? ? ? ? 時間過得真快，花蕾來到學校已經(jīng)三個月了骄酗，看著他們一點一點的變化稀余，或欣喜，或憂傷趋翻，或幸福滚躯，或煩惱，或改變…這所有的一切我都看在眼里嘿歌，都讓我在心里，我為他們驕傲茁影。他們從一開始的哭鬧宙帝、不適應(yīng)到現(xiàn)在每天開開心心地來上學；從不知何為上課到現(xiàn)在課堂上認真聽講募闲，積極發(fā)言步脓；從不會和小朋友相處到現(xiàn)在慢慢地改變自己，知錯就改……因此在這次的開放日活動中有幸讓部分家長見證花蕾這段時間的成長浩螺，看看花蕾們平時在學校是怎樣學習靴患，如何活動的。
? ? ? ? 每天小花蕾來到教室的時間都不相同鸳君。來校早的孩子可以做兩件事：第一自由認讀名字（自主識字，從班級孩子名字開始）患蹂，為了鼓勵他們或颊，對于能主動認讀并通過檢測的貼棒棒指砸紊，孩子們都特別積極。第二就是開始自由閱讀囱挑，將前一天晚上的繪本書再閱讀一遍醉顽。當孩子全部到齊后，開始我們的舞動時刻——跳舞平挑，是為了讓孩子們興奮起來游添，為接下來的學習開個好頭。緊接著先一起來唱我們的每日一曲《我要上學》通熄。記得第一天唱這首歌的時候唆涝，花蕾們都說這首歌好難學呀√囊可是一個星期后石抡，他們都已經(jīng)可以有模有樣的唱出來了。有天早上可能是音樂的聲音小了助泽，剛好就聽到孩子們的聲音啰扛，唱的真好。為此我們還專門分析了一下原因嗡贺，讓他們知道只要不斷練習隐解，再難的事情我們也能做好。
? ? ? ? 晨誦我們一起學習的是“好孩子系列”里的《愛讀書的樹葉》煞茫。課堂上他們最喜歡天馬行空的猜測，當我問到陽光下的樹葉可能讀到什么故事時摄凡，他們的小腦袋里有太多的答案是我所意料不到的续徽，真的是佩服他們。但是有什么關(guān)系呢亲澡？只要他們明白你想告訴他們的是什么就行钦扭。就這樣，和孩子們一遍一遍地讀詩床绪，讓詩句走近他們客情，讓詩歌與每個孩子都有關(guān)系，這樣才會讓他們印象深刻癞己。你們知道嗎膀斋？在我們教室也有許多愛讀書的樹葉，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)痹雅？這時出示孩子們在教室讀書的照片仰担，在家讀書的照片，所有的孩子都明白了绩社，原來在我手捧書閱讀時我就是那一片愛讀書的樹葉惰匙，通過這首詩技掏，我想告訴所有的花蕾，誰都不要忘了閱讀项鬼，閱讀就像呼吸一樣重要哑梳，一樣自然，不止在陽光下绘盟，月光下……
? ? ? ? ? ? 語文課和孩子們學習的是一首謎語詩《畫》鸠真。課堂上教孩子吟誦這首詩。這種讀法他們第一次接觸龄毡，讀起來有的音長吠卷，有的音短，對于新鮮的內(nèi)容花蕾們永遠都是認真的沦零。有的悄悄伸出手祭隔，有的就用自己的頭來比劃，總之各有辦法路操。接下來開始我們本節(jié)課的識字疾渴。這節(jié)課是歸類識字。一類形聲字屯仗，與走有關(guān)的字“遠 近 還”搞坝，拓展識字“邊 道 追 逃 ”。另一類會意字（有魁袜，色桩撮，聽，聲峰弹，去）店量。這類字請孩子們來猜，這是他們最喜歡的鞠呈，通過識記字源融师，讓孩子們了解漢字的意義。一邊猜粟按，一邊說，再給他們找朋友霹粥。當下課鈴聲響起時灭将，我們還沉浸在識字中。原計劃還要將這首詩的意思請孩子了解一下的后控。也許是后面有家長的緣故吧庙曙，今天的花蕾特別的踴躍，特別的激動浩淘，發(fā)言時小手都壓不下去捌朴，沒辦法課堂上就放縱了一把吴攒。
? ? ? ? 數(shù)學課今天程老師帶來是8+幾的算法。一節(jié)課砂蔽，就請孩子們想一想洼怔，畫一畫，寫一寫左驾，擺一擺镣隶，對于有問題的老師再出來講解，請孩子們用不同的辦法來計算一道題诡右，拓寬了孩子們的思維安岂，我認識這就是思維腦圖的建構(gòu)過程。
? ? ? ? 接下來就是我們的大課間的活動展示帆吻，這個時間是花蕾們最喜歡的時刻域那。孩子們這次展示的是：一套廣播體操，一套健美操猜煮，三首啦啦操次员。通過課堂上的學習，每天大課間的練習友瘤，每個孩子都可以完美的呈現(xiàn)翠肘。他們那滿臉的笑容，靈動的身影辫秧，釋放著他們的全部活力束倍。輪滑，跳繩盟戏，巴烏绪妹，舞蹈，搏擊操柿究，健美操……豐富的身體課程邮旷，隨著孩子們年齡的增長，所有適合他們的都會一一進入他們的學習生活蝇摸，成為他們生活中所不可缺少的一部分婶肩。
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