? ? ? ? 時間過得真快元莫，花蕾來到學(xué)校已經(jīng)三個月了赖阻，看著他們一點一點的變化，或欣喜踱蠢，或憂傷火欧，或幸福，或煩惱，或改變…這所有的一切我都看在眼里布隔，都讓我在心里离陶，我為他們驕傲稼虎。他們從一開始的哭鬧衅檀、不適應(yīng)到現(xiàn)在每天開開心心地來上學(xué)；從不知何為上課到現(xiàn)在課堂上認真聽講霎俩，積極發(fā)言哀军；從不會和小朋友相處到現(xiàn)在慢慢地改變自己，知錯就改……因此在這次的開放日活動中有幸讓部分家長見證花蕾這段時間的成長打却，看看花蕾們平時在學(xué)校是怎樣學(xué)習(xí)杉适，如何活動的。
? ? ? ? 每天小花蕾來到教室的時間都不相同猿推。來校早的孩子可以做兩件事：第一自由認讀名字（自主識字，從班級孩子名字開始）捌肴，為了鼓勵他們蹬叭，對于能主動認讀并通過檢測的貼棒棒指，孩子們都特別積極状知。第二就是開始自由閱讀秽五，將前一天晚上的繪本書再閱讀一遍。當孩子全部到齊后饥悴，開始我們的舞動時刻——跳舞坦喘，是為了讓孩子們興奮起來，為接下來的學(xué)習(xí)開個好頭西设。緊接著先一起來唱我們的每日一曲《我要上學(xué)》瓣铣。記得第一天唱這首歌的時候，花蕾們都說這首歌好難學(xué)呀贷揽√男Γ可是一個星期后，他們都已經(jīng)可以有模有樣的唱出來了擒滑。有天早上可能是音樂的聲音小了腐晾，剛好就聽到孩子們的聲音，唱的真好丐一。為此我們還專門分析了一下原因藻糖，讓他們知道只要不斷練習(xí)，再難的事情我們也能做好库车。
? ? ? ? 晨誦我們一起學(xué)習(xí)的是“好孩子系列”里的《愛讀書的樹葉》。課堂上他們最喜歡天馬行空的猜測，當我問到陽光下的樹葉可能讀到什么故事時洋满，他們的小腦袋里有太多的答案是我所意料不到的晶乔，真的是佩服他們。但是有什么關(guān)系呢牺勾？只要他們明白你想告訴他們的是什么就行正罢。就這樣，和孩子們一遍一遍地讀詩驻民，讓詩句走近他們翻具，讓詩歌與每個孩子都有關(guān)系，這樣才會讓他們印象深刻回还。你們知道嗎裆泳？在我們教室也有許多愛讀書的樹葉，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)柠硕？這時出示孩子們在教室讀書的照片工禾，在家讀書的照片，所有的孩子都明白了蝗柔，原來在我手捧書閱讀時我就是那一片愛讀書的樹葉闻葵，通過這首詩，我想告訴所有的花蕾诫咱，誰都不要忘了閱讀笙隙，閱讀就像呼吸一樣重要，一樣自然坎缭，不止在陽光下竟痰，月光下……
? ? ? ? ? ? 語文課和孩子們學(xué)習(xí)的是一首謎語詩《畫》。課堂上教孩子吟誦這首詩掏呼。這種讀法他們第一次接觸坏快，讀起來有的音長，有的音短憎夷，對于新鮮的內(nèi)容花蕾們永遠都是認真的莽鸿。有的悄悄伸出手，有的就用自己的頭來比劃拾给，總之各有辦法祥得。接下來開始我們本節(jié)課的識字。這節(jié)課是歸類識字蒋得。一類形聲字级及，與走有關(guān)的字“遠 近 還”，拓展識字“邊 道 追 逃 ”额衙。另一類會意字（有饮焦，色怕吴，聽，聲县踢，去）转绷。這類字請孩子們來猜，這是他們最喜歡的硼啤，通過識記字源议经，讓孩子們了解漢字的意義。一邊猜丙曙，一邊說爸业，再給他們找朋友。當下課鈴聲響起時亏镰，我們還沉浸在識字中。原計劃還要將這首詩的意思請孩子了解一下的拯爽。也許是后面有家長的緣故吧索抓，今天的花蕾特別的踴躍，特別的激動毯炮，發(fā)言時小手都壓不下去逼肯，沒辦法課堂上就放縱了一把。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)課今天程老師帶來是8+幾的算法桃煎。一節(jié)課篮幢，就請孩子們想一想，畫一畫为迈，寫一寫三椿，擺一擺，對于有問題的老師再出來講解葫辐，請孩子們用不同的辦法來計算一道題搜锰，拓寬了孩子們的思維，我認識這就是思維腦圖的建構(gòu)過程耿战。
? ? ? ? 接下來就是我們的大課間的活動展示蛋叼，這個時間是花蕾們最喜歡的時刻。孩子們這次展示的是：一套廣播體操剂陡，一套健美操狈涮，三首啦啦操。通過課堂上的學(xué)習(xí)鸭栖，每天大課間的練習(xí)歌馍，每個孩子都可以完美的呈現(xiàn)。他們那滿臉的笑容纤泵，靈動的身影骆姐，釋放著他們的全部活力镜粤。豐富的身體課程，隨著孩子們年齡的增長玻褪，所有適合他們的都會一一進入他們的學(xué)習(xí)生活肉渴，成為他們生活中所不可缺少的一部分。
