2019年9月17日? ? ? ? 星期二? ? ? 雨
讀書(shū)摘記——
李玫瑾：怎么養(yǎng)好一個(gè)孩子析桥？小時(shí)候斗勇司草，長(zhǎng)大了斗智
01
中國(guó)有句俗語(yǔ)，叫“養(yǎng)兒方知父母恩”泡仗，當(dāng)自己有孩子后埋虹，才明白父母當(dāng)年的不易，因?yàn)轲B(yǎng)孩子真的太難了娩怎。
這個(gè)難搔课，以前主要集中在吃飽穿暖的物質(zhì)層面，不讓孩子餓著冷著截亦，就算是成功爬泥，但到了80、90后這一代父母魁巩，已經(jīng)升級(jí)到身心的全面教育上來(lái)了急灭。
50、60年代的父母管孩子大多很簡(jiǎn)單谷遂，不聽(tīng)話(huà)葬馋？打，不好好學(xué)習(xí)肾扰？打畴嘶，不吃飯？不存在的集晚，因?yàn)楦揪统圆伙枺?br>
現(xiàn)在的成年人窗悯，小時(shí)候有幾個(gè)沒(méi)挨過(guò)打？
可如今的小孩偷拔，如果還是簡(jiǎn)單沿用打罵教育蒋院，很容易出現(xiàn)極端情況，先來(lái)看幾個(gè)真實(shí)案例：
成都一名8歲女童因?yàn)榭措娨暸c家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)莲绰，賭氣從21樓一躍而下欺旧；
一位父親在街上教訓(xùn)責(zé)打15歲女兒時(shí)，遭女兒結(jié)交的社會(huì)青年毆打蛤签，十多個(gè)人拎著鐵棍追到了家門(mén)口......
這樣的例子現(xiàn)在真的是太多了辞友，給人們的印象就是：
孩子是玻璃心，罵不得更打不得，吃不得一點(diǎn)苦称龙；叛逆起來(lái)連父母都不認(rèn)留拾，視生命為兒戲，頭腦一發(fā)熱鲫尊，什么都可以不管不顧痴柔。
原本天真可愛(ài)，善良淳樸的孩子疫向，儼然變成了一個(gè)炸藥包竞帽，而引線在哪里，父母?jìng)兏静恢溃?br>
問(wèn)題的根源肯定是出在家庭教育上面鸿捧，可翻開(kāi)各種教育論著，有推崇懲戒式的疙渣，也有反對(duì)打罵匙奴，要溫柔相處的。
一路看下來(lái)泼菌，好像都很有道理，弄得父母一臉懵啦租，最后還是按老套路來(lái)篷角，問(wèn)題依舊不斷虐块。
針對(duì)這一情況，中國(guó)人民公安大學(xué)教授李玫瑾提到了一個(gè)概念：
孩子教育要分年齡段儡率，不同階段的方法要不同，絕不能顛倒以清，總的來(lái)說(shuō)儿普，就是小時(shí)候斗勇，大了就要斗智玖媚。
02
從小讓孩子有敬畏心箕肃。
何為敬畏？
李玫瑾教授曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：
她有個(gè)同事今魔，小的時(shí)候特頑皮勺像，自然也沒(méi)少挨打障贸，他最怕的就是奶奶門(mén)后放的一根滕條，每次只要見(jiàn)奶奶把門(mén)關(guān)上吟宦，露出滕條篮洁，他就立刻跪下說(shuō)奶奶我再也不敢了。
這就是一種敬畏殃姓，讓孩子知道怕袁波，他才會(huì)收斂，這其實(shí)是一種及時(shí)的保護(hù)蜗侈，避免日后闖出連父母都收拾不了的大禍篷牌。
現(xiàn)在有很多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩都不夠尊敬，要錢(qián)不給就辱罵踏幻，不讓看電視就砸東西......
為什么會(huì)這樣枷颊？就是缺少敬畏之心。
李玫瑾教授說(shuō)：“尊敬是建立在畏懼之上的该面，孩子若不怕你夭苗，是不會(huì)尊敬你的「糇海”
那這“畏”從哪來(lái)题造？自然是從懲戒的教育中來(lái)。
現(xiàn)在有些家庭對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)猾瘸，別說(shuō)打了界赔，幾句重話(huà)也不舍不得說(shuō)，生怕嚇著孩子牵触，特別是獨(dú)生子女家庭仔蝌，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子，要什么給什么荒吏，結(jié)果養(yǎng)出個(gè)“小霸王”敛惊。
孩子小時(shí)候犯錯(cuò)，該打還是要打绰更，不能一味放縱瞧挤，但是要有方式方法，而不是亂揍一通儡湾，容易把孩子打壞特恬。
首先是告之底線，也就是讓孩子清楚父母動(dòng)手打人的邊界在哪徐钠，一旦越過(guò)邊界就要受罰了癌刽。
劃出邊界之后，孩子就會(huì)自己掂量輕重，而父母也能避免一生氣就打孩子的沖動(dòng)显拜。
還有就是打的過(guò)程衡奥，要雷聲大，雨點(diǎn)小远荠。
李玫瑾教授小時(shí)候犯了錯(cuò)矮固，她媽媽要揍她，李玫瑾撒腿就跑譬淳，媽媽在后面追了她半個(gè)操場(chǎng)档址，動(dòng)靜鬧得很大，許多鄰居都出來(lái)圍觀邻梆，可是直到回家守伸，媽媽一下也沒(méi)打過(guò)她。
打的目的是讓孩子知道怕浦妄，而絕不是為打而打含友，目地達(dá)到了，就不一定要真打校辩，把“樣子”做足就行了。
如果真要打辆童，也要避開(kāi)孩子的重要部位宜咒，比如頭部、腹部把鉴，注意下手輕重故黑，孩子認(rèn)錯(cuò)了，就及時(shí)收手庭砍。
03
立規(guī)則要趁早场晶。
女兒一歲多的時(shí)候我?guī)涑校〖一锟吹搅宅槤M(mǎn)目的美食兩眼放光怠缸，都想往購(gòu)物車(chē)?yán)锓攀幔绻也煌獾脑?huà)，就坐在地上哭揭北。
起初我不得不滿(mǎn)足她的要求扳炬，但后來(lái)我開(kāi)始制定規(guī)則：每次買(mǎi)東西，只能二選一搔体，要A就得舍棄B恨樟。
剛開(kāi)始她還不樂(lè)意，我也不松口疚俱，后來(lái)次數(shù)多了劝术，她也就接受了這個(gè)規(guī)則，現(xiàn)在出去買(mǎi)東西不會(huì)多要，也沒(méi)再出現(xiàn)撒潑打滾的情況养晋。
父母不要擔(dān)心孩子太小不懂道理衬吆，其實(shí)小孩子是最講理的，只要你提前把規(guī)則告之匙握，孩子都是愿意遵守的咆槽。
像動(dòng)畫(huà)片看多久、幾點(diǎn)睡覺(jué)圈纺、吃完飯自己收碗等等秦忿，都可以定出具體的規(guī)則。
定規(guī)則最重要的一點(diǎn)蛾娶，就是父母要說(shuō)到做到灯谣，起表率作用，答應(yīng)孩子的就一定要實(shí)現(xiàn)蛔琅，不能騙人胎许，否則孩子也會(huì)反過(guò)來(lái)騙你。
無(wú)論是懲戒教育還是立定規(guī)則罗售，最好在“兒童叛逆期”之前進(jìn)行辜窑，也就是8歲之前，為什么越早越好寨躁？
李玫瑾教授提到了一個(gè)“脫敏教育”的概念：管教孩子要從小循序漸進(jìn)穆碎，懲戒和規(guī)則都不要放松，孩子習(xí)慣這種教育方式后职恳，遇事就不容易出現(xiàn)偏激行為所禀。
如果不“脫敏”，小時(shí)候愛(ài)得不行放钦，百依百順色徘，等到初中高中了，面對(duì)升學(xué)壓力操禀，父母突然變得異常嚴(yán)苛褂策，孩子就很難適應(yīng)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理颓屑，這時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)辙培。
《少年派》和《小歡喜》這兩部劇中都展現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，平時(shí)不管不問(wèn)邢锯，到了高考這一年扬蕊，父母展開(kāi)“批發(fā)式”的關(guān)愛(ài)和管制，導(dǎo)致親子矛盾不斷升級(jí)丹擎。
所以尾抑，8歲之前歇父，對(duì)孩子適當(dāng)行使懲戒教育，甚至打幾下都是可以的再愈，讓其有敬畏心榜苫，遵守規(guī)則，也避免了“玻璃心”翎冲，這就是“斗勇”垂睬，此時(shí)孩子小，適應(yīng)快抗悍，也不會(huì)記仇驹饺。
04
父母也要示弱。
隨著孩子年齡增長(zhǎng)缴渊，父母要改變溝通方式赏壹，要學(xué)會(huì)示弱。
今年4月份衔沼，上海一位17歲男孩因?yàn)楸荒赣H批評(píng)了幾句蝌借，打開(kāi)還在行駛的車(chē)門(mén)，從橋上一躍而下指蚁，年輕的生命戛然而止菩佑，令人惋惜。
青春期（指12-18歲）的孩子自尊心較強(qiáng)凝化，聽(tīng)不得重話(huà)稍坯，一言不合就離家出走，甚至做出不計(jì)后果的事缘圈。
所以，這個(gè)時(shí)候的父母?jìng)兙筒荒茉俸?jiǎn)單沿用以前的方法了袜蚕，而需學(xué)會(huì)“斗智”糟把，首先就是改變溝通的方式，話(huà)要少說(shuō)牲剃，點(diǎn)到即止遣疯。
李玫瑾教授曾說(shuō)：
“六歲之前，父母的嘮叨和話(huà)語(yǔ)都是黃金凿傅，十二歲之后缠犀，父母的話(huà)語(yǔ)就是垃圾〈鲜妫”
孩子越大為什么越煩父母嘮叨辨液？
因?yàn)樗X(jué)得父母講的那些東西他都懂，聽(tīng)十多年了箱残，翻來(lái)覆去都是些老話(huà)滔迈，自然不想聽(tīng)止吁。
要學(xué)會(huì)“換位式”交流，先表示能體會(huì)孩子感受燎悍，然后再提出建議敬惦，全程沒(méi)有批評(píng)也不強(qiáng)迫。
比如孩子早戀谈山，父母先夸孩子有喜歡的人或被人喜歡是一件很幸福的事俄删，接著說(shuō)下自己當(dāng)年也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，和孩子站在同一陣線奏路，然后再給出建議畴椰，孩子自然容易接受。
同一個(gè)意思思劳，換個(gè)說(shuō)法迅矛，收效會(huì)大不同。
作家馬寧曾說(shuō)：
“真理就像一塊寶石潜叛，如果拿起來(lái)扔在別人臉上秽褒，就會(huì)造成傷害；如果加上精美的包裝威兜，誠(chéng)心誠(chéng)意地奉上销斟，對(duì)方必定會(huì)欣然接受〗范妫”
青春期的孩子有較強(qiáng)的自尊心蚂踊，也想突顯自我價(jià)值，這個(gè)時(shí)候笔宿，父母在孩子面前示弱是有好處的犁钟。
比如讓孩子幫著修下電腦，手機(jī)有些功能不會(huì)讓孩子教教泼橘，家務(wù)活請(qǐng)孩子幫幫忙等等涝动，都是很好的一種示弱方式，能讓孩子收獲一定的成就感炬灭。
葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教學(xué)有法醋粟，亦無(wú)定法，貴在得法重归∶自福”
這個(gè)“得法”就是父母掌握好家庭教育中的“斗智斗勇”，針對(duì)不同年齡的孩子鼻吮，教育的側(cè)重點(diǎn)也要改變育苟。
雖然不容易，但做父母本來(lái)就不是一件輕松的事椎木，可是只要基礎(chǔ)打好了宙搬，孩子將會(huì)受益一生笨腥，這難道不值得么？
