今天看了個(gè)視頻：淺談如何自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)致扯。我以為真的是教家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)鼻吮，正想冷哼一聲：未經(jīng)他人苦车吹，莫?jiǎng)袼松瞥镌！](méi)想到細(xì)看下去，主題卻是：家長(zhǎng)沒(méi)事最好不要想著自己去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)窄驹。大部分觀點(diǎn)甚是茍同朝卒。
其中一點(diǎn)：輔導(dǎo)孩子之前先看看教育心理學(xué)。成年人老是站在自己的角度：我都這也講了乐埠，你怎么還是聽(tīng)不懂抗斤？一通細(xì)說(shuō)，瞬間把我的腦袋敲醒了丈咐。其實(shí)這個(gè)道理之前我是知道的瑞眼，并且有段時(shí)間是在時(shí)刻提醒自己的。只是扯罐，最近可能政策之下负拟，學(xué)習(xí)環(huán)境有變，本來(lái)可能潛意識(shí)里覺(jué)得這是個(gè)改變的契機(jī)歹河，沒(méi)想到孩子毫無(wú)進(jìn)步掩浙。并且這種狀態(tài)下，我怕自己的孩子可能能學(xué)到的更少了秸歧，似乎瞬間就焦慮了厨姚。近期一直處于低落的情緒中，非常容易發(fā)火键菱。我正一直苦于如何走出這種狀態(tài)谬墙。被重新提醒了后，瞬間心態(tài)晴朗了許多。
最后有總結(jié)：
輔導(dǎo)小學(xué)生：
一點(diǎn)要有耐心拭抬；
小學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單部默，知識(shí)本身不重要，關(guān)鍵是教學(xué)方法造虎；
不要用成年人的思維去思考孩子的思維方式傅蹂；
教不會(huì)孩子就發(fā)火，是一種很沒(méi)品的行為算凿。
我覺(jué)得真是簡(jiǎn)明扼要份蝴，字字璣珠。
知識(shí)就是那點(diǎn)知識(shí)氓轰，關(guān)鍵是教學(xué)方法婚夫。教學(xué)請(qǐng)以孩子為主，別用自己的眼光看問(wèn)題署鸡。教育是服務(wù)行業(yè)案糙，你服務(wù)的對(duì)象是孩子，沒(méi)教好储玫，服務(wù)對(duì)象孩子都沒(méi)生氣侍筛，你怎么還生氣了。
通篇聽(tīng)完撒穷，我又回到了那個(gè)優(yōu)秀的母親匣椰，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，明明自己無(wú)能端礼，竟然對(duì)一個(gè)小孩發(fā)火禽笑。真沒(méi)品！８虬隆佳镜！
