我們都聽過一個成語，叫士別三日郭赐，當(dāng)刮目相看薪韩。說的是，比喻即使多日不見捌锭，別人已有進(jìn)步俘陷，即不能再用老眼光去看人。
這個成語的的故事來源是： 《三國志·吳志·呂蒙傳》裴松之注引晉虞溥《江表傳》：“肅拊蒙背曰：‘吾謂大弟但有武略耳观谦，至於今者拉盾，學(xué)識 英博 ，非復(fù)吳下阿蒙豁状∽狡’”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待……
魯肅多日不見呂蒙替蔬，再見呂蒙的時候告私，跟呂蒙談?wù)撌合荆l(fā)現(xiàn)呂蒙突然學(xué)識淵博起來承桥，已經(jīng)不是當(dāng)初那個有勇無謀的武將了。于是發(fā)出感嘆根悼，士別三日凶异，即更刮目相待。
這是在古代挤巡，有限知識的情況下剩彬，人們掌握的知識感覺少的可憐，可是即使這樣矿卑，古人把那有限的知識熟讀再熟讀喉恋，至靈活運(yùn)用。在古代，知識被掌握在少數(shù)人手里轻黑，那個時候糊肤，書也被統(tǒng)治者掌握，所以氓鄙，大部分人對知識是渴求的馆揉，大部分人是文盲的，是容易被迷信愚弄的抖拦。
那個時候升酣，有限的知識，樸素的理論構(gòu)成了古人的知識系統(tǒng)态罪。
這個情況在中國持續(xù)到80年代噩茄，到了90年代，義務(wù)教育的普及复颈，高校擴(kuò)招巢墅，最重要的是90年代后到2000年以后，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的20年券膀，讓知識以指數(shù)級指數(shù)的速率爆炸君纫。所以，在當(dāng)今社會芹彬，雖然在高精尖端領(lǐng)域蓄髓，理論知識依然存在很多的難點(diǎn)要攻克，但是舒帮，對于人們普通生活來說会喝，要做到高質(zhì)量的生活，互聯(lián)網(wǎng)上的知識有點(diǎn)多了玩郊。人們反而有點(diǎn)無所適從了肢执。
人的成長，最根本的是見識的成長與進(jìn)步译红，而這個過程预茄，除了上課，視頻之外侦厚，最普遍耻陕，最直接的途徑就是讀書。
現(xiàn)在好多人刨沦，好像都得了一種病诗宣，叫做讀書焦慮癥。對于讀不了書是極度恐慌想诅，所以在拼命在公眾號召庞，在瀏覽器給推送的亂七八糟的八卦中了解點(diǎn)滴信息垃圾岛心，對與有見地的大塊頭的書籍，是懶得翻開一頁篮灼。我也是這樣的情況鹉梨。把主要精力都聚焦在讀書之外的焦慮上，對于讀書本身來說穿稳，卻極少去操心存皂。這是一種聚焦錯位癥。
所以逢艘，要高效成長旦袋，要把主要的精力都放到讀書本身上，書里講的內(nèi)容是什么它改，有什么難點(diǎn)疤孕，讀書時常是多少時間。而對于讀書之外的事情央拖，不要考慮太多祭阀。這是正確的聚焦。
合理安排好任務(wù)鲜戒，就把精力放到里面去专控，這樣，才能獲得最為高效的成長與進(jìn)步遏餐。
對于遇到讀不進(jìn)書的問題伦腐，對于還沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣或者讀書剛性需求的人來說，有一個最笨的辦法失都，——抄書柏蘑。給自己定一個固定的時間，以一小時為單位粹庞，中間休息時間不能高于10分鐘咳焚。給自己一個抄書的任務(wù)，邊抄書庞溜，邊讀書革半。要一句話一句話的抄寫。這樣强缘，最大限度的調(diào)動手督惰、眼不傅、耳旅掂、嘴四個方位讓自己進(jìn)行輸入。這就最大限度得避免了注意力漂移访娶，杜絕了聚焦錯位的情況商虐。這說是抄書，實(shí)際上鍛煉的是心性，讓煩躁的心靜下來秘车。抄書堅持一個月典勇，每天抄2個小時，不要在乎效率低叮趴。這樣堅持下來割笙，會發(fā)現(xiàn)自己會變成那個別了三日，刮目想看的士的眯亦。
如果說效率太低的話伤溉，可以變通一下，把抄書妻率，改成打字乱顾。以一句話為單位，在電腦上對著電子書宫静，堅持打字一個月走净。這樣，打字速度也能得到鍛煉孤里，心性也能鍛煉伏伯。久而久之，必然讓自己的注意力越來越集中捌袜。效率也越來越高舵鳞。
個人呢，也能獲得最為快速的進(jìn)步琢蛤。
這其實(shí)是第一步蜓堕，知識的獲取。
在做好第一步的同時博其，如果能夠把所思所想套才，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，加入自己的理解與思考慕淡，能夠給別人講出來背伴，讓別人聽明白。這個時候峰髓，就是真正的學(xué)透了傻寂。而自己，也得到了真正意義上的進(jìn)步了携兵。
