9月草则，新的學(xué)期開始钢拧。
每年開學(xué)都會(huì)有一部分家長對老師說：
“我家孩子就交給您了，您一定要幫我多管管孩子炕横≡茨冢”
思考：
“同樣的班級，同樣的老師份殿，為什么孩子間會(huì)有如此大的差異姿锭？”
究其根本，造成孩子間差異的根源是家庭和父母伯铣。
要知道呻此，一位好老師只能影響孩子三五年，父母卻是孩子永不退休的班主任腔寡。
心理學(xué)上有一個(gè)“原生家庭理論”：
原生家庭指的是我們出生和成長的家庭焚鲜。這個(gè)家庭的氣氛、傳統(tǒng)習(xí)慣放前、子女在家庭角色上的學(xué)效對象忿磅、家庭互動(dòng)關(guān)系等，都會(huì)影響孩子未來的人生凭语。
父母是家庭教育的踐行者葱她，孩子是家庭教育的受益者。
家庭教育有多成功似扔，孩子就會(huì)有多出色吨些。
同樣的班級，同樣的老師炒辉，不一樣的家長豪墅，孩子就有不一樣的結(jié)局！
教育最大的“死敵”
就是父母太怕麻煩
哈佛大學(xué)有研究指出：
3-6歲是孩子性格黔寇、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期偶器，可以用“潮濕的水泥期”來形容。
孩子85%-90%的性格缝裤、學(xué)習(xí)行為方式屏轰，都是在這個(gè)階段形成的。
一旦孩子到了7-12歲憋飞，就進(jìn)入了“正凝固的水泥期”霎苗，過了這個(gè)時(shí)期再想糾錯(cuò)就沒那么容易了。
真正有智慧的父母都能抓住孩子黃金成長期搀崭，一步一個(gè)腳印陪伴孩子成長叨粘。
偶然間猾编，在網(wǎng)上刷到了浙江學(xué)霸邵奕佳的故事瘤睹。
她在高考中取得了719分的高分升敲，其中化學(xué)、物理轰传、生物三門滿分驴党，語文133分，數(shù)學(xué)142分获茬，英語144分港庄。
邵奕佳的優(yōu)秀和她的家庭氛圍有著不可分割的關(guān)系。
她的媽媽深知培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好比學(xué)習(xí)本身更重要恕曲，作為一名醫(yī)生鹏氧，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，下班后還會(huì)在家里學(xué)習(xí)佩谣。
在媽媽影響下把还，小奕佳從小就愛讀書，一有時(shí)間就專注于書海中茸俭，小小年紀(jì)的她便涉獵廣泛吊履。
每次考完試，她的爸爸都會(huì)和她一起分析試卷调鬓，深挖其中的問題艇炎，分析丟分的原因，并在一步步引導(dǎo)中尋找解決方法腾窝。
爸爸的理性思維培養(yǎng)了小奕佳主動(dòng)思考和分析問題的習(xí)慣缀踪。
邵奕佳之所以如此優(yōu)秀，和父母在童年和青少年時(shí)期對她的用心陪伴和悉心教育是離不開的虹脯。
美嫺讀到過一項(xiàng)對國內(nèi)外學(xué)生成績的監(jiān)測研究結(jié)果表示辜贵，影響成績的各項(xiàng)因素大致是：
學(xué)生本人和家庭占比60%-65%，環(huán)境占比20%-25%归形，學(xué)校的影響只占10%-15%托慨。
父母想要孩子妙筆生花，就要舍得花時(shí)間陪孩子閱讀暇榴。
父母想要孩子成績優(yōu)異厚棵，就要不厭其煩地輔導(dǎo)和督促。
父母想要孩子成龍成鳳蔼紧，更要親力親為地嚴(yán)格管教婆硬。
可是很多父母卻在教育問題上舍本逐末，只把注意力放在影響力最小的方面奸例，忽視了最重要的家庭和環(huán)境彬犯。
教育最忌諱的就是父母偷懶向楼，教育最大的“死敵”就是父母怕麻煩。
孩子的成長就像是拼積木谐区，一步錯(cuò)湖蜕，步步錯(cuò)。積木可以拆掉重拼宋列，孩子的成長卻是不可逆的昭抒，錯(cuò)過便無法重來。
父母今日偷懶炼杖，日后也會(huì)看到孩子在做事時(shí)投機(jī)取巧灭返。
父母今日怕麻煩，日后也會(huì)看到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)半途而廢坤邪。
你的每一次偷懶和怕麻煩熙含，都是在對孩子釋放凡事皆可隨意放棄的信號。
對孩子最大的殘忍
就是在學(xué)習(xí)上放任自由
美嫺今天讀到兩個(gè)小故事:
第一個(gè)故事來自一位95后孩子的自白：
TA出身普通家庭艇纺，從小學(xué)到初一TA的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)怎静，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)一落千丈喂饥。
16歲那年消约，在父母的默許下TA輟學(xué)了。
TA原本以為自己即使不讀書员帮，也能出人頭地或粮。
可現(xiàn)實(shí)卻將TA打回原形，沒有學(xué)歷又沒有經(jīng)驗(yàn)捞高，年齡太小更是連許多工廠都進(jìn)不去氯材，更別想找到一份體面舒適的工作了。
第二個(gè)故事是：
朋友的孩子今年被保送到復(fù)旦硝岗。
當(dāng)身邊的人問起教育方法時(shí)氢哮，朋友說為了孩子的學(xué)習(xí)，把家里的電視送給了鄰居型檀。
有一段時(shí)間孩子喜歡上玩一款新出的游戲冗尤，為了防止孩子沉迷游戲耽誤學(xué)習(xí)，朋友讓孩子的爸爸晚上有空陪孩子玩玩游戲胀溺，還和孩子約定好如果平時(shí)想多玩一把游戲裂七，就要多做一份卷子。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)開小差的時(shí)候仓坞，朋友就會(huì)和兒子談心背零，聽孩子說最近學(xué)習(xí)上遇到的困難，和孩子一起分析試卷上的丟分原因......
從這兩個(gè)故事可以看出：孩子未來走上坡路還是下坡路无埃，全在家長一念之間徙瓶。
養(yǎng)育孩子本身就是一項(xiàng)需要家長投入極大時(shí)間和金錢成本的工程毛雇，靜待花開和撒手不管都是最不負(fù)責(zé)任的借口。
孩子的學(xué)習(xí)之路難免遇到各種各樣的攔路虎侦镇，有遠(yuǎn)見的父母都能咬咬牙管住孩子灵疮，短視的父母只貪圖眼前一時(shí)清凈。
前者會(huì)讓孩子走上光明大道虽缕，不說前途似錦始藕，最起碼不會(huì)跌落谷底蒲稳；后者卻要面對孩子今后的討債以及生活對孩子的刁難氮趋。
爸爸媽媽們要清楚這一點(diǎn):
“快樂是責(zé)任的副產(chǎn)品，脫離責(zé)任去追求快樂江耀，最后得到的一定是痛苦剩胁。”
孩子的責(zé)任是學(xué)習(xí)祥国，父母的責(zé)任是管住孩子學(xué)習(xí)昵观。丟掉責(zé)任，痛苦遲早會(huì)找上門舌稀。
父母對孩子最大的殘忍啊犬，就是在學(xué)習(xí)上放任自由。
最好的教育莫過于家長真負(fù)責(zé)壁查、不姑息觉至，孩子肯努力、懂上進(jìn)睡腿。
每一個(gè)學(xué)霸的背后
都站著優(yōu)秀而凌厲的父母
從來沒有橫空出世的天才语御，99%的學(xué)霸背后都站著優(yōu)秀而凌厲的父母。
新學(xué)期席怪，美嫺給家長分享以下四點(diǎn)应闯，為孩子的成長保駕護(hù)航：
一、言傳身教挂捻，耳濡目染
孩子的遇事反應(yīng)和行為映射出家長的日常教育方式碉纺。
父母易怒、暴躁刻撒、情緒不穩(wěn)定骨田，容易養(yǎng)出膽小敏感的孩子。
父母愛刷短視頻疫赎、沉迷虛無的電子垃圾快樂中盛撑，容易養(yǎng)出專注力差、不愛學(xué)習(xí)的孩子捧搞。
正如李雪在《當(dāng)我遇見一個(gè)人》里所寫：
“父母之間就是孩子的整個(gè)社會(huì)抵卫，你們的一舉一動(dòng)都在描繪著他們未來的世界狮荔。”
家人間的相處模式介粘，以及父母對孩子的態(tài)度殖氏，深藏著孩子的未來。
從現(xiàn)在起姻采，做鼓勵(lì)大于挑刺的父母雅采，讓孩子從語言力量中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，這將是TA們勇敢面對學(xué)習(xí)和生活中所有挑戰(zhàn)的助推器慨亲。
從今天起婚瓜，做相互體諒的父母，讓孩子從充滿愛的家庭氛圍中汲取心理營養(yǎng)刑棵，這將成為他們成長路上的精神能量巴刻。
二、立住規(guī)矩蛉签，防止懶惰
鮑姆林德將父母的教養(yǎng)方式分為四種類型：嚴(yán)格型胡陪、溺愛型、嚴(yán)厲型和忽視型碍舍。
他總結(jié)道：
嚴(yán)格型是把嚴(yán)厲和溺愛這兩種對立的類型中有益的成分結(jié)合在一起柠座，使父母的教育既有權(quán)柄，有明確的要求片橡，同時(shí)又不失愛和對孩子合理要求的滿足妈经。
教育這門課程，若是少了規(guī)矩的存在锻全，大概只能培養(yǎng)出一個(gè)思想和行為渙散的人狂塘，這對孩子的成長極其不利。
小學(xué)階段規(guī)矩沒立住鳄厌，上了初中就會(huì)體會(huì)到荞胡，青春期的娃，比小學(xué)難搞一萬倍了嚎。
所以泪漂，立規(guī)矩，要趁早歪泳。
學(xué)習(xí)上萝勤，要求孩子做到：
不做磨洋工，早睡早起呐伞，不賴床敌卓；
先學(xué)習(xí)后玩耍，每天自行核對學(xué)習(xí)任務(wù)伶氢，對自己負(fù)責(zé)趟径；
各科學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃瘪吏，凡事多思考，多提問蜗巧。
家規(guī)方面掌眠，要讓孩子明白：
1. 娛樂只是生活的調(diào)劑品，周內(nèi)不能看手機(jī)（除非學(xué)習(xí)需要）幕屹，周末玩手機(jī)不能超過2小時(shí)蓝丙，學(xué)習(xí)合理規(guī)劃手機(jī)使用時(shí)間。
2. 誠實(shí)守信是做人之本望拖，答應(yīng)別人的事情要做到渺尘，學(xué)習(xí)上遇到問題也不要逃避，知之為知之靠娱，不知為不知沧烈。
3. 尊重他人就是尊重自己掠兄，學(xué)校中不要試圖窺探TA人隱私像云，不能對其他同學(xué)說三道四。
三蚂夕、家校共育迅诬，配合老師
一位班主任發(fā)朋友圈呼吁廣大家長：
當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我最怕的就是父母態(tài)度積極婿牍，但卻從不改變侈贷。
每個(gè)家長都覺得老師很重要，但是真正重視老師話的家長卻很少等脂。
新學(xué)期俏蛮，希望家長們都能做到“知行合一”，配合老師解決孩子問題上遥，助力孩子成才搏屑。
是啊，有些發(fā)生在家庭場所的一些問題老師是管不到的粉楚，比如孩子的作業(yè)質(zhì)量和字跡辣恋、孩子總是遲到等。
這時(shí)候家長若是再不配合老師模软，老師心灰意冷后只能撒手不管了伟骨。
家長唯有轉(zhuǎn)變認(rèn)知，從“你去管”變成“我要管”燃异，孩子才能有更好的出路携狭。
除此之外，父母也應(yīng)在和孩子溝通中表現(xiàn)出正確的態(tài)度回俐。要尊重老師的付出逛腿，理解老師的難處壹瘟，不在孩子面前數(shù)落老師、貶低老師等鳄逾。
想起自媒體作家劉小念撰寫過一篇真實(shí)故事中稻轨，一位985博士畢業(yè)的爸爸當(dāng)著孩子面說：“通常都是學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生才考師范學(xué)院〉癜迹”
于是殴俱，這個(gè)孩子覺得他爸爸說什么都是對的，從來不會(huì)覺得自己做錯(cuò)了枚抵。
最后线欲，原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的男生因無法適應(yīng)學(xué)校生活，頻繁轉(zhuǎn)學(xué)汽摹，在中考前拒絕上學(xué)李丰，被確診為神經(jīng)官能癥。
古語有云：“親其師逼泣，才會(huì)信其教趴泌；信其教，才會(huì)愛其教拉庶∈茹荆”
父母配合老師，孩子信任老師氏仗，教育效果方能事半功倍吉捶。
四、培養(yǎng)習(xí)慣皆尔，堅(jiān)持習(xí)慣
美嫺讀到:
自學(xué)過程好似點(diǎn)呐舔，自學(xué)習(xí)慣好似線，線才能組成面慷蠕，培養(yǎng)習(xí)慣是培養(yǎng)自學(xué)能力的關(guān)鍵珊拼。
良好的習(xí)慣是孩子自學(xué)和好成績之間的橋梁。
正如亞里士多德所說：“每天反復(fù)做的事情成就了我們砌们，你會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀不是一種行為杆麸，而是一種習(xí)慣±烁校”
在孩子還小時(shí)昔头，還愿意聽爸爸媽媽的話時(shí)，家長一定要重視培養(yǎng)孩子習(xí)慣影兽。
小學(xué)階段:
重點(diǎn)抓基礎(chǔ)揭斧，端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，從培養(yǎng)孩子尊師重道、自覺預(yù)習(xí)讹开、字跡整潔盅视、專心聽講、善于提問旦万、課下認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣開始闹击。
初中階段:
培養(yǎng)思維能力，這時(shí)候就要給孩子灌輸上課要抓重難點(diǎn)成艘，做題時(shí)要懂得舉一反三赏半，盡量多用2種以上方法解答問題，鍛煉思維能力淆两。
高中階段:
培養(yǎng)自學(xué)能力断箫，學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子自己查找和整理資料秋冰，帶領(lǐng)孩子總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法仲义，提高學(xué)習(xí)效率。
好習(xí)慣不會(huì)憑空出現(xiàn)剑勾，更無法自動(dòng)抵達(dá)埃撵，唯有始于培養(yǎng)，衷于堅(jiān)持甥材，才能看到結(jié)果盯另。
日日行不怕千萬里，時(shí)時(shí)做不懼千萬事洲赵。
三天打魚兩天曬網(wǎng)，一年后無法給孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)帶來本質(zhì)變化商蕴。
反之叠萍，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，習(xí)慣復(fù)利就能為孩子在學(xué)習(xí)上帶來質(zhì)的突破绪商。
陪伴孩子成長的過程中苛谷，愿所有父母都能做好孩子的第一責(zé)任人，愿所有孩子都能不負(fù)韶華格郁，努力奮進(jìn)腹殿。
以上是今天的讀書復(fù)盤筆記分享。
我是吳美嫺國家認(rèn)證心理咨詢師例书，高級家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃師锣尉。
我在貴州貴陽感謝您的閱讀和留言。
