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早上看到清清在總結(jié)中問(wèn)：如果超過(guò)了預(yù)估的練習(xí)時(shí)間圃伶，怎么辦堤如？
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感覺練習(xí)時(shí)間超時(shí)，好像是培訓(xùn)中的常見問(wèn)題窒朋，自己也常常遇到搀罢。
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預(yù)留的練習(xí)時(shí)間包括哪幾部分？
練習(xí)包括小組討論炼邀、寫答案魄揉、發(fā)言、點(diǎn)評(píng)拭宁，每個(gè)步驟的時(shí)間之和才是練習(xí)時(shí)間
怎么確定各個(gè)環(huán)節(jié)的耗時(shí)洛退？
小組討論+寫答案，設(shè)置為自己完成練習(xí)時(shí)間的2-3倍杰标，小組發(fā)表+講師點(diǎn)評(píng)時(shí)間約2-3分鐘/組兵怯。
哪部分更容易超時(shí)？原因是什么腔剂？用什么方法來(lái)控制時(shí)間媒区？
一般討論和發(fā)言比較容易超時(shí)。
展開討論掸犬，就易發(fā)散袜漩，如果組內(nèi)沒人提醒計(jì)時(shí)，常常是到了時(shí)間還沒開始寫答案湾碎。
對(duì)策：在給時(shí)間討論時(shí)宙攻，定時(shí)提醒。如給15分鐘的小組討論時(shí)間介褥，在10分鐘后開始分提醒學(xué)員座掘，“還有5分鐘递惋，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間寫出答案”，然后溢陪，有小組完成時(shí)萍虽，再次提醒“我看見有X個(gè)小組已經(jīng)完成了，還有X分鐘形真，請(qǐng)余下的小組盡快完成”杉编。或者利用逐步加快節(jié)奏的背景音樂(lè)没酣，提醒學(xué)員臨近結(jié)束時(shí)間點(diǎn)王财。
小組發(fā)言，推出來(lái)的多是表達(dá)能力強(qiáng)或者表達(dá)欲強(qiáng)烈的學(xué)員裕便，遇到有強(qiáng)烈表達(dá)欲且對(duì)時(shí)間感知不準(zhǔn)確的绒净，就會(huì)滔滔不絕，你給他2分鐘偿衰，他能講上至少5分鐘
對(duì)策：遇到這樣的情況挂疆，可以在學(xué)員說(shuō)話的停頓打斷，引導(dǎo)提問(wèn)下翎，問(wèn)出主要觀點(diǎn)缤言。
如果練習(xí)時(shí)間超時(shí)，可以安排小組分批發(fā)言视事，這次練習(xí)請(qǐng)1胆萧、3、5組俐东，下次練習(xí)請(qǐng)2跌穗、4、6組虏辫。也可以給先完成的小組更多的發(fā)言機(jī)會(huì)蚌吸，鼓勵(lì)學(xué)員快速思考。發(fā)言的目的在于檢查學(xué)員的掌握程度砌庄，點(diǎn)評(píng)共性的問(wèn)題羹唠。可以在學(xué)員練習(xí)時(shí)娄昆，通過(guò)巡場(chǎng)選擇出上臺(tái)分享的小組
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有效控制練習(xí)時(shí)間的方法：
1佩微、保證時(shí)間預(yù)留合適
練習(xí)時(shí)間=討論時(shí)間+發(fā)言點(diǎn)評(píng)時(shí)間
討論時(shí)間=自己練習(xí)時(shí)間*2（3）
發(fā)言點(diǎn)評(píng)時(shí)間=2-3分鐘/組*參加發(fā)言小組數(shù)
2、討論期間定時(shí)提醒
討論時(shí)間過(guò)了一半或2/3時(shí)開始提示萌焰，講師提示或背景音樂(lè)提示
3喊衫、靈活控制現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言
一是選擇有代表性的小組發(fā)言；二是適時(shí)引導(dǎo)發(fā)言學(xué)員快速說(shuō)出要點(diǎn)杆怕；三是根據(jù)時(shí)間安排參與發(fā)言的小組數(shù)
5分鐘圖形練習(xí)
