圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)主要是面向視覺(jué)傳達(dá)巩踏、環(huán)藝、工業(yè)設(shè)計(jì)龙致、建筑景觀蛀缝，以及繪畫顷链、雕塑等高校藝術(shù)專業(yè)的美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)目代。旨在推出新思路，解決學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中的具體造型能力和造型認(rèn)識(shí)問(wèn)題嗤练。這是一部既能夠體現(xiàn)學(xué)科相關(guān)學(xué)術(shù)思想榛了，并兼顧較強(qiáng)實(shí)踐操作性的教材專著。?
同時(shí)本書(shū)也面向廣大的美術(shù)工作者和藝術(shù)愛(ài)好者煞抬，以期為他們的創(chuàng)作實(shí)踐霜大、藝術(shù)欣賞帶來(lái)有益的幫助。
書(shū)中的主要內(nèi)容：
寫實(shí)能力轉(zhuǎn)向抽象表達(dá)能力的訓(xùn)練
客觀的物象形態(tài)與觀念造型形式的推演
現(xiàn)代主義造型觀念“形”與“型”的創(chuàng)新
形體轉(zhuǎn)換和解構(gòu)重構(gòu)的造型想象?
立體造型與平面造型的過(guò)渡
超現(xiàn)實(shí)藝術(shù)中的視覺(jué)聯(lián)想和多維空間視錯(cuò)覺(jué)
綜合材料的造型練習(xí)
從素描解讀造型觀念：現(xiàn)代藝術(shù)作品的造型原理分析
教學(xué)資料：大師手繪草稿和學(xué)生作品實(shí)例評(píng)析
?本教程的基本出發(fā)點(diǎn)：無(wú)論所謂“造型創(chuàng)意”或者“設(shè)計(jì)素描”革答，都絕非是任憑感覺(jué)去畫战坤，而是要在教學(xué)中貫徹清晰的“學(xué)理性”“系統(tǒng)性”，另外還要有作為專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)的“針對(duì)性”和“可操作性”残拐。
——著者：仝朝暉途茫，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士
《視覺(jué)的想象力·造型》目錄
序
前言 現(xiàn)代藝術(shù)觀念影響下的現(xiàn)代設(shè)計(jì)
導(dǎo)言 設(shè)計(jì)專業(yè)需要怎樣的造型素養(yǎng)？
上篇：從“形”到“型”的創(chuàng)造
第一章：塞尚藝術(shù)的“形體溪食、空間囊卜、結(jié)構(gòu)”
第一節(jié) 從塞尚認(rèn)識(shí)“現(xiàn)代主義藝術(shù)”
第二節(jié) 塞尚造型觀念對(duì)的啟示
第二章：造型觀念的理解與培養(yǎng)
總論：重新認(rèn)識(shí)素描
第三章：立體空間的造型創(chuàng)意
第一節(jié) 具象表現(xiàn)：“形”的透視與塑造
第二節(jié) 形體造型原理：基本形和結(jié)構(gòu)方式
第三節(jié) 另一雙眼睛看世界：自然物象的形體轉(zhuǎn)換
第四節(jié) 解構(gòu)·重構(gòu)：化平淡為新奇
第五節(jié) 半抽象造型：給純粹形體賦予意義
第六節(jié) 抽象造型：從“形”到“型”
第七節(jié) 抽象造型：主題性創(chuàng)意
第四章：平面空間的造型創(chuàng)意
第一節(jié) 平面造型的形式語(yǔ)言衍變
第二節(jié) “平面化”寫生
第三節(jié) 圖形中蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力
第四節(jié) 用圖形方式敘述主題
第五節(jié) 抽象圖形表達(dá)的審美規(guī)律
下篇：現(xiàn)實(shí)·幻象——視覺(jué)的想象力
第五章：現(xiàn)代藝術(shù)觀念的拓展——從形式主義、表現(xiàn)主義到超現(xiàn)實(shí)主義和波普藝術(shù)
第六章：從奇幻思維到視覺(jué)圖像的呈現(xiàn)
第一節(jié) 超現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)想象
第二節(jié) 多維空間的視錯(cuò)覺(jué)
第三節(jié) 綜合材料的造型體驗(yàn)
結(jié)語(yǔ)
附錄1 董仲恂教授的現(xiàn)代素描觀
附錄2 學(xué)生作品
附錄3 教學(xué)延展練習(xí)
參考文獻(xiàn)
