? ? ? ? 我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校生活條件并不好鳖宾，天天吃小米飯蓋“洋芋棒子”吼砂，有時(shí)泡上米湯，上面還會(huì)漂起幾條蟲(chóng)子來(lái)鼎文，所以同學(xué)們把它稱(chēng)為：“肉丁丁飯”渔肩。住宿條件就更差了，三個(gè)班的女生同擠一間大寢室拇惋，我們把它叫“同鋪”周偎。差不多就是三個(gè)人同睡一張單人床，偶爾半夜起床撑帖，再回來(lái)的時(shí)候蓉坎，睡覺(jué)的位置就變成了一條縫，再想躺回原來(lái)的位置就難如登天了磷仰。冬季就更難熬了袍嬉，大寢室里沒(méi)有火爐，更別談暖氣了灶平，晚自習(xí)之后回到寢室就如同回到了大冰窖伺通，所以有的同學(xué)就寢時(shí)連鞋子都不脫就躺進(jìn)被窩了，盡管如此逢享，手和腳還是被凍得發(fā)紅罐监、發(fā)燙、發(fā)癢瞒爬。當(dāng)時(shí)交通也并不便利弓柱，每周回家、到校全靠步行侧但，三五個(gè)人成群結(jié)隊(duì)一起上學(xué)矢空、回家，總能諞一路禀横。
? ? ? ? 記得高我兩級(jí)的侄女總會(huì)給我們諞初中C校長(zhǎng)的嚴(yán)格屁药，諞她們雖然吃的是小米飯，但是 柏锄，不像小學(xué)飯那樣“間生子”酿箭，飯里也沒(méi)有蟲(chóng)子复亏。住的雖然是窯洞，但是冬天可以用火爐取暖缭嫡。一路聆聽(tīng)著初中校園生活缔御，覺(jué)得甚是美好，和我一般大的同伴無(wú)不投去羨慕的目光妇蛀，當(dāng)時(shí)總想快點(diǎn)從小學(xué)畢業(yè)過(guò)初中生活耕突！
? ? ? ? 時(shí)光總算不負(fù)有心人，很快我們從小學(xué)畢業(yè)评架，進(jìn)入了向往已久的初中校園有勾，期待的初中生活就這樣悄無(wú)聲息的到來(lái)，冬天宿舍里果真和侄女說(shuō)的一樣有火爐古程，一個(gè)班的女生住一間寢室，比起之前小學(xué)宿舍寬松多了 喊崖，再也不用擔(dān)心起夜回來(lái)后沒(méi)地方容身了挣磨，讓我們更想不到的是伙食也得到了大大的改善，由原來(lái)的一個(gè)大灶改成了幾個(gè)小灶荤懂，只要我們拿著錢(qián)就可以挑著揀著吃我們想吃的飯茁裙。確實(shí)，初中生活美好多了节仿。當(dāng)然晤锥，我們也順利見(jiàn)到了傳說(shuō)中的嚴(yán)校長(zhǎng)——C校長(zhǎng)。
? ? ? ? C校長(zhǎng)比傳說(shuō)中看起來(lái)還要嚴(yán)肅廊宪，不茍言笑矾瘾。從他那炯炯有神的眼睛里,可以看出他已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了,從他那并不喜悅的臉上,透露著一種威嚴(yán),但又不缺乏和藹,看著他挺著直直的腰板，邁著方正的大步,走上主席臺(tái)箭启，覺(jué)得他非常自信壕翩。第一次聽(tīng)他講話(huà)，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話(huà)干脆利落傅寡，一點(diǎn)也不拖泥帶水放妈，語(yǔ)言甚是幽默 ，但表情嚴(yán)肅至極 荐操，話(huà)畢芜抒，同學(xué)們頓時(shí)對(duì)他肅然起敬！平時(shí)就連老師們對(duì)他也是望而生畏托启。
? ? ? ? 表現(xiàn)較為明顯的就是宅倒，每當(dāng)上課鈴聲一響，就聽(tīng)到老師們鞋底“砰砰”作響的聲音驾中，一開(kāi)始并不了解老師上課跑步進(jìn)行的原因唉堪，后來(lái)才知道是C校長(zhǎng)下達(dá)了命令模聋，老師遲到要求學(xué)生堵門(mén)并禁止其入內(nèi)。原來(lái)他真的很?chē)?yán)唠亚，怪不得傳說(shuō)他當(dāng)年代班時(shí)一共37個(gè)學(xué)生链方，32個(gè)學(xué)生都考上中專(zhuān)院校。那時(shí)的中專(zhuān)相當(dāng)于現(xiàn)在的一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)灶搜∷钍矗可謂是名師出高徒！
? ? ? ? 當(dāng)然割卖，C校長(zhǎng)乃是一校之長(zhǎng)前酿，他身上責(zé)任重大。常常以身作則鹏溯，為我們開(kāi)辟了學(xué)習(xí)的道路罢维，教會(huì)我們做人的道理。只要有老師請(qǐng)假或外出學(xué)習(xí)丙挽，他總會(huì)代替請(qǐng)假的老師上課肺孵，并且提前兩分鐘進(jìn)教室！
? ? ? ? 記得一次物理老師請(qǐng)假了颜阐，C校長(zhǎng)替物理老師給我們上課平窘，這節(jié)課的課題是《熱空氣與冷空氣》。他在上課之前向我們提了一個(gè)問(wèn)題凳怨，這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在為止我都記憶猶新瑰艘，他問(wèn)：“蒸饃饃的時(shí)候上層先熟還是下層先熟？”正在低頭看小說(shuō)的我肤舞，根本沒(méi)聽(tīng)清楚他所提問(wèn)的問(wèn)題紫新，就在這樣毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，被他叫了起來(lái)萨赁，一時(shí)之間完全是丈二和尚摸不著頭腦弊琴。于是他又耐心的將問(wèn)題重復(fù)了一遍。我不假思索的脫口而出：“當(dāng)然是下層先熟杖爽，因?yàn)椤段饔斡洝分醒终籼粕畮熗剿娜藭r(shí)敲董，就把豬八戒放到了最下層，妖怪說(shuō)他皮糙肉厚慰安，蒸起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力腋寨，從而說(shuō)明了最下層先熟』溃”C校長(zhǎng)聽(tīng)完我的回答萄窜，微笑著講道：“妖怪不懂科學(xué)，那我就從科學(xué)的角度替妖怪分析一下……”然后很自然的把我們的思維拉回了課堂。整節(jié)課在笑聲中結(jié)束查刻，同時(shí)我們也輕松掌握了本節(jié)課的要點(diǎn)键兜。也許，這就是我們喜歡又敬畏他的原因吧穗泵！
? ? ? ? 每當(dāng)周六站隊(duì)放學(xué)的時(shí)普气，C校長(zhǎng)總會(huì)拿起話(huà)筒來(lái)教育我們，同學(xué)們總是愛(ài)聽(tīng)他那幽默風(fēng)趣的話(huà)佃延，甚至有學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟們模仿他講話(huà)的語(yǔ)調(diào)和樣子现诀，可想而知同學(xué)們多么崇拜他！
? ? ? ? C校長(zhǎng)不但幽默更善于教育履肃，每當(dāng)我們?cè)谒媲白鲥e(cuò)事時(shí)仔沿，他就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。他的教育讓我們既畏懼又覺(jué)得有趣尺棋，一次幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)在廁所里打架 封锉，恰巧讓他看見(jiàn)，他批評(píng)道：“你們幾個(gè)在廁所里打架——離屎不遠(yuǎn)了……”幽默而又嚴(yán)肅的批評(píng)讓學(xué)長(zhǎng)們無(wú)地自容膘螟！
? ? ? ? 曾在小升初的時(shí)候我去他辦公室查看過(guò)考試成績(jī) 烘浦，他耐心的幫我翻閱了成績(jī)單，并鼓勵(lì)我：“考的不錯(cuò)萍鲸，繼續(xù)努力！”當(dāng)時(shí)覺(jué)得這位老師和藹可親擦俐、平易近人脊阴，沒(méi)想到他就是傳說(shuō)中的C校長(zhǎng)。
? ? ? ? C校長(zhǎng)對(duì)待工作也十分嚴(yán)謹(jǐn)蚯瞧，那時(shí)候?qū)W校是封閉式的嘿期，有一部分學(xué)生想家，所以膽大的學(xué)生會(huì)叫上幾個(gè)同伴三更半夜的偷跑回家, C校長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生的安全埋合，也總會(huì)通宵達(dá)旦去查崗备徐，有一天，天麻麻亮甚颂，幾個(gè)學(xué)生翻墻而入時(shí)蜜猾，剛好被他發(fā)現(xiàn)，他挨個(gè)問(wèn)學(xué)生：“為什么要逃跑回家振诬？”學(xué)生說(shuō):“為了回家吃飯 蹭睡。”于是他再次問(wèn)道：“跑那么遠(yuǎn)就為了吃飯赶么？吃什么飯 肩豁？吃了幾碗飯？”排頭的學(xué)長(zhǎng)答道：“吃米飯，吃三碗清钥∏矸妫”緊接著他問(wèn)另一個(gè)學(xué)長(zhǎng)吃飯問(wèn)題，另一個(gè)學(xué)長(zhǎng)回答說(shuō)：“吃……吃洋芋不拉子（洋芋擦擦)祟昭，吃了……八碗缕坎。”C校長(zhǎng)聽(tīng)完這樣的回答从橘，隨即被逗笑了念赶，沉思片刻之后，說(shuō)：“將來(lái)若不想餓肚子恰力，那么從現(xiàn)在起就得刻苦學(xué)習(xí)叉谜，只有吃得苦中苦，才能成為人上人踩萎⊥＞郑”說(shuō)罷便放了他們。至此以后便沒(méi)有人再敢逃跑回家了香府！
? ? ? ? 他不僅做事嚴(yán)謹(jǐn)董栽，做人更是與時(shí)俱進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老企孩《迹”這句話(huà)用在他身上是再合適不過(guò)了！因?yàn)樗矚g破舊立新勿璃，敢于挑戰(zhàn)擒抛、接受一些新的、跟的上時(shí)代腳步的知識(shí)补疑∑缁Γ總之C校長(zhǎng)是一位既有趣又好學(xué)的人；既曠達(dá)又寬容莲组；既嚴(yán)肅又上進(jìn)的人诊胞；既威嚴(yán)又具有正能量的人∏妈荆總會(huì)影響著身邊人樂(lè)觀向上撵孤。很多年過(guò)去了，我雖然離學(xué)生時(shí)代很遙遠(yuǎn)了竭望，但是在C校長(zhǎng)的教育和影響下早直，遇到問(wèn)題我仍然會(huì)學(xué)著他那樂(lè)觀向上的做事風(fēng)格，冷靜地去面對(duì)市框、積極地去解決霞扬！
