奈爾筆記法分類來進行筆記整理货裹。
敲重點:學習其實就是一個編碼和解碼的過程。先要把學到的知識變成長期的記憶一定要學會設定心錨弧圆，同時及時解碼，即使復盤輸出霹期。
以上就是我們關于學習的輸入的部分拯田。
那么接下來就是輸出方面的內(nèi)容了:
輸出方面，首先是了解輸出的指導原則:運用框架式思維達到可遷移性的學習吭产。
在輸出板塊主要是要學會思考力的運用鸭轮，思考力的運用包括三點:
①邏輯工具
②結構化思維（特點:論，證窃爷，類，比）
③水平化思維（適合應用在團隊工作中寺董，六帽使用法刻剥。）
四、如何運用NLP指導工作以及碎片化趨勢下的高效時間管理方法
一>NLP的解讀御吞，NLP是神經(jīng)語言程序學
N,改變我們的身心狀態(tài)去影響周圍的環(huán)境
L,是語言文字漓藕，用自己的語音語調(diào)語法去增加我們的親和力，增加我們的表達能力享钞。
P,是編程學，是我們的思維是否具有清晰的思維方法暑脆，是否能夠做出清晰的策略決策，是一種程序化的學習沥曹。
一>NLP的心法
①重復舊的方法只能得到舊的結果碟联；
②行不通就要改變，一切都有方法鲤孵，一切都有更好的方法。
③向有結果的人學習。
一>NLP的四大支柱
①目的要明確
②身心合一
③一致親和
④行為彈性
結語:今天所有的課程鹰椒，主要就是讓我們在互聯(lián)網(wǎng)時代呕童，通過結構化的思維，視覺化思維和碎片化思維夺饲，這三大學習趨勢，不斷的提高自己的認知水平和思維體系擂找。一定要向有結果的人學習浩销。善于利用邏輯思維的一些工具來進行學習編碼和解碼。
附上思維導圖
