? ? ? ? 我想在那一瞬間克握，在那某一個地方，在那某一個人身上會發(fā)生厭煩枷踏、恐懼、生氣掰曾、仇恨旭蠕、心酸、喜悅旷坦、幸福掏熬、愛等等太多的情感故事。我會選擇其中的愛和幸福秒梅，把這些化成許許多多的感動旗芬。在這段支教期間發(fā)生的，產生一股源源不斷的甘泉捆蜀。

? ? ? 緣分的開始是我們上學期的語文老師生寶寶去了疮丛，數學支教老師這個學期不來了。一大早孩子們來開學報道辆它，一個個孩子站在三年級的教室守望誊薄、期待，一雙雙充滿希望的眼神锰茉。當走進教室的時候呢蔫，一個個孩子圍著我，拉著我的手飒筑。孩子們將手上的溫度傳遞給我片吊，一張張滿臉洋溢著童真的笑容，一句句對我好奇的問題协屡，此刻已被他們的熱情感動俏脊。

? ? ? 這個學期，走進校園著瓶，孩子們看到我联予，都往教師教室里跑――――他們知道我首先會到教室看他們啼县，然后去三樓的寢室放下行禮。當走進教室那一刻沸久，孩子們驚喜的跳了起來季眷。有些孩子眼角已經濕潤，其中兩孩子立馬跑過來緊緊抱著我卷胯，淚花滾滾的流子刮，說不出話來。其中有一個站在門外準備去外省的父親窑睁，久久的望著挺峡。不一會兒，孩子他爸進教室連忙說“楊老師担钮，又沒死橱赠，哭什么◇锝颍”然后轉過身來和我解釋“LGH狭姨，在每次和我打電話、寒假的時候會說最喜歡的老師是楊老師苏遥，放假的時候饼拍，每天都會問我：楊老師什么時候會來教我們啊”

? ? ? 其實我又何嘗不是呢？在天氣寒冷的時候田炭，走幾公里山路师抄，將糍粑放到藏在胸懷的內衣里，用體溫保溫帶到學校給我吃的故事教硫。在炎熱的夏天叨吮，在家里摘西瓜放到書包里，爬連續(xù)幾公里山坡帶到學校送給我解暑的故事栋豫。還有挤安，每周會送我畫畫、折紙丧鸯、寫信的故事蛤铜。還有會因為，沒有達到我設定的語文成績目標丛肢，流淚的故事围肥。還有在家訪，熱情的家長強留喝酒蜂怎、吃飯……穆刻，六年級的那群孩子們會叫我“小強哥哥”，有煩惱了找小強聊天杠步、有好吃的跟小強分享氢伟、去鎮(zhèn)上趕集找小強一起榜轿，背后是太多太多的快樂和滿滿的感動。

? ? ? 深山里呆久了朵锣，會有枯燥谬盐、乏味、無聊诚些、寂寞飞傀、安靜、美好等等诬烹。我會選擇安靜和美好砸烦，對于內心浮躁的自己，有時間能夠沉下心來绞吁，好好的去放空自己幢痘，學會去安排每天，享受當下的快樂家破。清晨雪隧，第一個看到的是老師陽陽的微笑，每天是微笑的開始员舵，星期一的晚餐享受滿桌的美食，晚飯后有時間一起散步藕畔。還記得马僻，五一勞動節(jié)的時候，從深山坐著她的車注服，去她們老家感受安順這邊地道的屯堡文化韭邓，短短的三天一晃而過，有多少留戀這里呢溶弟？走到教室看到挺著大肚子的黃金搭檔老羅女淑，十年青春付出在這里，大學畢業(yè)兩年后辜御，選擇了在家鄉(xiāng)當老師鸭你，這叫反哺。從走十幾公里路坐車送六年級學生去縣城重點學校參加入學考試擒权，那多少個利用中午休息時間袱巨、下午放學時間給學生補課，為的就是“寒門能出貴子”或者是學生能“走出大山”碳抄。這也是一所偏遠的村小愉老，每年能夠創(chuàng)造很多學生考上重點學校的神話，這里的每位老師是神話故事的編者剖效。能夠和老羅相處嫉入，每每會被她的行動影響或者內心產生觸動焰盗，每次我們都有說不完的話≈淞郑“每個夜晚來臨的時候熬拒，孤獨總在我左右……”老劉，她的辦公桌上映九，總會有一本課外書梦湘，每天的頁碼都會有翻動。對待學生表面很嚴格件甥，可是背后她考慮了多久捌议、付出了多少，嚴是愛引有，松是害瓣颅，嚴和松，只是相對的譬正，經常會看到她穿著民族特色的衣服宫补，成了我眼中的一道風景。

? ? ? 家和友愛曾我，在一起工作粉怕、生活，會有厭倦抒巢、嫉妒贫贝、爭吵，我們選擇了友愛蛉谜。年紀相仿稚晚，都把各自看成自家的兄弟姐妹，有時候來縣城型诚，回學校不方便客燕，會有一個個的電話打過來，坐我的車一起吧狰贯。老張也搓、老謝、老易暮现、老韋……还绘，一個個親切的稱呼，作為異鄉(xiāng)的我栖袋，這里成了我的第二個故鄉(xiāng)拍顷，涼帽小學成了我的第二個家。

? ? ? 時間過得真快塘幅，我們的約定是一年昔案，在這個縣城里每月一次的聚會尿贫，如果有時間私底下每半個月的相聚。相聚總是不易踏揣，我會倍加珍惜庆亡。那一夜，我們各自說著自己的故事捞稿，有眼淚又谋、有感動、有快樂娱局，讓所有的不開心見鬼去吧彰亥。支教兩年的先平，站在講臺上衰齐，說過他小時候那段留守兒童的經歷任斋。支教半學期的梁祝還在聯系，從讀書耻涛，外出打工废酷，繼續(xù)讀書考大學。南京大學社會學抹缕，溫柔的小草姐姐澈蟆，總能和學生成為朋友，她是燒不盡的小草卓研，我是打不死的小強……背后是付出和欣賞丰介，我們很平凡，我們沒有大愛鉴分、支教老師……的光環(huán)，彩色光環(huán)經過時間的磨礪带膀，褪去它的耀眼志珍，留下的無非就是它的本色。

? ? ? ? 無論在哪里垛叨，我們都在一起伦糯；無論到哪里，我都會把你惦記嗽元。小學敛纲、初中、高中剂癌、大學的朋友――你淤翔，在大學兼職的里、支教之前的工作中佩谷、旅行的路上遇到的你旁壮，還有朋友的朋友监嗜、我的讀者朋友、有過一面之緣的你抡谐，還有退休的初中班主任李老師裁奇、在援藏支教的初中物理老師權哥……背后的支持、鼓勵麦撵、愛心刽肠。我想這一份份傳遞的熱量不是短暫的余熱，而是延續(xù)的溫暖免胃，溫暖的不止是我音五，還有我們班的38個孩子和他們身邊的人。

? ? ? ? 于我杜秸，

? ? ? ? 在這段最美的時光里放仗，

? ? ? ? 遇見了最美的你。

? ? ? 于你撬碟，

? ? ? 在最美的地方诞挨，

? ? ? 發(fā)現了最美的世界。

? ? ? 人生中呢蛤，遇見了最美的你惶傻。

? ? ? 離別了，又將下一段相遇的開始其障；

? ? ? ? 相遇了银室，又將下一段離別的開始。

? ? ? ? 歲月一直在流逝励翼，哪怕我站在這里不動蜈敢，它還是要在時間軸上轉動∑В或許那一動不動的時刻抓狭，在思考、在發(fā)呆造烁、在冥想否过、在放松、在等惭蟋、在仰望等等苗桂。我會選擇：在等，在人生里告组，總會有停歇煤伟，我在等人，一起在人生的某一段路程上發(fā)生一段故事，回頭看看時持偏，說一句：謝謝你驼卖，這段旅程的陪伴。

? ? ? ?