帶班育人策略：小荷才露尖尖角置谦，用愛澆灌助成長(zhǎng)堂鲤。
? ? ? 河南省南陽市鎮(zhèn)平縣彭營鎮(zhèn)柳園小學(xué)楊繼青
? ? 一：緣起
? ? ? ? 彈指一揮間，2000年的那個(gè)秋天媒峡，自己師范畢業(yè)瘟栖，如今已經(jīng)24個(gè)年頭，從踏上工作崗位的那一天谅阿，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任半哟，也便踏上了班主任的工作列車酬滤。每每看到眼前的孩子們一蹦一跳的出現(xiàn)在我的面前就想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句寓涨。孩子們?nèi)绯鲇倌喽蝗镜男『啥⒋松凡艅倓傞_啟，為了他們能茁壯成長(zhǎng)戒良，我愿用一腔赤誠之愛澆灌他們体捏，指引他們，幫助他們蔬墩。
二.班情分析
? ? ? 現(xiàn)如今我所執(zhí)教的班級(jí)是柳園小學(xué)四年級(jí)共有14名學(xué)生译打，其中6名女生，8名男生拇颅，均來自農(nóng)村家庭奏司，男生中單親家庭1人，女生中單親家庭1人樟插，弱智1人韵洋，全班留守兒童6人，學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱黄锤，集體意識(shí)及紀(jì)律觀念淡薄搪缨，行為習(xí)慣較差，孩子們?nèi)缫槐P散沙鸵熟，凾待改變副编。
三：育人理念
愛是喚醒，是激勵(lì)流强，使孩子成長(zhǎng)的源動(dòng)力痹届。由于農(nóng)村孩子多數(shù)是留守兒童，缺乏關(guān)愛打月。因此作為和他們朝夕相處的班主任队腐。我們要用春風(fēng)化雨般的愛，溫暖的呵護(hù)他們奏篙，給他們的心靈提供營養(yǎng)柴淘，讓他們找到前進(jìn)的方向。
四.實(shí)踐做法
（ 一.）用愛做基石秘通，搭橋鋪路为严，成為孩子靈魂的陪伴者。
? ? ? ? 我班的幾個(gè)留守兒童肺稀，他們?cè)诟舸幕螑鄣慕逃鹿Ｆⅲ砩显絹碓蕉嗟爻尸F(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)，生性孤疑的特點(diǎn)盹靴，沉迷于手機(jī)游戲炸茧，缺乏關(guān)愛，對(duì)班集體稿静，對(duì)學(xué)習(xí)失去應(yīng)有的熱愛梭冠。在他們的記憶中，爸爸媽媽是遙遠(yuǎn)的相思改备，是幾年一次的團(tuán)聚控漠？特別是在疫情時(shí)期間，為了響應(yīng)國家號(hào)召悬钳，堅(jiān)守在異地他鄉(xiāng)盐捷，難道這些留守兒童的父母，不愛他們吧默勾，當(dāng)然不是碉渡。然而生活的壓力，迫于無奈母剥。他們不得不選擇在異地他鄉(xiāng)拼命打工滞诺，加班熬夜。甚至寒暑假有的孩子被接去和父母團(tuán)圓時(shí)环疼，孩子被鎖在出租屋里习霹，爸媽照樣上班。即使是這樣炫隶，孩子們也難得地開心快樂淋叶。
? ? ? 作為班主任，我看在眼里伪阶，疼在心里煞檩。這些留守的孩子。更需要我們用愛做基石望门，搭橋鋪路形娇，為他們的孤獨(dú)的心靈，構(gòu)建一個(gè)溫暖的避風(fēng)灣筹误，當(dāng)他們傷心難過時(shí)桐早，及時(shí)的為他們開導(dǎo)，甚至貼心的給孩子買生日禮物厨剪，讓他們感受到愛的回歸哄酝，喚醒他們自封的心靈。
? ? 特別是我們班的小碩祷膳，每次上課總是不是找筆就是找本陶衅，沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，于是我平時(shí)就在辦公室準(zhǔn)備好紙和筆直晨，當(dāng)小碩表現(xiàn)積極進(jìn)步時(shí)搀军，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一支筆一個(gè)本子膨俐，并叮囑他保護(hù)好你的這些“好朋友”，以免他們找不到回家的路罩句，小碩總是不好意思的笑笑焚刺，從那以后，他的筆和本子丟失的現(xiàn)象逐漸消失了门烂。
（二）閱讀經(jīng)典乳愉，文化浸潤(rùn)，培根鑄魂屯远。
? ? ? 農(nóng)村的孩子不乏好奇心蔓姚，求知欲，只是學(xué)習(xí)的熱情未被激起慨丐。孩子手中書籍匱乏坡脐，缺乏良好的閱讀習(xí)慣。于是在秋季9月9日咖气，九九公益日前后挨措，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)上的好心人士為我班募捐助一個(gè)價(jià)值2000多元的圖書角，這里邊既有70多本圖書崩溪，還有一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料浅役，拿到圖書，我發(fā)到孩子們一起編纂班級(jí)圖書借閱登記表伶唯，孩子們對(duì)圖書借閱進(jìn)行登記觉既，利用星級(jí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣乳幸，剛開始孩子們會(huì)挑選一些簡(jiǎn)單的書籍瞪讼，如繪本進(jìn)行閱讀，畢竟開啟閱讀粹断，即是一個(gè)良好的開端符欠，俗話說開卷有益，無論是繪本還是其他的書籍瓶埋，孩子們都能從中汲取營養(yǎng)希柿，獲得啟示。孩子們?cè)陂喿x書籍的過程當(dāng)中能夠靜下心來养筒，同時(shí)也減少了打鬧帶來的安全隱患曾撤，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，內(nèi)心的欣慰油然而生晕粪。
（三）親近自然挤悉，強(qiáng)身健體
大自然是人類的老師，孩子們對(duì)大自然有一種天然的親密感巫湘，他們渴望自由装悲，喜歡玩耍昏鹃，到大自然中去放空身體，放飛靈魂衅斩。于是每年春秋兩季盆顾，我都會(huì)組織孩子們進(jìn)行遠(yuǎn)足，去爬山畏梆，去賞花，由于平時(shí)孩子們?nèi)狈﹀憻捘卫粒谶h(yuǎn)足的過程當(dāng)中奠涌，孩子們?cè)诤襞笠榈挠绊懴拢趫F(tuán)體力量的促使下磷杏，都能夠挑戰(zhàn)自我溜畅，這樣既培養(yǎng)了孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)，又鍛煉了身體极祸，孩子們雖累慈格，但是內(nèi)心是喜悅的，是幸福的遥金。孩子們?cè)谡麄€(gè)過程當(dāng)中學(xué)會(huì)相互鼓勵(lì)浴捆，相互支持，相互幫助稿械，相互分享选泻，其樂融融的情景，讓他們終身難忘
（四）巧用節(jié)日美莫，家校聯(lián)動(dòng)页眯。
? ? 孩子的教育，單靠學(xué)校厢呵，總是顯得力不從心窝撵。畢竟家庭教育是不可或缺的，無可替代的襟铭。利用節(jié)日碌奉，讓孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)，既促進(jìn)了親子關(guān)系蝌矛，又讓孩子學(xué)會(huì)感恩道批，發(fā)揮家校合力，讓孩子朝著積極樂觀入撒，陽光開朗方向的奮力前行隆豹。如在三八婦女節(jié)到來時(shí)，我會(huì)組織孩子們給自己的媽媽 茅逮，奶奶璃赡，外婆判哥。當(dāng)人自制禮物，送上祝福碉考，讓孩子們明白生命的珍惜塌计。
又如在端午節(jié)到來時(shí)，我會(huì)和孩子們一起上端午節(jié)主題班會(huì)了解歷史侯谁，一起包粽子锌仅，配五彩線，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受傳統(tǒng)文化墙贱，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化热芹，傳承優(yōu)秀文化。
? ? 成績(jī)成效：
? ? ? 經(jīng)過一學(xué)期的教育浸潤(rùn)惨撇，孩子們的行為習(xí)慣明顯改善了伊脓，到校后能主動(dòng)打掃衛(wèi)生，主動(dòng)學(xué)習(xí)了魁衙，課間追逐打鬧的情況也少了报腔，家長(zhǎng)也反映孩子回家后變乖了，學(xué)會(huì)感恩了剖淀，學(xué)會(huì)和父母主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)了纯蛾，立德樹人五育并舉，孩子的教育祷蝌，正朝著我們理想的陽光大道不斷前行茅撞。
