孩子學(xué)習(xí)這件事，是父母最在意次泽，關(guān)注最多的事情穿仪；也是父母最頭疼，最傷腦筋的事情意荤。
很多家長都有這樣的體會(huì)：為了孩子的學(xué)習(xí)啊片，父母搞得心力交瘁，孩子學(xué)習(xí)沒有提高玖像，親子關(guān)系卻日漸緊張紫谷。
“好心”為什么沒有帶來好報(bào)？結(jié)果為什么會(huì)事與愿違捐寥？究其原因是父母不懂學(xué)習(xí)笤昨，做了很多違反孩子求知規(guī)律，扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的事情握恳，給孩子的學(xué)習(xí)幫了倒忙瞒窒。
正如春晚舞臺上金霏和陳曦表演的相聲《如此家長》一般，大部分家長寧愿把孩子送去各種興趣班輔導(dǎo)班乡洼，也不愿意陪孩子寫作業(yè)崇裁。
尤其是那句：“干啥都行，就是不能陪寫作業(yè)束昵，因?yàn)槲业没钪卑挝龋孀屓丝扌Σ坏谩?br>
要對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效幫助，就要從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成著手妻怎。
一個(gè)孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣壳炎，通過學(xué)習(xí)，獲得了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的欣喜逼侦，有了自我認(rèn)同感匿辩，有了成就感，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能進(jìn)一步提高榛丢，就能有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿和取得好成績的渴望铲球。
他也會(huì)得到家長和師長的鼓勵(lì)和贊美，同時(shí)他的積極性會(huì)進(jìn)一步提高晰赞，從此進(jìn)入了良性循環(huán)的軌道稼病。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，可以從閱讀入手掖鱼。一個(gè)閱讀習(xí)慣好的孩子然走，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不會(huì)差。
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣戏挡，越早越好芍瑞。
要讓孩子從小對書籍有親近感，就像對食物和玩具一樣褐墅。
早期的閱讀是一種廣泛的閱讀拆檬。比如：嬰兒期的看圖片、聽兒歌妥凳、看繪本竟贯、講故事、甚至包括嬰兒期的看布書逝钥，洞洞書等屑那，都是一種閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。都能為后期的自覺閱讀埋下伏筆艘款。
引導(dǎo)孩子走向自覺閱讀的一個(gè)有效措施就是——親子共讀齐莲。
那么我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，如何進(jìn)行親子共讀呢磷箕？
美國前總統(tǒng)布什的母親芭芭拉?布什的做法值得我們學(xué)習(xí)选酗。
芭芭拉從孩子一出生就讀書給孩子聽，也不管孩子能否聽懂岳枷，她就是讀芒填。從小培養(yǎng)孩子對語言的感受能力。
她堅(jiān)持每天晚上給孩子讀書空繁，給孩子講故事殿衰，陪孩子度過了無數(shù)個(gè)難忘的夜晚。
她給孩子讀的書都是經(jīng)過精心挑選的盛泡，給孩子講的故事都是精心準(zhǔn)備的闷祥，她能把書讀得聲情并茂，把故事講的妙趣橫生。因此凯砍，孩子們非常喜歡聽她讀書箱硕、講故事。
孩子們長到四五歲悟衩，能認(rèn)識一些常用字了剧罩，她就會(huì)送給孩子一本書，說：“這本書上的故事非常有趣座泳，媽媽太想讀給你們聽了惠昔，但媽媽實(shí)在沒時(shí)間，你慢慢看吧挑势，看不懂的問媽媽镇防。”
這就是有意識培養(yǎng)孩子對文字的視覺沖擊力潮饱，讓孩子逐漸喜歡上了書籍来氧。
每隔幾日，她總把一兩本書送給孩子饼齿，還不忘鼓勵(lì)孩子幾句：“你看得太專注了饲漾，這么好的書只配送給他讀！”
就這樣缕溉，在她的精心誘導(dǎo)下考传，孩子慢慢就喜歡上了讀書。
孩子長到六七歲证鸥，她又讓孩子讀書給她聽僚楞。他會(huì)說：“這幾天媽媽眼睛有點(diǎn)痛，媽媽有點(diǎn)累了枉层，你把這篇文章讀給媽媽聽好嗎泉褐？”
不管孩子讀得多么難聽，她都會(huì)說：“你讀得真好鸟蜡！你的朗讀天賦真高膜赃！你的聲音帶有磁性，聽你讀書好像再聽一首美妙動(dòng)聽的音樂揉忘！”
由于不斷得到媽媽的賞識和鼓勵(lì)跳座，孩子也會(huì)越讀越好。
這樣不但培養(yǎng)了孩子的朗讀水平泣矛，無形中還培養(yǎng)了孩子的自信心疲眷。她還愁孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好培養(yǎng)嗎？
在這方面您朽，我也深有感觸狂丝。
因?yàn)槲沂墙處煟曳浅Ｖ匾晫πO子的陪伴和教育。
每天無論我多忙几颜，多累倍试、哪怕有時(shí)身體不好，我都會(huì)抽出時(shí)間給孫子讀書菠剩。晚睡前讀繪本更是從沒間斷過易猫。
現(xiàn)在耻煤，我的小孫子三周歲了具壮，我就讓他拿著繪本給我講故事。剛開始哈蝇，他講的結(jié)結(jié)巴巴棺妓，甚至有點(diǎn)不著邊際，或者自言自語炮赦。我都不會(huì)糾正怜跑，也不會(huì)說哪里講的不對，總是微笑著吠勘，充滿期待地認(rèn)真聽性芬，用肯定的眼神看著孩子，鼓勵(lì)小孫子講完剧防。
等他讀完了植锉，我會(huì)抱緊他親親他說：“講得真好，這是奶奶聽過的最好聽的故事峭拘】”樱”
有時(shí)候會(huì)對小孫子說：“你太了不起了，都能給奶奶講這么長的一段故事了鸡挠』员ィ”孩子進(jìn)入狀態(tài)了，還能再多讀一本或者多講一個(gè)故事拣展。
如今彭沼，小孫子不滿足只是讀了，還長期把書里的故事表演出來备埃，他導(dǎo)演姓惑，我配合，我們天天操練著瓜喇，孩子的語言表達(dá)能力越來越好了挺益。
實(shí)踐證明，能多讀幾本書的孩子乘寒，上課也會(huì)勇于舉手發(fā)言望众，因?yàn)樗私獾闹R比別的同學(xué)多；多讀幾本書的孩子，會(huì)更有底氣更自信烂翰，因?yàn)闀o他注入了一定的精神能量夯缺。
重視閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的父母，對孩子的成長起著不可估量的作用甘耿。孩子會(huì)因此和別人不一樣踊兜，他會(huì)比別的孩子領(lǐng)先一步或幾步，也會(huì)把不讀書的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后佳恬。
家長和孩子共同學(xué)習(xí)捏境，共同成長是家庭教育的重要理念，也是幫助孩子學(xué)習(xí)的重要途徑毁葱。
在一個(gè)充滿溫馨和書香的家里垫言，和孩子一同閱讀，一同成長倾剿，是一件很幸福筷频、很美好、很有意義的事前痘！
