高考記敘文要達(dá)到深刻的要求谎僻，最好采用“以小見(jiàn)大”的方法娄柳。即通過(guò)生活中的小事情，視野中的小角度艘绍，揭示深刻的社會(huì)主題赤拒，能夠“袖里藏乾坤，沙中顯世界”。

1．選材要小挎挖。就是小處落筆这敬，借小事情，表現(xiàn)大主題蕉朵。寫(xiě)記敘文鹅颊，從撼動(dòng)

過(guò)自己靈魂的小事入手墓造，顯示人間大愛(ài)堪伍，提純理性精華；寫(xiě)議論文觅闽，從身邊瑣事著筆帝雇，折射時(shí)代面貌，揭示生活本質(zhì)：此所謂“盆山蘊(yùn)秀尸闸，寸草涵奇”孕锄。

例如畸肆，習(xí)作《一張賀卡》：

我時(shí)常覺(jué)得有一雙亮晶晶的眼睛望著我，目光里充滿著疑問(wèn)轴脐、委屈和失望调卑。我按捺住靈魂深處的不安四處搜尋，才覺(jué)察到這是自己心中不可原諒的悔意------

那是初中時(shí)的事情大咱，我沒(méi)有忘記恬涧。那天傍晚，興致勃勃的我在臺(tái)燈下展開(kāi)一卷紙碴巾，開(kāi)始做我的美術(shù)作業(yè)-------一張賀卡溯捆。這個(gè)手工作業(yè)第二天就要上交的。我把紙剪好厦瓢，用小刀小心地刻出一個(gè)小窗提揍，再與底紙粘在一起，賀卡的雛形便完成了旷痕。我特意挑選了一些有趣的圖畫(huà)碳锈，用彩筆細(xì)心地畫(huà)在小窗下的紙上，接著又粘上幾片羽毛和小干樹(shù)葉欺抗∈厶迹“嘿！真漂亮∶橙耍”一個(gè)扎著羊角辮的小腦袋探了過(guò)來(lái)间景。她是李老師的女兒，叫小雪艺智，就住鄰院倘要，一個(gè)挺惹人喜愛(ài)的小女孩∈穑“漂亮吧封拧，你小哥做的，哪有不漂亮的夭问？”我一面涂著顏色泽西，一面不失時(shí)機(jī)地向她吹噓＄智鳎“嗯捧杉，”羊角辮晃了晃，她仰起臉秘血，一雙大眼睛星星似的眨呀眨的味抖，“把它送給我好嗎，小哥灰粮？”她乞求似的問(wèn)我仔涩。我用手拍拍那羊角辮的小腦袋：“等明天老師檢查完就給你，可你拿什么來(lái)謝謝我呀谋竖？”我開(kāi)玩笑似的問(wèn)她红柱。“我把我種的花送你一盆好嗎蓖乘？”她的眼里閃著一種歡樂(lè)的光芒，“我的花最漂亮了韧骗，真的嘉抒！”“行！”我又低頭做我的活了袍暴。第二天我的卡片受到了老師的表?yè)P(yáng)些侍，高興的我轉(zhuǎn)手就把它送給了一位索要的好友。放學(xué)后政模，我哼著歌回到家岗宣，看見(jiàn)小雪正捧著一盆花兒坐在臺(tái)階上等我。我腦袋“嗡”地變大了淋样，沒(méi)有想到小雪當(dāng)了真耗式！我忘了當(dāng)時(shí)怎樣對(duì)她解釋的了，只知道小雪充滿希望的眼睛剎時(shí)被疑問(wèn)、委屈和失望代替刊咳，變得黯淡了彪见。她把那盆花輕輕放在臺(tái)階上，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了娱挨。我望著她的背影余指，覺(jué)得那晃動(dòng)的小影子正慢慢變得高大清晰起來(lái)，而自己在門燈的照射下卻顯得那么渺小跷坝、狼狽酵镜。后來(lái)我又精心制作一個(gè)卡片給了她，但這一點(diǎn)彌補(bǔ)不了我的錯(cuò)誤柴钻。

我至今仍忘不了那雙黑亮的眼睛淮韭。在現(xiàn)在甚至以后的生活中，那雙眼睛將一直鞭策著我顿颅，使我明白如何做人缸濒。如何真誠(chéng)地對(duì)待別人。

作者以“一張賀卡”為基本素材粱腻，以精細(xì)的筆觸庇配，新巧的構(gòu)思，展開(kāi)對(duì)“真誠(chéng)”這個(gè)千年不變的話題的的追尋绍些，表現(xiàn)出可貴的自省意識(shí)捞慌。文中無(wú)遮攔的心靈裸露，徹底的心靈拷問(wèn)柬批，顯示了小作者反省自我啸澡，關(guān)注生存質(zhì)量的嚴(yán)肅生存態(tài)度，主題深刻氮帐，意蘊(yùn)豐富嗅虏。

2．感悟要深。一些同學(xué)的文章上沐，能從生活中選取新鮮的材料皮服，敘寫(xiě)也比較生動(dòng)；但是参咙，沒(méi)有真摯情感的涌動(dòng)龄广，不能帶來(lái)心靈的震撼；沒(méi)有理性之光的閃爍蕴侧，不能給人人生的啟迪择同。究其原因，是沒(méi)有用心感受體味生活净宵，不能解讀生活中潛涵的豐富情感敲才，不能捕捉生活所折射的深邃哲理裹纳。“一花一世界归斤，一樹(shù)一菩提”痊夭，縱覽世界，洞察人情脏里，用心感受她我，用心體味，方能感受到真情的可貴迫横、真理的永恒番舆，方能寫(xiě)出動(dòng)人的華章。

①悟情矾踱。平凡的生活表象恨狈，潛在著豐富的情感特質(zhì)。感受之呛讲，解讀之禾怠，便會(huì)使文章具有撼人的藝術(shù)力度。劉萬(wàn)東同學(xué)寫(xiě)的《父親的洗發(fā)水》贝搁，寫(xiě)自己寒假回家吗氏，每個(gè)月只用堿粉洗一次頭的父親，破例買了一瓶“海飛絲”雷逆。大年三十弦讽，“我”一洗，卻發(fā)現(xiàn)它是假的膀哲。初十“我”要走了往产，“我”說(shuō)“可能暑假不回來(lái)∧诚埽”文章接著寫(xiě)道：“不能回來(lái)就算了仿村，學(xué)習(xí)要緊⌒宋梗”母親從圍裙下拿出那瓶“海飛絲”奠宜，本來(lái)這些洗發(fā)水，你爸是買來(lái)留給你暑假用的瞻想，既然你不回來(lái)了，就帶到學(xué)校去吧娩嚼∧⑾眨”我鼻子一下子就酸了，忙接過(guò)洗發(fā)水岳悟，走出老遠(yuǎn)佃迄，才敢回過(guò)臉來(lái)泼差。鞭炮還在響，淚眼朦朧中呵俏，我發(fā)現(xiàn)父親花白的頭發(fā)在焰火的映襯下堆缘，已經(jīng)凝成了一片永恒的召喚。

一瓶假的“海飛絲”普碎，小小的物象吼肥，濡染了父親真摯的情感。小作者用心感受之麻车，解讀其負(fù)載的令人蕩氣回腸的父愛(ài)：對(duì)兒子的守望缀皱，對(duì)兒子永恒的召喚《“感人心者啤斗，莫先乎情”，情之捕捉赁咙，撞擊讀者心扉钮莲，文章亦顯其厚實(shí)凝重。

②悟“理”彼水。用心感受崔拥，聯(lián)想人生，便會(huì)體味和解讀出生活所折射的豐富內(nèi)涵和深邃哲理猿涨，顯現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣握童。榮耀同學(xué)寫(xiě)的《廈門散記》，寫(xiě)自己在海輪的甲板上觀賞海景：

突然叛赚，平靜的海面似乎被攪動(dòng)了澡绩，海水翻滾起來(lái)，吐出一圈一圈的白色泡沫俺附，然后擁在一起肥卡，忽而向四周散開(kāi)，漸漸地事镣，巨大的海浪掀了起來(lái)步鉴，一排一排，從遠(yuǎn)處洶涌而來(lái)璃哟，就像一只白色的海鷗氛琢，吼著，嘶叫著随闪，互相擁擠著阳似，撞擊著，我們的船體發(fā)出“嘩嘩”巨響铐伴。大海終于咆哮起來(lái)撮奏，海浪沖得好高啊俏讹，水花直往我身上濺，一股海腥氣味直往我鼻子鉆畜吊。我們的船在海面上顛簸泽疆，一會(huì)兒沖上峰巔，一會(huì)兒跌入深谷玲献。我望著這驚濤駭浪殉疼，不禁為海的神威所震懾。在我們?nèi)松缆飞喜灰矔r(shí)常會(huì)遇到這樣的風(fēng)浪嗎青自？

小作者顛簸于驚濤駭浪間株依，矚目翻滾的海浪，震撼延窜、感嘆恋腕，心靈頓悟：人生之路常遇此般風(fēng)浪，惟有正視而不懼逆瑞，方顯英雄本色荠藤。心靈的感受，深邃的體味获高，思維超逸自然原態(tài)哈肖，使自然景觀具有深刻的人文意義，文章情感因之升華念秧，立意隨之深化淤井。

材料是文章的“血肉”，深刻的思想內(nèi)涵是文章的“靈魂”摊趾，感悟則是使“血肉”中生出“靈魂”的手段和過(guò)程币狠。沒(méi)有感悟就不可能對(duì)生活進(jìn)行精加工，就無(wú)法使主題思想得到升華砾层。

3．細(xì)節(jié)要精漩绵。高考作文選擇敘事類文體追求深刻，可以用議論的筆墨畫(huà)龍點(diǎn)睛肛炮，但更多的時(shí)候體現(xiàn)為精深的細(xì)節(jié)描寫(xiě)止吐。

例如，2005年高考福建一考生寫(xiě)的《下輩子還做您的女兒》：

18年前的仲夏夜侨糟，我?guī)е诹恋目蘼晛?lái)了碍扔。您說(shuō)，這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭秕重。

在您的牽手中蕴忆，我蹣跚學(xué)步擂仍；在您的教導(dǎo)中颤绕，我呀呀學(xué)語(yǔ)；在您的期盼中诅病，我邁入學(xué)堂汰具；在您無(wú)微不至的關(guān)懷中卓鹿，我逐步成長(zhǎng)。