中西醫(yī)最起碼有以下幾個(gè)區(qū)別：
1惕虑、西醫(yī)講究科學(xué)和邏輯坟冲，以解剖學(xué)磨镶、生理學(xué)和病理學(xué)為基礎(chǔ)，先對(duì)病癥進(jìn)行客觀分析健提，然后再做針對(duì)性治療琳猫，但難免存在“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的傾向私痹。
而中醫(yī)把人當(dāng)作一個(gè)整體脐嫂，考慮其陰陽是否平衡、血脈經(jīng)絡(luò)是否通暢紊遵，因此账千，只要具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，然后望癞蚕、聞蕊爵、問、切桦山，把握問題的根本所在攒射，辨證施治，運(yùn)用疏通經(jīng)絡(luò)恒水、滋補(bǔ)調(diào)和等方式解除病情会放。
在中醫(yī)看來，人體內(nèi)外部環(huán)境的變化都會(huì)引起失衡钉凌，只要不是器質(zhì)性的病變咧最，都可以從調(diào)理陰陽、重建平衡來入手御雕，所以中醫(yī)擅長治“未病”和慢性病矢沿。但如果一旦發(fā)生了器質(zhì)性病變，或者嚴(yán)重的急性病變酸纲，需要立刻搶救捣鲸，就還是乖乖找西醫(yī)做手術(shù)。
2闽坡、西醫(yī)都要經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)栽惶、標(biāo)準(zhǔn)選拔，但凡能拿起手術(shù)刀出現(xiàn)在手術(shù)臺(tái)前的一聲疾嗅，水平總不會(huì)太差外厂。因?yàn)槲麽t(yī)有完備的培養(yǎng)體系，就像流水線一樣批量生產(chǎn)人才代承，這些剛剛“出廠”的西醫(yī)或許很稚嫩汁蝶，離不開儀器設(shè)備和檢查化驗(yàn)單，但他們畢竟有標(biāo)準(zhǔn)化的流程论悴、量化的數(shù)據(jù)和帶可視功能的治療設(shè)施作為輔助穿仪，治療效果也相對(duì)穩(wěn)定席爽、可預(yù)期。
而在中醫(yī)群體里啊片，庸醫(yī)的比例遠(yuǎn)高于西醫(yī)只锻，但不排除有極少數(shù)藥到病除的神醫(yī)。因?yàn)橹嗅t(yī)靠的是臨床經(jīng)驗(yàn)紫谷，奧妙存乎一心齐饮，這也給了騙子可乘之機(jī)，他們學(xué)個(gè)一招半式笤昨，搞一套仙風(fēng)道骨的門面祖驱，就可以行走江湖了，很多人還偏偏認(rèn)這種“大師”瞒窒。
這種區(qū)別的背后捺僻，是人才評(píng)價(jià)體系的不同。
3崇裁、西醫(yī)講文憑匕坯，講學(xué)歷，講醫(yī)療儀器設(shè)備和診斷報(bào)告拔稳，講對(duì)癥下藥和參考病例葛峻。
而中醫(yī)講辨證施治，望聞問切巴比∈踅保看起來是一種感覺，但這種感覺轻绞，第一離不開豐富的知識(shí)儲(chǔ)備采记、大量的時(shí)間積累；第二離不開天分政勃；第三離不開獨(dú)特的預(yù)見能力唧龄。
這種感覺不是科學(xué)能夠解決的，不是教育能培養(yǎng)出來的稼病，也不是三言兩語就能講清楚的选侨，但它確確實(shí)實(shí)是存在的掖鱼，并且能解決問題然走。
西醫(yī)擅長解決專業(yè)的問題，但不一定能治療中國特殊環(huán)境中的疑難雜癥戏挡；中醫(yī)的方法雖然有效芍瑞，但缺乏系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和專業(yè)的理論支撐。
并非中醫(yī)本身不科學(xué)褐墅，而是我們的認(rèn)知還達(dá)不到那個(gè)層面拆檬，還沒有深入去做系統(tǒng)的研究和提煉洪己，是“行”走在了“知”之前。
中醫(yī)真正的精髓是從量變到質(zhì)變竟贯，是一項(xiàng)辨證施治的系統(tǒng)工程答捕，是一個(gè)動(dòng)態(tài)、辯證屑那、發(fā)散的過程拱镐。
摘自《王志綱論戰(zhàn)略：關(guān)鍵階段的重大抉擇》
