這周工作太繁忙甩恼，寫分享少了。今天想跟大家分享個(gè)小知識(shí)和大啟示金闽。
有一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：“樂(lè)隊(duì)指揮有什么用？” 大家最直白的回答應(yīng)該是打拍子剿骨，實(shí)際上沒(méi)有那么簡(jiǎn)單代芜。
簡(jiǎn)單的說(shuō) 指揮在正式演出的時(shí)候， 只是個(gè)提醒的作用浓利， 樂(lè)隊(duì)可以在曲子特殊處理的時(shí)候挤庇， 看一下指揮钞速， 比如做一些漸慢或者停頓的時(shí)候， 就要看指揮的手勢(shì)嫡秕。
指揮真正的作用其實(shí)是在平時(shí)排練的時(shí)候渴语， 首先他負(fù)責(zé)將整個(gè)樂(lè)團(tuán)里所有的樂(lè)器發(fā)出的聲音很好的融合在一起， 所以指揮專業(yè)的人耳朵都是相當(dāng)?shù)暮檬沟睦パ剩仨氃谂啪毜臅r(shí)候用耳朵聽(tīng)是哪個(gè)樂(lè)器有問(wèn)題 驾凶，然后他要充分理解曲子表達(dá)的感情然后講這種感情用樂(lè)團(tuán)的聲音表現(xiàn)出來(lái)。
比如交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)上掷酗，樂(lè)手們?nèi)耸忠槐緲?lè)譜调违，但每個(gè)人的樂(lè)譜都是不一樣的，只有自己樂(lè)器的分譜汇在，換句話說(shuō)翰萨，他們只要記住自己的工作的行了。
只有指揮才有一份總譜糕殉，整個(gè)樂(lè)曲大到結(jié)構(gòu)和聲、小到每一個(gè)細(xì)節(jié)的強(qiáng)弱音色殖告，全部牢牢地印在他的腦子里阿蝶。
所以指揮是對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的細(xì)節(jié)的把控
交響演出中，如果每一個(gè)樂(lè)手都只管按自己的分譜演奏黄绩，會(huì)出現(xiàn)什么情況羡洁？全亂了~，也演奏不起來(lái)爽丹，因?yàn)槊恳环N樂(lè)器都有出場(chǎng)的前后順序筑煮，樂(lè)譜上可不會(huì)告訴你，幾分幾秒輪到你干活了粤蝎。
這時(shí)真仲，樂(lè)手有兩個(gè)辦法，比如一個(gè)大號(hào)手想知道什么時(shí)候吹第一個(gè)音符初澎，就要聽(tīng)弦樂(lè)組的信號(hào)秸应。而這種配合，想要做到時(shí)間碑宴、音色和強(qiáng)弱的精準(zhǔn)软啼，又要靠排練時(shí)指揮的控制力。
不過(guò)延柠，音樂(lè)除了準(zhǔn)確祸挪，主要靠臨場(chǎng)微妙的變化，想要達(dá)到指揮想要的效果贞间，大號(hào)手就要用第二個(gè)辦法：差不多的時(shí)候贿条，眼角余光注視指揮雹仿，一看見(jiàn)指揮給的手勢(shì)信號(hào)，再猛吸一口氣闪唆，干活盅粪。
指揮的這個(gè)手勢(shì)可不好給，因?yàn)橐紤]到每一種樂(lè)器的準(zhǔn)備時(shí)間悄蕾，和樂(lè)手此時(shí)的情緒票顾，比如大號(hào)手需要相當(dāng)飽滿的呼吸，才能讓他吸上一口大氣帆调，發(fā)出第一個(gè)堅(jiān)決的音符奠骄。
樂(lè)手與指揮之間的配合，非常短暫番刊，所以我們才會(huì)有在音樂(lè)會(huì)上“樂(lè)手從來(lái)不看指揮”的錯(cuò)覺(jué)含鳞。
其實(shí)管理的道理是不是也是一樣，除了整體控制之外芹务，還要把控關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的細(xì)節(jié)蝉绷。
第二個(gè)關(guān)鍵是借助團(tuán)隊(duì)力量來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
管理和指揮還有一個(gè)共同點(diǎn)——要借助團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)，就算再不滿意枣抱，也不能自己全干了熔吗。
一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)有幾十上百人，差不多一個(gè)中型公司的規(guī)模佳晶，除第一小手提琴手勉強(qiáng)算是個(gè)中層干部之外桅狠，其他人的地位都差不多，算是經(jīng)典的“扁平化管理”轿秧。
指揮“管理”樂(lè)團(tuán)中跌，首先靠的是對(duì)作品的理解。所以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)很重要——對(duì)于作品的理解菇篡，每個(gè)人都有自己的理解漩符，但在這里，只有指揮的理解是唯一的權(quán)威逸贾。
詮釋作品陨仅，并幫助樂(lè)手們提升對(duì)音樂(lè)理解層次，還能提高樂(lè)團(tuán)的整體水平——這是指揮家管理樂(lè)團(tuán)最重要的武器铝侵，就像最成功的管理者灼伤，總是把統(tǒng)一員工對(duì)工作的理解放在管理的第一位。
一個(gè)樂(lè)團(tuán)五大器樂(lè)組咪鲜，幾十種樂(lè)器狐赡，指揮當(dāng)然不會(huì)什么都懂，遇上刺頭樂(lè)手疟丙，就是不按你的意思來(lái)颖侄，這是最考慮指揮管理能力的時(shí)候鸟雏。大部分情況下，指揮不可能樣樣都能親自演示览祖，他們真正“統(tǒng)治”樂(lè)團(tuán)的武器孝鹊，是他的聽(tīng)覺(jué)。指揮大師都能在十幾種樂(lè)器的轟鳴聲中展蒂，準(zhǔn)確地找到少吹了半個(gè)音的小號(hào)手又活，慢了0.1秒的小提琴手。只有露了這幾手锰悼，他才能要求樂(lè)手們反復(fù)嘗試柳骄，找到他想要的音色音準(zhǔn)、強(qiáng)弱效果箕般。管理者必須有敏銳的管理眼光耐薯，什么是關(guān)鍵的點(diǎn)撥。我經(jīng)乘坷铮看到一些中層管理者就是把下屬寫的東西曲初，看都不看就轉(zhuǎn)給領(lǐng)導(dǎo)交差。所以在原來(lái)的老東家有句話杯聚，部門的水平是員工的水平复斥，因?yàn)椴块T總把工作交給處長(zhǎng)，處長(zhǎng)交給員工械媒，領(lǐng)導(dǎo)們都是二傳手，員工就直接交差了评汰，從今天的指揮的故事上你得到了什么啟示纷捞？
