讀書(shū)《深度模仿》
? ? ? 人生下來(lái)就生活在模仿的環(huán)境中蚤氏。說(shuō)話(huà)、走路踊兜、寫(xiě)字都有模仿竿滨。在成長(zhǎng)模仿的過(guò)程中，再去形成自己的個(gè)性捏境。而模仿環(huán)境也成就了獨(dú)特的自己于游。
深度模仿的三重境界：
①守
? ? 深度模仿、打牢基礎(chǔ)垫言。如我們現(xiàn)在做的創(chuàng)業(yè)贰剥，跟著老師跑模式，模仿老師的成功筷频，其中也需要結(jié)合自身情況做一些調(diào)整蚌成，摸索自己的方式。深度模仿-守的三個(gè)步驟：
^0^? 單純的照搬式模仿
^0^? 根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行變動(dòng)
^0^? 本質(zhì)性轉(zhuǎn)移凛捏，得到新創(chuàng)意新方法
② 破
? 突破原有模仿對(duì)象的瓶頸担忧，引發(fā)革新。不是后浪推前浪坯癣，而是更有力度的前行瓶盛。
③ 離
? ? 開(kāi)創(chuàng)別人難以模仿的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。 在模仿別人的同時(shí)示罗，要突破模仿蓬网，加入自身的情況，開(kāi)始創(chuàng)新鹉勒，打造自己的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
單純的照搬模仿吵取，不一定給自己帶來(lái)多大的影響禽额，從初步模仿到破繭成蝶，開(kāi)始進(jìn)階循環(huán)守破離三個(gè)策略，打造自己不一樣的人生脯倒。
