為什么有些學(xué)生很努力的學(xué)習(xí)焕妙，每天從早上五點學(xué)習(xí)到晚上12點拴事，平時還要去參加各種輔導(dǎo)班沃斤，但是到考試的時候，學(xué)習(xí)成績卻總是令人不滿意刃宵？
是孩子的智商原因？或者是天賦不足徘公？亦或是孩子的努力程度還不夠牲证？很多家長認為是孩子的智商不夠！
這些多不是這樣子关面，我們掌握了一些方法坦袍，我們不要怕小孩子記不住東西，學(xué)習(xí)成績不行這些問題就迎刃而解了等太。一個思維導(dǎo)圖的運用就讓孩子記憶力快速的提升
提高記憶力方法捂齐，有重點，有聯(lián)系有順序的思維方法缩抡。是不是學(xué)習(xí)倍感輕松呢奠宜。
折疊制作工具
1． 一些A3或A4大的白紙。
初學(xué)者思維導(dǎo)圖
2． 一套12支或更多的好寫的軟芯筆瞻想。
3． 4支以上不同顏色压真，色彩明亮的涂色筆。
4． 1支標(biāo)準(zhǔn)鋼筆蘑险。
折疊主題
1． 最大的主題（文章的名稱或書名）要以圖形的形式體現(xiàn)出來滴肿。
我們以前作的筆記，都會把最大的主題寫在筆記本紙面上最頂格的中間佃迄。而思維導(dǎo)圖則把主題體現(xiàn)在整張紙的中心泼差，并且以圖形的形式體現(xiàn)出來。我們稱之為中央圖呵俏。
2． 中央圖要以三種以上的顏色堆缘。
3． 一個主題多個主干（主干不超過7個）
思維導(dǎo)圖把主題以主干的形式體現(xiàn)出來，有多少個主要的主題柴信，就會有多少條大的主干套啤。
4． 每條主干要用不同的顏色
每條主干用不同顏色可以讓你對不同主題的相關(guān)信息一目了然。
折疊內(nèi)容要求
5． 運用代碼
小插圖不但可以更強化每一個關(guān)鍵詞的記憶，同時也突出關(guān)鍵詞要表達的意思潜沦，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間萄涯。當(dāng)然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用唆鸡。比如厘米可以用CM來代表涝影。所以可以用代碼的盡量用代碼。
6． 箭頭的連接
當(dāng)我們在分析一些信息的時候争占，各主題之間會有信息相關(guān)聯(lián)的地方燃逻，這時，可以把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來臂痕，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了伯襟。如果你在分析信息的時候，有很多信息是相關(guān)有聯(lián)系的握童，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來會顯得比較雜亂了姆怪。解決這個問題的方法就是，你可以運用代碼澡绩，用同樣的代碼在他們的旁邊注明稽揭，當(dāng)你看到同樣的代碼的時候，你就可以知道這些知識之間是有聯(lián)系的肥卡。
7． 只寫關(guān)鍵詞溪掀，并且要寫在線條的上方
思維導(dǎo)圖的記錄用的全都是關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞代表著信息的重點內(nèi)容步鉴。不少人剛開始使用思維導(dǎo)圖時揪胃，會把關(guān)鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對的唠叛，記住一定要寫在線條的上面只嚣。
折疊線條要求
8． 線長=詞語的長度
思維導(dǎo)圖有很多線段，它每一條線條的長度都是與詞語的長度是一樣的艺沼。剛開始使用思維導(dǎo)圖的人會把每根線條畫得很長册舞，詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶障般，同時還會浪費大量的空間调鲸。
9． 中央線要粗
思維導(dǎo)圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會越粗挽荡，越往外延伸的線會越細藐石，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小定拟。
10． 線與線之間相聯(lián)
思維導(dǎo)圖的線段之間是互相連接起來的于微，線條上的關(guān)鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關(guān)系，而且線的走向一定要比較平行株依，換言之線條上的關(guān)鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到驱证，而不是要把紙的角度轉(zhuǎn)了120度角才能看清楚自己在寫什么。
11． 環(huán)抱線
有些思維導(dǎo)圖的分支外面圍著一層外圍線恋腕，他們叫環(huán)抱線抹锄，這些線有兩種作用：
第一、當(dāng)分支多的時候荠藤，用環(huán)抱線把它們圍起來伙单，能讓你更直觀地看到不同主題的內(nèi)容。
第二哈肖、可以讓整幅思維導(dǎo)圖看起來更美觀吻育。
要注意的是，你要先在思維導(dǎo)圖完成后牡彻，再畫外圍線扫沼。
折疊總體要求
12． 紙要橫著放
大多數(shù)人在寫筆記的時候，筆記本是豎著放的庄吼。但做思維導(dǎo)圖時，紙是橫著放的严就。這樣空間感比較大总寻。
13． 用數(shù)字標(biāo)明順序
可以有兩種標(biāo)明順序的方式，主要是以你需要和習(xí)慣而定梢为。
第一種標(biāo)明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始渐行，用數(shù)字從1開始，把所有分支的內(nèi)容按順序地標(biāo)明出來铸董，這樣就可以通過數(shù)字知道內(nèi)容的順序了祟印。
第二種標(biāo)明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標(biāo)明好順序后粟害。第二條分支再重新從1開始編排蕴忆，也就是說，每條分支都重新編一次順序悲幅。
14． 布局
做思維導(dǎo)圖時套鹅，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外汰具，還要考慮到合理地利用空間卓鹿，你可以在畫圖時思考，哪條分支的內(nèi)容會多一些留荔，哪條分支的內(nèi)容少一些吟孙，你可以把最多內(nèi)容的分支與內(nèi)容較少的分支安排在紙的同一側(cè)，這樣就可以更合理地安排內(nèi)容的擺放了。整幅畫看起來也會很平衡杰妓，你畫思維導(dǎo)圖前藻治，要記得思考如何布局會更好。
15． 個人的風(fēng)格
學(xué)會思維導(dǎo)圖之后稚失，我還鼓勵你能夠成立自己的風(fēng)格栋艳，每一幅思維導(dǎo)圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個人的風(fēng)格句各。
思維導(dǎo)圖的這15條技法中吸占，關(guān)鍵詞是最重要的一部分，因為思維導(dǎo)圖只記錄關(guān)鍵詞凿宾，如果關(guān)鍵詞選擇不正確矾屯，思維導(dǎo)圖所要表達的信息就不準(zhǔn)確了，要想學(xué)會全面總體的分析信息初厚，你需要學(xué)會觀察出信息當(dāng)中哪部分是它們的關(guān)鍵部分件蚕，并搜索到它們的關(guān)鍵點，也就是關(guān)鍵詞产禾。
我是世界記憶法大師排作，專注快速記憶法和高效學(xué)習(xí)方法如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背亚情、很努力但成績不理想......學(xué)習(xí)上有什么困難請問我xueba557
