昨天是周末，帶著孩子出去逛商場狼纬。玩具店幾乎成了孩子的樂園羹呵。
偶然遇到一個孩子正在那里和媽媽鬧著要遙控汽車的玩具，媽媽不同意疗琉，可是孩子非要買冈欢。
媽媽注意到有人看著他們了，于是盈简，把孩子拉到了一邊凑耻。孩子很不情愿太示。
這個時候，媽媽蹲下身香浩，面帶微笑地對孩子說：“媽媽看得出來类缤，你很喜歡這個玩具，媽媽也很想給你買邻吭，但是家里已經(jīng)有類似的玩具了呀非。而且你是知道的，爸爸媽媽賺錢很辛苦镜盯，家里花錢的地方還很多岸裙，不能只買玩具吧。你是不是應(yīng)該體諒一下爸爸媽媽呢速缆？”
孩子聽了降允，情緒緩和了許多，但還是不高興艺糜，撅著小嘴剧董，不愿意走。
媽媽繼續(xù)說：“你看這樣好不好破停，等媽媽發(fā)了工資以后咱們再買翅楼。”
聽到這里真慢，孩子微微點點頭毅臊，笑了，不哭也不鬧了黑界。
孩子高高興興地跟著媽媽走出了玩具店管嬉。
這短短的對話，引發(fā)了我的思考朗鸠。媽媽和顏悅色地說服蚯撩，起到了明顯的效果。
平日里烛占，經(jīng)常見到的是胎挎，如果孩子哭鬧著堅持要買玩具，父母都是厲聲呵斥忆家，孩子哭鬧越厲害犹菇，父母呵斥的聲音也越大。
在心理學(xué)上弦赖，有一個“低聲效應(yīng)”项栏，意思是人們心平氣靜地交流，對方更容易接受蹬竖。反之沼沈，如果憤怒地大喊大叫流酬，對方也會被這樣情緒感染，即使能同意也會變得不同意列另。
其實芽腾，在交流中，人的情緒很容易受到他人的影響页衙。心平氣靜給人的感覺是理智的摊滔，非情緒化的，是經(jīng)過思考的而不盲目的店乐。滿懷怒氣讓人覺得是故意而為艰躺。
親子溝通中，父母也應(yīng)熟練使用“低聲效應(yīng)”來與孩子交流眨八，會收到意想不到的效果腺兴。
1.用平心靜氣的語氣與孩子交流
看到孩子哭鬧或犯錯，很多父母難以抑制自己的情緒廉侧，會忍不住批評孩子页响。
因此，父母要學(xué)會用平心靜氣的語氣表達自己的憤怒段誊。
比如闰蚕，“孩子，媽媽很愛你连舍，但是你剛才的行為没陡，媽媽不能接受⊙糖疲”這樣的語氣就不會引發(fā)孩子更大的哭鬧诗鸭。
2.耐心解釋原因
父母不可能對孩子的要求染簇，做到有求必應(yīng)参滴。那么，用正確的方法勸慰孩子锻弓，能夠及時化解孩子的情緒砾赔。
比如，在馬路十字青灼，要等綠燈才能通行暴心。但是有時候孩子著急，就可能闖紅燈杂拨。
此時专普，父母就要告訴孩子闖紅燈可能帶來的后果。同時弹沽，父母要以身作則檀夹。
3.不諷刺挖苦孩子
用平心靜氣的語氣筋粗，不代表可以平心靜氣地挖苦和諷刺孩子。
與孩子溝通時炸渡，盡可能多鼓勵娜亿、少批評，用鼓勵方式批評孩子蚌堵。切不可使用傷害孩子自尊的話語刺激他买决。
比如，孩子喜歡在家里拍皮球吼畏，這樣會影響到樓下住戶的休息督赤。
因此，就可以平心靜氣地和孩子說：“如果我們家樓上有個小朋友也咚咚咚地拍皮球泻蚊，你會不會不高興呢够挂？”
一般情況下，孩子都能接受藕夫。父母可以給出孩子解決的辦法孽糖，你如果實在想玩，可以到樓下的空地上去拍一會兒毅贮。
