我認(rèn)為學(xué)習(xí)至少有兩種方式:
一種是坐在課堂里聽老師授課，或者坐在書齋里從書本上學(xué)習(xí)韵卤。
這種學(xué)習(xí)方式有一個(gè)好處，那就是知識(shí)崇猫、觀點(diǎn)和結(jié)論在書中或在老師那里沈条，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，已經(jīng)不需要你過多的去發(fā)現(xiàn)诅炉，分析和總結(jié)蜡歹。你需要做的就填塞，咀嚼涕烧，吞咽月而，消化和吸收。吸收以后只要再想一想议纯，我們將如何通過行動(dòng)去運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)父款，如何把知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，去創(chuàng)造我們所需要的價(jià)值瞻凤，就可以了憨攒。
那么，這種學(xué)習(xí)方式的局限在哪里呢?
我們可以發(fā)現(xiàn)阀参，這種學(xué)習(xí)方式過于側(cè)重于對(duì)知識(shí)的大量吸收肝集，往往讓人忽視了實(shí)踐的力量。它讓人誤以為蛛壳，學(xué)習(xí)就是看書和聽課杏瞻，通過看書和聽課所刀，就能完全掌握知識(shí)和技能。
以學(xué)習(xí)英語(yǔ)來舉例伐憾。
我發(fā)現(xiàn)自己從初中開始學(xué)英語(yǔ)到今天勉痴，語(yǔ)法我基本都會(huì)，單詞也記了不少树肃，可一旦等到自己要開口說或者用筆寫的時(shí)候蒸矛，曾經(jīng)學(xué)過的很多單詞和語(yǔ)法在這時(shí)完全派不上用場(chǎng)。能說出口或?qū)懗鰜淼亩际且恍┖?jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)胸嘴，而這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和單詞恐怕還停留在初中或高中的水準(zhǔn)雏掠。之所以這樣，正是因?yàn)槲液苌僭趯?shí)踐中劣像，去運(yùn)用自己曾經(jīng)學(xué)過的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和單詞乡话。
因此我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要時(shí)刻提醒自己一點(diǎn)耳奕，那就是:
沒有運(yùn)用绑青，就沒有積累，不管你記了多少語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和單詞屋群。
我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)闸婴，以這種學(xué)習(xí)方法為中心的人，總是過于忙于看各種書芍躏，聽各種課邪乍。這樣的人總是這里知識(shí)吸收一點(diǎn)，那里的知識(shí)也吸收一點(diǎn)对竣，卻總是無法靜下來庇楞，去下決心去將自己學(xué)到的，哪怕一丁點(diǎn)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活和工作當(dāng)中否纬。他們總以為自己“聞道百”吕晌，就“莫己若”，等自己真的參與到實(shí)踐活動(dòng)中時(shí)临燃，卻發(fā)現(xiàn)自己與想象中的完全不同——
自己其實(shí)并沒有想象中的那么優(yōu)秀聂使，盡管自己懂得許多道理和知識(shí)，可一旦落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中谬俄，完全與自己想象中的是兩回事。從老師或書本那里學(xué)習(xí)識(shí)是一回事弃理，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中溃论，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，又是另外一回事痘昌。
由此钥勋，我們可以發(fā)現(xiàn)炬转，僅僅從書本或老師那里學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)算灸，這就是我要提到的第二種學(xué)習(xí)方式——
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)扼劈。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話其實(shí)也是在告訴我們，從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)的重要性菲驴，這是另外一種意義上的學(xué)習(xí)荐吵。只有通過了實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí)，才是真正的知識(shí)赊瞬，才是你真正掌握了的知識(shí)先煎。否則，那些知識(shí)并不屬于你巧涧，而是屬于書本或者老師薯蝎。如果不通過實(shí)踐再學(xué)習(xí)，只是生搬書本中或老師口中的知識(shí)谤绳，那么我們勢(shì)必會(huì)犯教條主義錯(cuò)誤占锯。
馬謖“失街亭”就是一個(gè)著名的歷史反例。劉備臨終之時(shí)對(duì)諸葛亮說:“馬謖言語(yǔ)浮夸缩筛，超過實(shí)際才能消略，不可委任大事，你要對(duì)他多加考察歪脏∫杉螅”而事實(shí)證明，馬謖在街亭之戰(zhàn)中婿失，由于自己沒有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)钞艇，只是一味照搬書中所學(xué)，不懂得從實(shí)際情況分析豪硅，結(jié)果恨失街亭哩照，最終不僅身首異處，更是耽誤了軍國(guó)大事懒浮。
由此可知飘弧，從書本中獲得知識(shí)很重要，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并習(xí)得經(jīng)驗(yàn)更是重要砚著。
因?yàn)闀兴枥L的世界并不完全等于現(xiàn)實(shí)生活中的世界次伶，書中所講的規(guī)則并非完全等于現(xiàn)實(shí)世界中的規(guī)則。他們只是部分的重合稽穆，并非完全的重合冠王。
因此，一旦你止步于書中所學(xué)舌镶，等你到了實(shí)踐中時(shí)柱彻，卻發(fā)現(xiàn)照搬書中所學(xué)豪娜，在現(xiàn)實(shí)世界中并非總是能夠行得通。
這就需要我們通過實(shí)踐再學(xué)習(xí)了哟楷，把曾經(jīng)從書本上和老師口中所學(xué)的知識(shí)和道理瘤载，進(jìn)行加工，鍛造卖擅，再升級(jí)鸣奔。
通過實(shí)踐，我們不僅能夠檢驗(yàn)自己曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和道理磨镶，對(duì)我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行深加工溃蔫，再升級(jí)，我們還能從實(shí)踐中學(xué)到從書中和老師那里學(xué)不到的新知識(shí)琳猫。
我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種情況:有些人由于各種原因伟叛，雖然沒有在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)過，但由于他們長(zhǎng)期在社會(huì)中打拼脐嫂，獲得了各種社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)统刮，甚至?xí)饶切┰趯W(xué)校里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異蠢终，長(zhǎng)期受到良好教育的學(xué)生刻伊，取得更大的成就博敬。而這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)道理簇搅，往往在書本中和老師口中是找不到的，需要通過自己在實(shí)踐活動(dòng)中去切身體會(huì)埂陆，才能慢慢習(xí)得敲茄，僅僅通過老師或書本射赛，只能達(dá)到明白的程度娃善，卻是無法成為自己的一部分的论衍。
因此，對(duì)我來說聚磺，實(shí)踐就是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程坯台。是一個(gè)不容忽視的學(xué)習(xí)過程。
