懷揣一份成長的期待，踏上追尋教育智慧的旅程雁社。2019年6月15日早晨浴井，在實驗中學高中部學術(shù)報告廳，我們教育系統(tǒng)領(lǐng)導霉撵、教育同仁們匯聚一堂磺浙，聆聽了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的兩場主題報告：《教育：人的價值和民主的師生關(guān)系》、《發(fā)現(xiàn)一個卓越的自己》喊巍。作報告的李鎮(zhèn)西老師手拿話筒屠缭，始終是站著的姿態(tài)，語氣平靜而又不失幽默崭参，言語間也處處閃耀著智慧的火花和思想的光芒呵曹，閃耀著人性的光輝。李老師的真誠坦白，為我們展示了：一名普普通通的老師是如何通過自己的努力奄喂，過上了一種幸福而完整的教育生活铐殃！
李鎮(zhèn)西老師的教育思想獨特且有前瞻性，語言詼諧風趣跨新，一開場富腊，就深深的吸引了我。李老師用身邊的例子域帐，為我們展現(xiàn)了一種老師學生都喜愛的教育模式赘被。每一份信手拈來的從容，莫不是厚積薄發(fā)的沉淀肖揣。40年來的教育探尋民假，李老師開辟出一條屬于他、屬于每一個孩子的幸福成長之路龙优。聽完李老師的報告羊异，我內(nèi)心久久不能平靜，“樸素最美”“靈魂的教育”“人是最高價值”“要有兒童的視角”彤断，李老師的話深深觸動著我的內(nèi)心野舶，竟有些話語引起了我內(nèi)心的共鳴，激起了我心中的漣漪宰衙，引發(fā)了我對自己工作的思考平道。
一、最樸素的教育
? ? ? ? 李鎮(zhèn)西老師開始就直接用了一連串的問題來引發(fā)我們思考：“為什么我們的孩子不快樂? ”“為什么我們的學衅姓悖總培養(yǎng)不出杰出的人才?” “到底我們要給孩子什么樣的教育?”“為什么12年的學習生涯讓孩子從開始的滿懷期待變成最后的憤然詛咒 ?”他自然就引用了蘇霍姆林斯基的話巢掺。蘇霍姆林斯基說“人是最高價值”。尊重兒童的最高價值就意味著尊重兒童的天性劲蜻，這一切陆淀，都指向兒童的幸福。我們從事教學活動的目的是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的知識和技能先嬉，但同時也有對孩子人格的引領(lǐng)轧苫、心靈的感染、智慧的啟迪的責任疫蔓。如果在實現(xiàn)傳授知識的同時我們能像李鎮(zhèn)西老師做的那樣含懊，讓課堂富有情趣，有詩情畫意衅胀，要充滿浪漫岔乔，要好玩，要讓孩子身心愉悅滚躯，那追求理性知識堆積的過程也是幸福的過程雏门。所以怎樣在傳授知識的同時做到承載價值嘿歌，凝聚精神，體現(xiàn)人性茁影，這才應該是我們教育工作者去探索宙帝、去追求的方向。
二募闲、教育要有兒童的視角
? ? ? 李鎮(zhèn)西老師說：“教育應該面對孩子的心靈步脓，滿足孩子的需要。我們應該從兒童的視角去觀察浩螺、去感受靴患、去領(lǐng)悟、去實施教育要出。讓教育生活成為快樂的事蚁廓，成為有趣的事，讓孩子在快樂幸福的學習生活中完成有意義的教育厨幻。”工作中常覺得自己的思想和言語和學生有一道無形的隔閡腿时，總是不能和學生很好的溝通况脆，換來的總是一聲感嘆：我和孩子之間有代溝。而李鎮(zhèn)西老師關(guān)于童心的論述幫我解決了這個問題批糟。他說作為一名班主任格了，要用童心理解童心，要善于在某種意義上把自己變成和學生同年齡的一個學生徽鼎，這不但是教師是最基本的素質(zhì)之一盛末，更是班主任對學生產(chǎn)生真感情的心理基礎(chǔ)。所謂把自己變成一個學生否淤，是指我們應努力使自己與學生的思想感情保持一致悄但，甚至某種意義上盡可能讓自己有同年齡學生般的情感，同年齡般學生的興趣和純真石抡。當我們努力保持這一份童心時檐嚣，其實我們已經(jīng)融入到了孩子們的心靈世界中去。我們便夠建了一條通往學生心靈深處的途徑啰扛。當學生發(fā)現(xiàn)老師和自己變得“一樣大”時嚎京，他們就會在不知不覺中把老師當作朋友。當老師撕下成人的面具隐解，在與學生嬉笑游戲時鞍帝，學生越會對老師油然而生親切之情，這正是教育成功的起點煞茫。
我想：當我們懷著李老師所說的用童心理解童心時帕涌，我們就能夠發(fā)現(xiàn)學生的可愛摄凡。即使學生做錯了事時也是如此，因為孩子們總是懷著善良而美好地動機去做自己認為對的事宵膨，總是懷著渴望得到周圍人的贊揚架谎、理解的心理去做自己認為對的事，或許會好心辦壞事辟躏，當我們用童心去衡量時谷扣，自己就會變得平易近人，會使學生覺得你親近捎琐，具有親和力会涎。這次“六一”大合唱，我就和孩子們買了一樣的演出服瑞凑，一起和孩子們登上舞臺演唱末秃！孩子們高興極了，都在說：我們定要好好唱籽御，大家都別緊張练慕，朱老師和我們在一起呢！就是這樣一個我參與其中的大合唱活動技掏，我就感覺孩子們的心和我的心貼進了铃将！還有學校舉行的籃球賽，在打初賽時哑梳，班里的孩子們都想出去給自己班里打籃球的同學加油劲阎，本不想讓他們?nèi)サ模煽吹胶⒆觽兡强释鋈サ难凵耩妫南耄耗蔷腿グ擅跸桑『⒆觽兏吲d極了，搬著給籃球隊孩子們買的水沖出了教室奔向了操場吠卷！過了一會锡垄，我也去了，老遠就聽到我們孩子喊加油的聲音撤嫩！“七六班偎捎，加油！七六班序攘，加油茴她！七六班，加油程奠！”那聲音絕對是全操場最響亮的丈牢！當時我就情不自禁被孩子們的加油聲所感染，就陪著孩子們一起看他們打比賽瞄沙，可別說比賽真的是很精彩很激烈己沛，我不由的一次又一次的和孩子們喊起了“加油”……半場結(jié)束后慌核，我們班籃球隊的孩子跑來給我說戰(zhàn)況，我當時看見孩子們個個氣喘吁吁申尼，滿頭大汗垮卓，心里真心疼他們，于是發(fā)自內(nèi)心的給他們每人一個擁抱师幕，告訴他們：別心急粟按，慢慢來，盡力就好霹粥，不拿獎也沒關(guān)系的灭将！就是這一個簡單普通的擁抱，我們班李承澤回去告訴了自己的媽媽說：今天打球賽之后后控，朱老師庙曙，擁抱了我一下！我可開心啦浩淘，原來老師也是很愛我們的鞍破印！我定要好好打這場球賽张抄，給班級爭光男旗，給朱老師爭光！當時他媽媽就給我發(fā)微信告訴了這一情況欣鳖，我就在反思自己，平時對他們是不是要求太嚴格了茴厉！也許換種方式方法泽台，會有意想不到的收獲吧！
李老師讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學生矾缓，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責怀酷，而是對學生的成長以至未來一生的負責；愛學生嗜闻，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生蜕依，而是懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生；愛學生琉雳，不應是對學生的錯誤嚴加追究样眠，而是用博大的胸襟對學生的寬容；愛就是一份純真翠肘，一份莊嚴檐束，一份責任感，就是民主束倍，就是平等被丧，就是把童年還給童年盟戏，就是為學生的美麗人生奠定美好的開端。李老師對班主任的那份執(zhí)著甥桂，對愛的那份堅持讓人感動柿究。用李鎮(zhèn)西老師自己的話來解釋：“不當班主任心里不踏實啊，不回到學校工作自己不舒服盎蒲 蝇摸！”
三、新教育新認識
? ? ? “新教育就是教育本來應該有的樣子”糕簿√饺耄“新教育應該杜絕花哨與虛浮《”這些話讓我深受啟發(fā)蜂嗽，我覺得李鎮(zhèn)西老師說出了我們不敢說的話。現(xiàn)在太多的“新教育”是為了給領(lǐng)導看殃恒，給前來參觀的老師看植旧，我們誤以為自己看到的畸形 “新教育”就是新教育，這真是扭曲了新教育的初衷了离唐。李老師說：新教育應該是點燃老師理想與激情的教育病附；是喚醒孩子夢想與創(chuàng)造的教育；是讓教育符合人性的教育亥鬓。李老師說：“教育的藝術(shù)完沪，其實就是跟學生在一起，帶著童心嵌戈，以及對學生的真誠的愛覆积，全然無隔的融入孩子的世界，和他們一起發(fā)現(xiàn)美的事物熟呛、欣賞美的事物褐墅、創(chuàng)造美的事物鄙才、展現(xiàn)美的事物逐哈，進而以周遭美的事物來深深地喚醒侮腹、啟迪學生的生命世界，也提升自我生命世界九府，并獲得自身作為教師生命的最大成全與本真的幸福椎瘟。”我覺得侄旬，新教育應該是為社會培養(yǎng)積極樂觀充滿自信的社會個體的教育降传；是培養(yǎng)有生活能力，有自我成長能力的社會個體的教育勾怒；是能夠讓孩子坦然生活婆排、幸福成長的教育声旺。
四、高度的職業(yè)認同感段只。
報告中腮猖，李老師與我們分享了他與他的學生一個又一個的故事。聽了李老師的故事赞枕，我陷入了沉思澈缺。我也因為工作中遇到各種挫折迷茫過；也因為面對一些不喜歡做卻必須要做的事情彷徨過炕婶；也因為遭遇不合情理的待遇委屈過姐赡。聽了李老師的故事，我記起了自己想做一個孩子喜歡的老師的夢想柠掂。我想：在追逐夢想的過程中项滑，我可能是忘記了自己的初心，忘記了自己真正的追求吧涯贞！報告聽到最后枪狂，我被李老師高度的職業(yè)認同感、幸福感所折服宋渔。特整理自己的筆記來激勵自己：
（一）李老師說：“堅守教育信念是對的州疾，但不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂皇拣，別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀严蓖，要在乎你自己每天是否幸福，因為幸福比優(yōu)秀更重要氧急！”
（二）“好老師的標準”：課上得好谈飒，班帶得好，分考得好态蒂，這就是“好老師”；如果加上“能說”和“會寫”费什，就成“名師”了钾恢。而要成為好老師和名師，還得做到不停地實踐鸳址，不停地思考瘩蚪，不停的地閱讀，不停地寫作稿黍。
（三）李鎮(zhèn)西老師給老師們提的四點建議：第一：要有韌性疹瘦，就是要堅韌。多一些堅韌巡球，就是多一份從容言沐。如果我們認真去做教育邓嘹，每一次對困難的攻克，都伴隨著巨大的成就感险胰。第二：要永遠保持最初的那一刻純潔的教育心汹押。這顆心，意味著善良起便，意味著純真棚贾，意味著理想主義。意味著不竭的激情榆综！我們越是保持著一顆單純的教育心妙痹，就越容易感受到教育的幸福。第三：要有閱讀的習慣鼻疮。不要用忙來原諒自己怯伊。知識分子必須要有開闊的視野，和源源不斷的知識陋守。讀書震贵，不但要讀你所教學科的專業(yè)書，讀教育教學方面的書水评，還要讀文史哲猩系，要站在人類的精神高地俯瞰我們的教育，腦子里裝的東西多了中燥，你在課堂上自然信手拈來寇甸，游刃有余，學生自然會迷上你的課疗涉。第四：要有寫作的習慣拿霉，寫的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫咱扣，并慢慢養(yǎng)成習慣绽淘，寫什么呢？寫教育故事闹伪，寫課堂實錄沪铭，寫隨時產(chǎn)生的教育感悟等等。寫作的過程就是反思的過程偏瓤。反思自己每一天的教育經(jīng)歷杀怠，寫作也是為將來留下溫馨的教育記憶。
（四）怎樣才能把課上好呢厅克？第一：要不斷研究自己的課赔退。 最重要的是課堂魅力的研究，所謂“課堂魅力”，說白了硕旗，就是要讓課堂對學生有吸引力窗骑，讓孩子們愛聽你的課，要讓課堂充滿情趣卵渴，讓孩子們感到妙趣橫生慧域，如沐春風。第二：要多讀書浪读。教師在講臺上一站昔榴，就要讓學生感到你有一種源于知識的人格魅力，這種魅力更多來自閱讀碘橘，讀什么書呢互订？教育經(jīng)典，專業(yè)讀物都是應該讀的痘拆，特別要強調(diào)的是多讀人文書籍仰禽，政治的、哲學的纺蛆、歷史的吐葵、經(jīng)濟的、人物傳記桥氏、長篇小說等等温峭。第三：把自己的課堂交給學生，監(jiān)督與評判字支。讓學生給自己的教學提意見和建議凤藏，就是在幫助我們改進教學。
這兩天雖累堕伪，但幸敢咀快樂著！因為有專家的引領(lǐng)欠雌，有思想的浸潤蹄梢，讓自己面對教育時擁有了一種平和的心態(tài)，也多了一份理智的思考富俄，多了一份堅持的勇氣禁炒，多了一份滿滿的自信！我想：我也可以守住自己的初心蛙酪，做一個恬靜的、遵從自己內(nèi)心的普通老師翘盖。正如李鎮(zhèn)西老師所說：職業(yè)幸福和心靈自由就是自我的最高追求桂塞！
我想：只要我們每天從最平凡的小事做起，即使成不了紅花馍驯，也定能成為一片綠油油的葉子阁危，在屬于自己的枝杈上玛痊，婆娑起舞。（寫于2019年6月15日）
