北野《游戲化三感模型》分享的書單整理

整理人：姚美燕2020年11月14 日

書籍相關(guān)內(nèi)容來自：豆瓣網(wǎng)常柄、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)官卡、中時(shí)電子報(bào)

幸福心理學(xué)理論書籍推薦：

豆瓣簡介：本書采用多種研究方法胜榔，深入淺出地闡明了常識(shí)層面的深刻盲點(diǎn)。在理論方面，從時(shí)間尺度擴(kuò)展了Daniel Dennett的多重草稿意識(shí)模型悠抹，對Mihalyi Csikszentmihalyi心流學(xué)說的“大我”體驗(yàn)和存在主義心理學(xué)的“使命”體驗(yàn)給出統(tǒng)一的操作化解釋。作者對Martin Seligman的愉悅扩淀、專注楔敌、意義三層幸福生活模型做了新的解讀，并將之應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的用戶體驗(yàn)分析驻谆，得到前瞻性的研究結(jié)果卵凑。

行為設(shè)計(jì)學(xué)書籍推薦：

豆瓣簡介：你或許相信在太空中唯一能看到的人工建筑就是萬里長城庆聘，可樂能腐蝕人體骨骼，我們的大腦使用了10%勺卢；與此同時(shí)伙判，你卻記不得上周例會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的安排，昨天看過的那本書里寫了什么黑忱，上次參加培訓(xùn)的主要內(nèi)容……為什么宴抚？這就引發(fā)出《讓創(chuàng)意更有黏性》的核心問題：什么樣的觀點(diǎn)或創(chuàng)意具有強(qiáng)有力的黏性，能被他人牢牢記赘ι贰菇曲？國際知名行為心理學(xué)家希思兄弟根據(jù)大量的社會(huì)心理學(xué)研究案例，揭示了讓創(chuàng)意或觀點(diǎn)具有黏性的六條路徑簡單抚吠、意外常潮、具體、可信埃跷、情感和故事蕊玷。

簡單：精煉核心信息

意外：吸引維持注意

具體：幫人理解記憶

可信：讓人愿意相信

情感：使人關(guān)心在乎

故事：促人起而行動(dòng)

《讓創(chuàng)意更有黏性》自出版之日開始就風(fēng)靡多國，6年來高踞亞馬遜暢銷書排行榜弥雹，是《紐約時(shí)報(bào)》的經(jīng)典暢銷書垃帅。不管是需要說服下屬的公司主管，還是需要打動(dòng)客戶的銷售剪勿，抑或需要打造直抵人心創(chuàng)意的廣告人贸诚，各行各業(yè)的人都可以從中找到表達(dá)創(chuàng)意或觀點(diǎn)的最具黏性的方法。

豆瓣簡介：揭秘決策背后的動(dòng)機(jī)和思維漏洞厕吉，一本書幫你搞定“選擇恐懼癥”

在這本書中酱固，你將看到：

·同樣的問題，不同的選項(xiàng)設(shè)計(jì)如何改變了決策

·簡單問句如何助你突破選擇盲點(diǎn)

·事關(guān)群體的決策头朱，如何將傷害減到最低

·若判斷有誤运悲，中途如何調(diào)整挽回局面

行為設(shè)計(jì)基于對人類思維習(xí)慣的研究，間接地設(shè)計(jì)干擾项钮，影響行為和決策班眯。習(xí)慣改變、用戶體驗(yàn)烁巫、廣告創(chuàng)意署隘、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、員工管理……都離不開設(shè)計(jì)亚隙。

如何掌控關(guān)鍵決策磁餐？

每個(gè)人都有難以做出選擇的時(shí)候，“要工作還是考研阿弃？”“方案A還是方案B诊霹？”“公立幼兒園還是私立早教班羞延？”

企業(yè)也有面臨抉擇的時(shí)刻，“品牌定位是高端還是平價(jià)畅哑？”“業(yè)務(wù)線應(yīng)該增加還是削減肴楷？”“裁員還是降薪？”

面對客戶荠呐，產(chǎn)品經(jīng)理也會(huì)拿不準(zhǔn)主意，“哪種營銷策略能提升轉(zhuǎn)化率砂客？”“包裝用什么顏色可能提升購買率泥张？”“4個(gè)主要功能還是9個(gè)全面功能？”

……

選擇各有優(yōu)劣鞠值，人們往往在利與弊之間搖擺不定媚创，結(jié)果自然難以抉擇。一次難以選擇彤恶，次次難以選擇钞钙。遇到同類問題，又會(huì)再次遇到?jīng)Q策瓶頸声离。

本書根據(jù)心理學(xué)方面的研究芒炼，得出了一系列影響我們決策的動(dòng)機(jī)和陷阱。從人的行為心理出發(fā)术徊，作者深入分析了人們的決策心理誤區(qū)本刽，并提供了大量的心理案例，以幫助各方——無論是自己做決策赠涮，還是通過行為設(shè)計(jì)促使他人做決策子寓，形成準(zhǔn)確的自我認(rèn)知，在生活和工作中創(chuàng)造更好的決策笋除。

豆瓣評(píng)論：這是一本關(guān)于轉(zhuǎn)變管理的力作斜友，對組織中的轉(zhuǎn)變管理提出了系統(tǒng)化的具有可操作性的做法。就組織的轉(zhuǎn)變管理而言垃它，瞬間發(fā)生轉(zhuǎn)變（瞬變）是幾乎不可能的鲜屏。在書中的案例大多數(shù)也都是經(jīng)歷了很長的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)嗤瞎，這本書關(guān)注更多的是如何促成組織內(nèi)的轉(zhuǎn)變墙歪。在組織中，提到轉(zhuǎn)變管理贝奇，很多人最容易想到虹菲，或者最簡單的（但并不一定有效）就是利用績效管理手段和高層領(lǐng)導(dǎo)的力量。然而掉瞳，在這本書中毕源，談到的三大方向和九種方法中浪漠，更多的是為缺乏資源的人們?nèi)绾稳ネ苿?dòng)變革。比起前者而言霎褐，這九種方法其實(shí)更加有效址愿。書中引用的大量案例以及實(shí)驗(yàn)，使得這九種方法更易理解冻璃，也更容易留下深刻的印象响谓。另外，我力薦此書的一個(gè)原因是省艳，它不但有豐富的案例娘纷、實(shí)證，讓人讀起來比較輕松跋炕，同時(shí)赖晶，也有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方法論。

豆瓣簡介：體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代辐烂，除了產(chǎn)品和服務(wù)遏插，人們更關(guān)注情感體驗(yàn)和自我實(shí)現(xiàn)。

據(jù)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主丹尼爾纠修？卡尼曼研究胳嘲，人們對一段經(jīng)歷的感受取決于兩個(gè)時(shí)刻：“峰值”（最好或最壞的時(shí)刻）和“結(jié)尾”。希思兄弟認(rèn)為這還不夠全面分瘾，其實(shí)所有節(jié)點(diǎn)時(shí)刻都會(huì)給人留下記憶胎围。找準(zhǔn)并精心設(shè)計(jì)這些時(shí)刻，我們就能輕松掌控情感乃至行為德召。

縱觀零售白魂、醫(yī)療、航空上岗、酒店福荸、教育、公共服務(wù)等領(lǐng)域肴掷，那些令人愉快的時(shí)刻多由以下4種因素構(gòu)成：1.欣喜敬锐。來自大腦專注、享受呆瞻、干勁兒十足的感覺台夺。給人驚喜和儀式感，便可引發(fā)“超凡”之感痴脾。

2.認(rèn)知颤介。當(dāng)人們恍然意識(shí)到自己的能或不能時(shí)，那種醒悟、厭惡滚朵、心碎冤灾、狂喜的情緒，會(huì)銘記終生辕近。

3.榮耀韵吨。在展現(xiàn)勇氣、獲得認(rèn)可移宅、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的一剎那归粉，人們內(nèi)心會(huì)自發(fā)產(chǎn)生一種驕傲和自豪感。

4.連接吞杭。和他人一起經(jīng)歷痛苦盏浇、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，人們會(huì)感覺彼此關(guān)系更進(jìn)一步芽狗。

當(dāng)我們面對生命中的轉(zhuǎn)變、里程碑時(shí)刻和低谷事件時(shí)痒蓬，會(huì)本能地渴望關(guān)注和重視童擎。這也是體驗(yàn)設(shè)計(jì)者最值得用心投資的節(jié)點(diǎn)，是搭建信任攻晒、尊重顾复、責(zé)任和忠誠度的最佳時(shí)機(jī)。結(jié)合以上4種體驗(yàn)鲁捏，凸顯轉(zhuǎn)變時(shí)刻芯砸，紀(jì)念里程碑事件，填平低谷感受给梅，就抓住了體驗(yàn)思維的核心假丧。

對于從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營动羽、創(chuàng)意營銷包帚、商業(yè)管理和客戶服務(wù)的人來說，這些時(shí)刻往往決定了消費(fèi)者的購買行為运吓、合作意愿和品牌忠誠度渴邦；對于父母和老師來說，這些時(shí)刻可能會(huì)給孩子帶來影響一生的啟示拘哨。

這是一本套路滿滿的書谋梭，里面有很多有趣、真實(shí)的故事倦青。要知道瓮床，希思兄弟邏輯嚴(yán)密，技術(shù)含量和思維密集度非常高。如果他們兩個(gè)研究“體驗(yàn)設(shè)計(jì)”纤垂，那基本上目前學(xué)術(shù)界所知道的矾策，你能知道的，都在這里了峭沦。

體驗(yàn)設(shè)計(jì)學(xué)書籍推薦：

豆瓣簡介：作為一名老師贾虽、培訓(xùn)講師、咨詢顧問吼鱼、教練蓬豁、演講嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)者……你是不是經(jīng)常為如何才能讓你的教學(xué)菇肃、培訓(xùn)方式更有吸引力而煞費(fèi)苦心地粪？如何才能打動(dòng)你的聽眾？如何才能為他們提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)琐谤？《認(rèn)知設(shè)計(jì):提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的藝術(shù)》是教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的革命性著作蟆技，作者以認(rèn)知心理學(xué)為基礎(chǔ)，總結(jié)出了一套行之有效且具有顛覆性的教學(xué)設(shè)計(jì)方法斗忌，這套方法源于對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)质礼、能力、知識(shí)水平织阳、學(xué)習(xí)方法眶蕉、大腦記憶規(guī)律等的深入了解和研究，符合認(rèn)知學(xué)的規(guī)律唧躲，為提供良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)體驗(yàn)提供了科學(xué)的造挽、全方位的、具備可操作性的指導(dǎo)弄痹》谷耄《認(rèn)知設(shè)計(jì):提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的藝術(shù)》包含大量圖表和示例，講解清晰界酒，易學(xué)易懂圣拄，是良好教學(xué)設(shè)計(jì)的典范！

全書共10章：第1章介紹了應(yīng)該如何去了解學(xué)習(xí)者在知識(shí)毁欣、技能庇谆、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)環(huán)境以及溝通等方面的差距凭疮，為開始教學(xué)做好準(zhǔn)備饭耳；第2章講解如何去深入了解你的學(xué)習(xí)者想要什么、他們當(dāng)前的技能水平执解、學(xué)習(xí)者與你的差距寞肖、他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法等纲酗；第3章講解了如何為你的學(xué)習(xí)者設(shè)定目標(biāo)以及如何設(shè)定你的教學(xué)目標(biāo)；第4章介紹如何讓你的學(xué)習(xí)者便于記憶和更好地保持記憶新蟆；第5章總結(jié)了如何做到始終吸引學(xué)習(xí)者的注意力的方法觅赊；第6～9章分別詳細(xì)講解了如何根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)訴求、知識(shí)功底琼稻、技能要求和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等來設(shè)計(jì)教學(xué)方式與方法吮螺，提出了為知識(shí)、技能帕翻、動(dòng)機(jī)和環(huán)境而設(shè)計(jì)的具體方法鸠补；第10章對全書的內(nèi)容進(jìn)行了精彩的總結(jié)。

豆瓣簡介：《用戶體驗(yàn)要素:以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(原書第2版)》是AJAX之父Jesse James Garrett的經(jīng)典之作嘀掸。本書用簡潔的語言系統(tǒng)化地詮釋了設(shè)計(jì)紫岩、技術(shù)和商業(yè)融合是最重要的發(fā)展趨勢。全書共8章睬塌，包括關(guān)于用戶體驗(yàn)以及為什么它如此重要泉蝌、認(rèn)識(shí)這些要素、戰(zhàn)略層揩晴、范圍層梨与、結(jié)構(gòu)層、框架層文狱、表現(xiàn)層以及要素的應(yīng)用。

《用戶體驗(yàn)要素:以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)(原書第2版)》用清晰的說明和生動(dòng)的圖形分析了以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法（UCD）來進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的復(fù)雜內(nèi)涵缘挽，并關(guān)注于思路而不是工具或技術(shù)瞄崇，從而使你的網(wǎng)站具備高質(zhì)量體驗(yàn)的流程。

英文原版活動(dòng)設(shè)計(jì)手冊Event Design Handbook #EventCanvas

作者:Roel Frissen出版社:BIS出版時(shí)間:2016年09月

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)簡介：

這本手冊將改變您對事件如何改變生活世界的看法壕曼。它顯示了使用#EventCanvas在一張紙上重新設(shè)計(jì)世界的方法苏研。本書確定了任何事件的起點(diǎn)，并概述了事件如何變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)腮郊。它著重于事件特定方面的DNA摹蘑，并提供有關(guān)如何觀察和分析事件，了解利益相關(guān)者以及定義交付價(jià)值所需的行為變化的見解轧飞。它還確定了影響事件設(shè)計(jì)中此類行為更改的杠桿和機(jī)制衅鹿。該手冊為創(chuàng)建通用語言奠定了基礎(chǔ)。那些了解和不了解事件機(jī)制的人可以說和理解的語言过咬。這是設(shè)計(jì)和創(chuàng)建重要事件的實(shí)用方法大渤。

豆瓣簡介：

哈彿大學(xué)管理策略大師麥可．波特（Michael Porter）在FSG Shared Value Leadership 高峰會(huì)談中提出，未來企業(yè)發(fā)展的方向?qū)⒂缮a(chǎn)製造商品掸绞，改為以關(guān)心顧客的需求福祉為目標(biāo)泵三，以為人類社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值與分享價(jià)值做為主導(dǎo)（Creating Shareable Value—The Path Far ward）。可預(yù)知以知識(shí)創(chuàng)造產(chǎn)品與服務(wù)對人類產(chǎn)生真正價(jià)值的知識(shí)經(jīng)濟(jì)烫幕、體驗(yàn)到使用者真正需求的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)及以人為本的服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨俺抽。

服務(wù)設(shè)計(jì)是為了使產(chǎn)品與服務(wù)系統(tǒng)能符合目標(biāo)使用者在使用與互動(dòng)上的方便而產(chǎn)生的一個(gè)年輕學(xué)科，如何使其內(nèi)容的呈現(xiàn)及過程中使用者接觸到的軟硬體皆能讓使用者感到賞心悅目较曼，凡此種種均為二十一世紀(jì)數(shù)位科技時(shí)代磷斧，產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新的一個(gè)嶄新但也是決定成敗的重要課題。

本書集結(jié)全球重要服務(wù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域23位作者豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)诗芜，提供關(guān)於服務(wù)設(shè)計(jì)的基本概念瞳抓、工具運(yùn)用等知識(shí)介紹，並以案例詳細(xì)敘述實(shí)際運(yùn)用之概況伏恐，對顧問孩哑、行銷人員、創(chuàng)新者與設(shè)計(jì)專業(yè)人員是一本極具價(jià)值的工具書翠桦。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)書籍推薦：

豆瓣簡介:

情感變化無常横蜒、難以持久，但卻構(gòu)成了我們的日常體驗(yàn)销凑，主導(dǎo)著我們的決策丛晌。如何將個(gè)性與情感化因素融入設(shè)計(jì)，從而提高用戶參與度斗幼、忠誠度及滿意度呢澎蛛？本書內(nèi)容緊扣“4W1H”來探討情感化設(shè)計(jì)的要素及規(guī)則，并通過大量的現(xiàn)實(shí)例證來闡述情感化設(shè)計(jì)在產(chǎn)品蜕窿、界面谋逻、應(yīng)用等諸多設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用，同時(shí)還介紹了A.C.T模型桐经，一種有意觸發(fā)情感反應(yīng)的設(shè)計(jì)架構(gòu)毁兆。

本書主要內(nèi)容：

情感化設(shè)計(jì)如何改善用戶與產(chǎn)品的關(guān)系

深入探討心理學(xué)中的情感概念，更好地了解情感阴挣。

注意力對情感化設(shè)計(jì)的影響

情感化設(shè)計(jì)的幾種重要模型

行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者專訪及重點(diǎn)案例分析

豆瓣簡介：

在《終身幼兒園》中气堕，米切爾教授基于成功開發(fā)風(fēng)靡全球的Scratch編程語言及在線平臺(tái)，以及與樂高公司合作長達(dá)30年的經(jīng)驗(yàn)畔咧，打造了一套培養(yǎng)創(chuàng)造力的“4P”學(xué)習(xí)法茎芭，由項(xiàng)目切入，從熱情出發(fā)盒卸， 同伴協(xié)作互助骗爆，游戲啟動(dòng)內(nèi)驅(qū)，圍繞創(chuàng)造性學(xué)習(xí)螺旋蔽介，詳盡展示了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)體驗(yàn)的每一步摘投，以全新的教育理念煮寡，為孩子打造駕馭未來的引擎。

給教育者——

面對不確定的未來犀呼，孩子需要怎樣的教育幸撕？

如何培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的X型人才？

AI時(shí)代外臂，如何用技術(shù)更好地服務(wù)教育坐儿？

如何衡量學(xué)生的創(chuàng)造力？

給家長——

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程宋光？

如何讓孩子獲得終身創(chuàng)造力貌矿？

課外班這么多，哪些對孩子未來發(fā)展有幫助罪佳？

選擇什么樣的玩具逛漫，能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維？

在這本書中赘艳，你將收獲——

培養(yǎng)終身創(chuàng)造力的4P學(xué)習(xí)法

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)需要經(jīng)歷的6個(gè)步驟

兒童創(chuàng)新教育備受爭議的5大問題

面向?qū)W習(xí)者雾家、教育者抵栈，設(shè)計(jì)師的10個(gè)建議

豆瓣簡介：

撬開你腦子里的那些困惑夕吻，讓你重新認(rèn)識(shí)游戲設(shè)計(jì)的真諦啡氢，人人都可以成為成功的游戲設(shè)計(jì)者!從更多的角度去審視你的游戲，從不完美的想法中跳脫出來掰曾，從枯燥的游戲設(shè)計(jì)理論中發(fā)現(xiàn)理論也可以這樣好玩旭蠕。本書主要內(nèi)容包括：游戲的體驗(yàn)、構(gòu)成游戲的元素旷坦、元素支撐的主題下梢、游戲的改進(jìn)、游戲機(jī)制塞蹭、游戲中的角色、游戲設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)讶坯、如何開發(fā)好的游戲番电、如何推銷游戲、設(shè)計(jì)者的責(zé)任等辆琅。

本書適合任何游戲設(shè)計(jì)平臺(tái)的游戲設(shè)計(jì)從業(yè)人員或即將從業(yè)人員漱办，甚至游戲玩家。

豆瓣簡介：這是一本談文化和故事的書婉烟，也是一本談?wù)摗溉恕沟囊庾R(shí)與情感結(jié)構(gòu)的書娩井。掌握了人類最根本的情感模式，就能說出穿透時(shí)空似袁、種族和語言的故事洞辣，這也是為什麼好的文學(xué)和影視作品能賣座全球咐刨，因?yàn)檫@些熱賣的創(chuàng)意商品背後都有同樣能感動(dòng)人心的特質(zhì)。重點(diǎn)是要先能了解掌握人性扬霜，才能說出好故事定鸟。

本書以「人格原型」和「故事原型」來分析，並探索許多中外文學(xué)經(jīng)典著瓶，是從理論到實(shí)務(wù)的全方位研究联予。第一部分運(yùn)用卡爾?榮格心理學(xué)學(xué)派「人格類型」與「人性」的理論、當(dāng)代神話學(xué)大師坎伯對於神話的獨(dú)特主張材原，以及好萊塢編劇大師佛格勒傳授的技巧沸久，探討故事的原理；第二部分以實(shí)際案例為主余蟹，說明文化脈絡(luò)與故事原型如何變形與流傳卷胯，選擇魯迅《兩地書》、張愛玲〈色?戒〉客叉、施蟄存〈石秀〉與劉若瑀《鄭和1433》四個(gè)故事诵竭，展現(xiàn)文化故事力的「傳統(tǒng)與創(chuàng)新」、「個(gè)人與社會(huì)」兼搏、「東方與西方」卵慰、「事實(shí)與虛構(gòu)」之間的張力。

中時(shí)電子報(bào)書籍簡介：

從榮格到莎士比亞佛呻，從鄭和到沈從文，把古今中外的文學(xué)吓著、歷史、哲學(xué)暖眼、藝術(shù)都拿來煮成一鍋湯，知性又感性纺裁，美味又可口诫肠。

借重好萊塢編劇大師克里斯多夫?佛格勒傳授的技巧與故事原理欺缘，呈現(xiàn)了好萊塢影視娛樂界如何震撼跨東方與西方文化締造票房的秘方。

從臺(tái)灣社會(huì)的集體記憶出發(fā)谚殊，結(jié)合「新聞」和「戲劇」丧鸯，說出一個(gè)個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代的動(dòng)人故事。

在這本書里嫩絮，「文化」和「故事」都化身成了動(dòng)詞。當(dāng)這個(gè)世界被「故事」了之后摔踱，于是有了文化。這些故事來自神話蛹批、歷史以及種種集體記憶篮愉，雕刻出時(shí)代的容顏，積累出層層如頁巖般的人文結(jié)構(gòu)猪勇。而文化本身也會(huì)反過來影響了故事颠蕴，不同的文化環(huán)境就會(huì)孕育出不同的故事。于是椅您，這個(gè)世界就這樣充滿了不同文化與故事寡键。然而，在不同的文化和故事之間员舵，我們是否能找到一個(gè)貫穿點(diǎn)藕畔，并且從這個(gè)貫穿點(diǎn)來了解文化和故事的根本結(jié)構(gòu)？

這是一本談文化和故事的書注服，也是一本談?wù)摗溉恕沟囊庾R(shí)與情感結(jié)構(gòu)的書，作者認(rèn)為祠汇，這也正是文化和故事的最核心可很，只要能掌握這個(gè)核心凰浮，就能說出穿透時(shí)空和種族苇本、語言的故事菜拓。這也是為什么好的文學(xué)和影視作品能賣座全球纳鼎，因?yàn)檫@些熱賣的創(chuàng)意商品背后都有同樣能感動(dòng)人心的特質(zhì)。重點(diǎn)是要先能了解掌握人性劝贸，才能說出好故事逗宁。除了從「人格原型」和「故事原型」來分析，作者也探索了許多中外文學(xué)經(jīng)典件甥，從理論到實(shí)務(wù)的全方位研究哼拔。

本書的第一部分以理論為主，運(yùn)用卡爾?榮格心理學(xué)學(xué)派「人格類型」與「人性」的理論轿曙，將「角色」與「黑暗面」在人類個(gè)體化過程所扮演的角色僻孝，作為故事原型的基礎(chǔ)穿铆；并探討社會(huì)隨著時(shí)空的演變，各類型的英雄故事如何相繼而生虐秦。以流傳世界的故事母題的轉(zhuǎn)化（如灰姑娘）與文化脈絡(luò)的關(guān)系作串接凤优。

本書的第二部分，以探討實(shí)際案例為主俺驶，說明文化脈絡(luò)與故事原型如何變形與流傳棍辕。選擇四個(gè)故事：魯迅的《兩地書》还绘、張愛玲〈色?戒〉拍顷、施蟄存〈石秀〉與劉若瑀《鄭和1433》塘幅，這些故事是用來展現(xiàn)文化故事力的「傳統(tǒng)與創(chuàng)新」、「個(gè)人與社會(huì)」爱沟、「東方與西方」匆背、「事實(shí)與虛構(gòu)」之間的張力钝尸。