? ? ? 讀書的態(tài)度蒲牧，決定了讀者對書中動情撇贺、動容、動心情節(jié)的記憶程度冰抢。記事起松嘶，認讀了一本書。也許是年齡的問題挎扰，沒有感覺到那本書一直是為了我所寫翠订，也沒有善待過書中主人翁所有情節(jié)演繹的付出巢音，那些其實也是為了我。這本書的開始尽超，我在而今才有所受動官撼。
? ? ? 每個人都有這樣一本書。所以我提及這本書橙弱，不是因為書中的人物是過分的普通了歧寺，也或不是有煽情的情節(jié)燥狰，而是作為讀者棘脐，我有，些許確實無以凡眾能有的生活經(jīng)歷龙致。多少時間蛀缝，我總認為我是一個人：在享受痛苦；在享受孤獨目代；在享受無緒。我是一個永無惦念榛了、腦癱疾患的孩童在讶。我說我是孩童，不是因為我的年齡霜大，而是我在父母构哺、親朋的眼中，永遠是這個需要彌補战坤、照應(yīng)曙强、關(guān)愛的人。這樣的我途茫，其實不是父母所愿的我碟嘴、不是我所愿的我。淡淡地囊卜，我來了娜扇，不如我所愿地來了，但卻給過父母一些愿望栅组。
? ? ? 父母生我的時候雀瓢，人人見我都說我是一個眼睛十分漂亮的、啼聲十分動聽的孩子笑窜。慢慢的我長大了致燥，到現(xiàn)在，依然還有人說排截，我的眼睛十分漂亮嫌蚤。我感覺辐益，父母給我這漂亮的眼睛，就是用來讀這本書的脱吱。
? ? ? 簡單不過了智政，這本書寫的就是我的父母。書箱蝠，之前的情節(jié)续捂，在我出生前的情節(jié)，據(jù)說也是有好多浪漫情懷宦搬、激情創(chuàng)業(yè)牙瓢、憧憬向往的過往。父親憨實间校、偉岸并顯得永遠對母親和我唯唯諾諾的樣子矾克，寫在書中卻是一個懂得規(guī)劃生活、懂得孝敬父母憔足、善于結(jié)交朋友的男人胁附。有一個特點，他很會讀心滓彰，喜歡讀心卻那么容易出現(xiàn)誤解和笑料控妻。母親勤奮、美麗并顯得開朗燦爛揭绑，寫在書中卻是一個懂得甜蜜回憶弓候、過分戀家、永遠忙忙碌碌的女人洗做。她也有一個特點弓叛，她作為女人，不愛買衣服（其實她挺喜歡美的）诚纸。
? ? ? 我不便行動撰筷，所以習(xí)慣了安謐。我懂的畦徘，我是父母的寶貝毕籽，無論走親訪友還是逛街購物，他們總帶上我井辆，顯得無盡的甜蜜关筒。每每我出門，我總能體會父母對我的感染杯缺。母親攙扶我的時候蒸播，感覺綿綿的手，是我的依靠。父親攙扶我的時候袍榆，感覺緊緊的手胀屿，是我的動力。
? ? ? 一本書包雀，我收受父母的甜愛宿崭，在任何時候他們不以我為負擔，雖然因為現(xiàn)實而勞頓才写。一本書葡兑，記錄父母的對我人生觀的扶正，在任何時候赞草，我沒有感覺故事的悲情讹堤。
? ? 我用我的生命在讀，一本關(guān)于父母的書房资。
